資訊標(biāo)題：南陽(yáng)好的一級(jí)建造師培訓(xùn)學(xué)校

建筑工程信息 南陽(yáng)一級(jí)建造師是南陽(yáng)一級(jí)建造師培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，南陽(yáng)市知名的一級(jí)建造師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，南陽(yáng)一級(jí)建造師培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市設(shè)有120余所分校，學(xué)校歡迎你的加入。

南陽(yáng)一級(jí)建造師培訓(xùn)學(xué)校分布南陽(yáng)市宛城區(qū),臥龍區(qū),鄧州市,南召縣,方城縣,西峽縣,鎮(zhèn)平縣,內(nèi)鄉(xiāng)縣,淅川縣,社旗縣,唐河縣,新野縣,桐柏縣等地,是南陽(yáng)市極具影響力的一級(jí)建造師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

南陽(yáng)一級(jí)建造師培訓(xùn)學(xué)校是一所建工類(lèi)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，開(kāi)設(shè)有一級(jí)建造師，二級(jí)建造師、造價(jià)工程師、一級(jí)消防工程師、二級(jí)消防工程師、監(jiān)理工程師、安全工程師、BIM、環(huán)境影響評(píng)價(jià)師，中級(jí)經(jīng)濟(jì)師等專(zhuān)業(yè)。

　　在工作之余或者還是學(xué)生的考生可以選擇適合自己的復(fù)習(xí)指導(dǎo)班進(jìn)行科學(xué)化合理的培訓(xùn)。沒(méi)有時(shí)間的考生則可以自己抽取空余時(shí)間復(fù)習(xí)，掌握復(fù)習(xí)規(guī)律，有效的進(jìn)行復(fù)習(xí)。營(yíng)造備考氛圍,這一點(diǎn)大家可能覺(jué)得無(wú)關(guān)緊要，“我不想和人家說(shuō)我在準(zhǔn)備考試”、“我學(xué)習(xí)只在晚上學(xué)，只在教室學(xué)”、“我不想告訴他們我學(xué)到哪了”……這都是不可取的。良好的備考氛圍，會(huì)讓備考的你時(shí)時(shí)刻刻都想著學(xué)習(xí)，都在積累知識(shí)點(diǎn)。關(guān)注相關(guān)時(shí)政。如火如荼的“營(yíng)改增”會(huì)不會(huì)出現(xiàn)在今年的工程經(jīng)濟(jì)中？住建部發(fā)文“全力推廣裝配式建筑施工技術(shù)”會(huì)不會(huì)出現(xiàn)在建筑實(shí)務(wù)中？BIM技術(shù)的應(yīng)用推廣會(huì)不會(huì)出現(xiàn)在項(xiàng)目管理中？與同事朋友討論時(shí)政時(shí)或許就增加了你對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶，不要害羞，把話(huà)題帶向一建要考這個(gè)的話(huà)會(huì)考什么吧。相互交流互幫互助。找一個(gè)靠譜的交流群體。大家在學(xué)習(xí)過(guò)程中，互相鼓勵(lì)，互相學(xué)習(xí)，互相借鑒�？磩e人哪里不會(huì)，反思自己是否會(huì)了。如果不會(huì)就要多問(wèn)，學(xué)習(xí)別人總結(jié)的內(nèi)容，取其精華，去其糟粕。但是也不能只做伸手黨，如果別人的提問(wèn)，自己學(xué)懂學(xué)會(huì)了，試著自己組織語(yǔ)言去幫助別人解決疑問(wèn)，相信通過(guò)給別人的講授，也就加深了自己的認(rèn)識(shí)，這個(gè)知識(shí)點(diǎn)遺忘的幾率就很小了。實(shí)戰(zhàn)演練。通過(guò)聽(tīng)取課件以及習(xí)題練習(xí)，應(yīng)該總結(jié)出自己對(duì)某個(gè)知識(shí)的認(rèn)識(shí)及感悟，通過(guò)對(duì)比表格、連線(xiàn)記憶、圖文并茂等方式把教材上生澀的語(yǔ)句轉(zhuǎn)化成容易理解記憶的信息。把書(shū)看薄，將重點(diǎn)內(nèi)容都摘取出來(lái)，才能在考試中靈活運(yùn)用。

　　提到利潤(rùn)大家自然而然會(huì)想到是賺的錢(qián)，如果被問(wèn)到利潤(rùn)的計(jì)算公式首先想到的也是“利潤(rùn)=收入—成本”，這個(gè)公式肯定是不會(huì)錯(cuò)的，不過(guò)在一建經(jīng)濟(jì)中對(duì)利潤(rùn)進(jìn)行了更細(xì)致的劃分，分為營(yíng)業(yè)利潤(rùn)、利潤(rùn)總額、凈利潤(rùn)。

