一直以來，仁和會計在做好學員專業(yè)技能培訓的同時，也將專注點從學員延展到企業(yè)，通過與企業(yè)建立連接與溝通，定期為企業(yè)的財會管理層及執(zhí)行人員進行公益講座，了解企業(yè)端的實際需求，發(fā)展更具針對性的課程內容，同時為仁和會計學員發(fā)掘良性的就業(yè)渠道及就業(yè)機會。

我們注師如果想要發(fā)現上述四類虛增收入的另一個有效的辦法，是追查應收賬款明細賬的被審計期間的發(fā)生額記錄。即被審計單位的應收賬款借方發(fā)生額有沒有大幅增長，及其貸方發(fā)生額的變動情況，如果應收賬款如期收回，那么登記入賬的銷售業(yè)務通常來說是真實的;如果應收賬款貸方發(fā)生額是注銷壞賬，或者直到審計時所欠的貨款一直未收回來，就有必要詳細的追查相關的發(fā)運憑證和客戶訂貨單等資料，通常這些跡象都說明該單位很有可能存在虛增收入的銷售業(yè)務。

稅務操作實驗室基于仁和自有實操課開發(fā)，學員在此學完一家企業(yè)的實操，就可以繼續(xù)學該企業(yè)的開票及報稅，由此，仁和成為全國首家將學習過程完全打通的會計培訓機構，將學習與實踐連接成一個完整的知識體系。該線上系統的開發(fā)以服務學員就業(yè)為理念，秉持仁和一以貫之的培訓、實習、就業(yè)一條龍服務的“仁和模式”。

2、新教材經濟法基礎增加了會計法律制度，從會計人員自身所需具備的職業(yè)道德層面也做出了規(guī)定。

甲公司持有丙上市公司股票，2017年12月30日，甲公司收到丙上市公司發(fā)放的現金股利20萬元，款項存入銀行，假設不考慮相關稅費，甲公司應編制的分錄為（）。