資訊標(biāo)題：2019年托福培訓(xùn)信陽
信陽托福是信陽托福培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè)，信陽市知名的托福培訓(xùn)機構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，信陽托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。
信陽托福培訓(xùn)學(xué)校分布信陽市浉河區(qū),平橋區(qū),羅山縣,光山縣,新縣,商城縣,固始縣,潢川縣,淮濱縣,息縣等地,是信陽市極具影響力的托福培訓(xùn)機構(gòu)。
所以，有時候考生不得不臨時對范文進行修修改改，但自己修改的文字和范文的優(yōu)美文字往往會有很大的出入，這就很容易引起閱卷者的懷疑。
作為開始段落，最少要3到5句話才可以構(gòu)成一個有效的段落，但許多學(xué)生往往一兩句就匆匆結(jié)束，起碼從字?jǐn)?shù)上看就不是個成功的開始段落。
值得注意的是，SAT作文的觀點，不一定非A即B，你也可以綜合二者各自的優(yōu)勢。
分析：“n－digit”表示n位數(shù)。
愿你們的人生，海闊天空。
2019年托福培訓(xùn)信陽
我們在此提醒各位同學(xué)，如果你在考試時實在想不到第二個例子，那就把第一個例子好好發(fā)揮吧。
Harriet Beecher Stowe was an abolitionist after Garrison's time, but she was received in much of the same way. After the Fugitive Slave Act of 1850 was released, she wrote the book Uncle Tom's Cabin.
當(dāng)然，這對考生的知識結(jié)構(gòu)要求就很高了，考生沒有足夠的知識面，對例子本身缺少了解，是很難寫到一定的長度的。
用一種簡單的語言也能得滿分嗎？答案是肯定的。本文就是一例，通篇使用的詞匯都比較簡單，但并不呆板，流暢猶如小溪，活潑潑的，也惹人喜愛。
1.第一天上班口語句子：
Could you tell me where the manager\'s office is?
能告訴我經(jīng)理辦公室在哪里嗎?
I have some difficulty in finding the manager\'s office.
我很難找到經(jīng)理辦公室。
Which is the manager\'s office?
哪個是經(jīng)理的辦公室?
have difficulty in doing sth.“做某事有困難”
Is the manager in? I come to report to him.
請問經(jīng)理在嗎?我是來向他報到的。
I come to report for my work.
我是來報到上班的。
I come to report for duty on the date indicated.
我是在指定的日期來報到。
indicate v. 指示，指出
“report”在這里的意思是“報到”。
Is there anything else I should know before starting work?
上班之前還有什么事情我需要了解嗎?
Is there any bylaw I should know?
有什么內(nèi)部章程需要我了解嗎?
I want to have a look at the job description before working.
工作之前，我想先看一下工作職責(zé)說明。
bylaw n. 章程
description n. 說明，描述
Could you tell me who is in charge here?
請問誰是這里的負(fù)責(zé)人?
Is the manager in charge of this job?
經(jīng)理主管這項工作嗎?
Who is the head of the department?
誰是這個部門的領(lǐng)導(dǎo)?
in charge“處于領(lǐng)導(dǎo)或管理的職位”
in charge of…“主管…，負(fù)責(zé)…”
What exactly are my duties?
我的職責(zé)是什么?
duty n. 職責(zé)，責(zé)任
Who do I answer to in my job?
我的工作應(yīng)該向誰負(fù)責(zé)?
answer to...“對…負(fù)責(zé)”
Whose assistant should I work as?
我應(yīng)該做誰的助理?
Whom should I assist?
我應(yīng)該協(xié)助誰?
assistant n. 助理，助手
assist v. 幫助，協(xié)助
When should I start work?
=When should I set to work?
我什么時候開始工作?
set to“開始認(rèn)真干起來”
I really love this kind of atmosphere.
我很毫歡這種氣氛。
I like this office.
我喜歡這個辦公室。
atmosphere n. 氣氛，氛圍
2.情景對話
Secretary: Welcome to our company.
秘書：歡迎采我們公司工作。
New manager: I really love this kind of atmosphere.
新任經(jīng)理：我真的很喜歡這種氣氛。
Secretary: An impressive office is vital to\' the image projected by the company.
秘書：一個令人印象深刻的辦公場所對公司的形象很重要。
(D)As the running at high altitudes increases
(D)created or profited
（B）7
How many more minutes does it take machine A to produce 32 chairs than it takes machine B?
克里斯：如果你需要幫助，請別客氣。
邦妮：如果你能幫忙，我會非常高興。
克里斯：我真心希望你在新的事業(yè)上取得成功！
邦妮：謝謝。
克里斯：祝你好運。
【文章內(nèi)容分析】
這個不同就是，在課堂上講解，你隨時可以知道學(xué)生的困惑在哪，隨時可以和學(xué)生互動，然后隨時可以調(diào)整自己的講授方式，讓學(xué)生的問題迎刃而解。而用文字講解，你就得提前預(yù)判讀者對各道試題可能產(chǎn)生的困惑和問題所在，然后你的講解才能一針見血，不偏不倚，才能讓讀者豁然開朗。
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