　　目前，我國(guó)考試亂象問(wèn)題亟待進(jìn)一步規(guī)制。從職業(yè)考試的體系角度來(lái)講，職業(yè)考試分為職業(yè)資格考試和職業(yè)水平考試。職業(yè)資格考試有區(qū)分執(zhí)業(yè)資格考試和準(zhǔn)入資格考試。執(zhí)業(yè)資格主要針對(duì)社會(huì)通用性強(qiáng)、與公共利益相關(guān)的事項(xiàng)而言，準(zhǔn)入資格主要針對(duì)某一專(zhuān)業(yè)(工種)學(xué)識(shí)、技術(shù)和能力的事項(xiàng)而言。同時(shí)，職業(yè)水平考試則與行業(yè)準(zhǔn)入和執(zhí)業(yè)準(zhǔn)入無(wú)關(guān)。

實(shí)務(wù)案例題既然是考試，就沒(méi)有模棱兩可的答案，肯定有標(biāo)準(zhǔn)答案，是就是，不是就是不是，一定不能含糊，要掌握的原則是：有問(wèn)必有答，一答對(duì)一問(wèn)。有些人考實(shí)務(wù)的時(shí)候，嗦嗦的寫(xiě)了一大堆，結(jié)果沒(méi)有寫(xiě)到點(diǎn)子上，閱卷老師還得從一大堆文字中給你找得分點(diǎn)，累不累��？實(shí)際上回答很簡(jiǎn)單，問(wèn)對(duì)不對(duì)的，直接回答對(duì)或者不對(duì)；問(wèn)為什么的，就把在材料中的做法列舉，尤其注意如果能拿得很準(zhǔn)是什么規(guī)范或者法規(guī)的，就把規(guī)范或法規(guī)寫(xiě)上，如果記不住，不要亂寫(xiě)，只寫(xiě)根據(jù)有關(guān)法規(guī)或規(guī)范即可，不要弄巧成拙，把規(guī)范或法規(guī)搞錯(cuò)了，反而不得分；如果是問(wèn)你認(rèn)為該怎么做的，就比較難一些，這就要寫(xiě)的比較多，而且一定要的比較全，把自己認(rèn)為正確的全部加上，閱卷老師只看對(duì)的，只要不是很離譜，一般不會(huì)倒扣分；如果是讓你列舉幾種對(duì)的做法或者指出材料中對(duì)或錯(cuò)的做法，一定要看明白是幾種，不必寫(xiě)多了；每一小題之間、每一小題中的每一問(wèn)之間一定要預(yù)留一部分空間，以利于修改；另外字體盡量工整，回答盡量簡(jiǎn)潔，自己寫(xiě)的少不累，閱卷老師也看得舒服，何樂(lè)而不為？還有，實(shí)務(wù)試卷是掃描后存入電腦中批改的，所以一定不要把答案寫(xiě)到規(guī)定范圍以外，防止掃描不到。實(shí)務(wù)閱卷是一個(gè)老師評(píng)分，至少兩個(gè)老師復(fù)核，一般不會(huì)給你少得分，實(shí)際上閱卷老師也是在盡量給你找得分點(diǎn)的，這點(diǎn)職業(yè)道德他們還是有的�？傊�，文字工整、文筆簡(jiǎn)潔、有問(wèn)有答，這就是得高分的秘訣�！　∷�、做題的時(shí)候最重要的是選“好題”

一級(jí)建造師設(shè)置10個(gè)專(zhuān)業(yè)：⒈建筑工程、⒉公路工程、⒊鐵路工程、⒋民航機(jī)場(chǎng)工程、⒌港口與航道工程、⒍水利水電工程、⒎市政公用工程、⒏通信與廣電工程、⒐礦業(yè)工程、⒑機(jī)電工程

從目前的建筑業(yè)現(xiàn)狀到國(guó)家對(duì)建筑行業(yè)實(shí)施的政策可以看出，一方面以“淡化企業(yè)資質(zhì)，強(qiáng)化個(gè)人執(zhí)業(yè)資格”為改革方向、以“輕審批重監(jiān)管”為管理觀(guān)念，建筑資質(zhì)審批將逐步強(qiáng)化“人”的作用、強(qiáng)化“業(yè)績(jī)”的作用，對(duì)行業(yè)的管理，也將由事前審批向事中、事后監(jiān)管逐步轉(zhuǎn)變。

　　2、按照設(shè)置目的不同分為多種：

實(shí)務(wù)案例題既然是考試，就沒(méi)有模棱兩可的答案，肯定有標(biāo)準(zhǔn)答案，是就是，不是就是不是，一定不能含糊，要掌握的原則是：有問(wèn)必有答，一答對(duì)一問(wèn)。有些人考實(shí)務(wù)的時(shí)候，嗦嗦的寫(xiě)了一大堆，結(jié)果沒(méi)有寫(xiě)到點(diǎn)子上，閱卷老師還得從一大堆文字中給你找得分點(diǎn)，累不累��？實(shí)際上回答很簡(jiǎn)單，問(wèn)對(duì)不對(duì)的，直接回答對(duì)或者不對(duì)；問(wèn)為什么的，就把在材料中的做法列舉，尤其注意如果能拿得很準(zhǔn)是什么規(guī)范或者法規(guī)的，就把規(guī)范或法規(guī)寫(xiě)上，如果記不住，不要亂寫(xiě)，只寫(xiě)根據(jù)有關(guān)法規(guī)或規(guī)范即可，不要弄巧成拙，把規(guī)范或法規(guī)搞錯(cuò)了，反而不得分；如果是問(wèn)你認(rèn)為該怎么做的，就比較難一些，這就要寫(xiě)的比較多，而且一定要的比較全，把自己認(rèn)為正確的全部加上，閱卷老師只看對(duì)的，只要不是很離譜，一般不會(huì)倒扣分；如果是讓你列舉幾種對(duì)的做法或者指出材料中對(duì)或錯(cuò)的做法，一定要看明白是幾種，不必寫(xiě)多了；每一小題之間、每一小題中的每一問(wèn)之間一定要預(yù)留一部分空間，以利于修改；另外字體盡量工整，回答盡量簡(jiǎn)潔，自己寫(xiě)的少不累，閱卷老師也看得舒服，何樂(lè)而不為？還有，實(shí)務(wù)試卷是掃描后存入電腦中批改的，所以一定不要把答案寫(xiě)到規(guī)定范圍以外，防止掃描不到。實(shí)務(wù)閱卷是一個(gè)老師評(píng)分，至少兩個(gè)老師復(fù)核，一般不會(huì)給你少得分，實(shí)際上閱卷老師也是在盡量給你找得分點(diǎn)的，這點(diǎn)職業(yè)道德他們還是有的。總之，文字工整、文筆簡(jiǎn)潔、有問(wèn)有答，這就是得高分的秘訣。

1z101000工程經(jīng)濟(jì)

考點(diǎn)2資金等值計(jì)算及應(yīng)用

現(xiàn)金流量圖的繪制

★(1)以橫軸為時(shí)間軸，向右延伸表示時(shí)間的延續(xù);時(shí)間軸上的點(diǎn)稱(chēng)為時(shí)點(diǎn)，通常表示的是該時(shí)間單位末的時(shí)點(diǎn);O表示時(shí)間序列的起點(diǎn)。整個(gè)橫軸可看成是我們所考察的“技術(shù)方案”。(2)現(xiàn)金流量的性質(zhì)(流入或流出)是對(duì)特定的人而言的。對(duì)投資人而言，在橫軸上方的箭線(xiàn)表示現(xiàn)金流入，即表示收益;在橫軸下方的箭線(xiàn)表示現(xiàn)金流出，即表示費(fèi)用。(3)在現(xiàn)金流量圖中，箭線(xiàn)長(zhǎng)短只要能適當(dāng)體現(xiàn)各時(shí)點(diǎn)現(xiàn)金流量數(shù)值的差異，并在各箭線(xiàn)上方(或下方)注明其現(xiàn)金流量的數(shù)值即可。(4)箭線(xiàn)與時(shí)間軸的交點(diǎn)即為現(xiàn)金流量發(fā)生的時(shí)點(diǎn)。

現(xiàn)金流量的三要素：現(xiàn)金流量的大小(現(xiàn)金流量數(shù)額)、方向(現(xiàn)金流入或現(xiàn)金流出)和作用點(diǎn)(現(xiàn)金流量發(fā)生的時(shí)點(diǎn))。

終值和現(xiàn)值計(jì)算

　　依據(jù)2013年《國(guó)務(wù)院機(jī)構(gòu)改革和職能轉(zhuǎn)變方案》，我們的政治體制改革已經(jīng)步入深化階段。專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)：行政審批是行政許可理論制度的現(xiàn)實(shí)管理手段之一，而行政權(quán)力來(lái)源于行政許可。十八大后，我國(guó)的政治體制改革逐步深入，主要改革方向?yàn)楹?jiǎn)政放權(quán)，首當(dāng)其沖的就是改革行政審批制度。”

　　6、舉行儀式在你開(kāi)始新習(xí)慣前，最好舉行一個(gè)儀式。如果你想養(yǎng)成早起看書(shū)看課件的習(xí)慣，嘗試關(guān)掉鬧鐘，培養(yǎng)形成自動(dòng)的生物鐘。

　　(二)一級(jí)建造師執(zhí)業(yè)資格注冊(cè)，由本人提出申請(qǐng)，由各省、自治區(qū)、直轄市建設(shè)行政主管部門(mén)或其授權(quán)的機(jī)構(gòu)初審合格后，報(bào)建設(shè)部或其授權(quán)的機(jī)構(gòu)注冊(cè)。準(zhǔn)予注冊(cè)的申請(qǐng)人，由建設(shè)部或其授權(quán)的注冊(cè)管理機(jī)構(gòu)發(fā)放由建設(shè)部統(tǒng)一印制的《中華人民共和國(guó)一級(jí)建造師注冊(cè)證》。

　　施工過(guò)程中，構(gòu)件混凝土工作量一般都特別大，不間斷地一次澆筑完很困難，而且考慮到作息、環(huán)境、機(jī)械、天氣等因素的影響，不得不進(jìn)行構(gòu)造縫的留置,例如道路、橋梁的施工。而這些“縫”問(wèn)題很容易造成大家的混淆，所以分清楚各個(gè)構(gòu)造縫的原理，掌握他們的施工操作，保證結(jié)構(gòu)安全，顯得尤為重要。

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