資訊標(biāo)題:2020年泉州托福學(xué)校價位
泉州鯉城區(qū)托福是泉州鯉城區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè),泉州市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,泉州鯉城區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。
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127. Don't let me down. 別讓我失望。
產(chǎn)品開發(fā)部 Product Development Department
83. Give me a hand! 幫幫我!
2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語口語的興趣
天氣報告正從位于佛羅里達(dá)州的著陸點肯尼迪航天中心發(fā)送過來。
初次見面商務(wù)英語口語(二)
然而,平時對基本知識和閱讀理解的基本技能也要有足夠的重視。增加閱讀量,實踐量,不斷總結(jié)經(jīng)驗,培養(yǎng)語感掌握技巧。
The rapid and healthy development of the national economy shows that our policies and policies are correct.
名詞數(shù)的錯誤也是高考常設(shè)的改錯題。要查一下名詞是否可數(shù),與其修飾語是否一致。例如:
1.…They have been to Europe many time. (NMET\'92)time(次)顯然與修飾語many不一致,應(yīng)改為times。
2.(They) … asked me lots of question.(NMET\'96)question 是可數(shù)名詞,其修飾詞是lots of,當(dāng)然應(yīng)該用復(fù)數(shù)questions。
六、查行文邏輯是否一致
查這方面的錯誤應(yīng)從文章整體內(nèi)容出發(fā),通篇考慮,以行為單位是難以發(fā)現(xiàn)這種錯誤的。邏輯不一致主要是由肯定與否定、關(guān)聯(lián)詞語以及動詞(如come與go,take與bring)的誤用所造成的,應(yīng)多從這方面去查找。 例如:
1.Most people can quickly get help from a doctor or go to a hospital since they are ill.(NM ET\'93)根據(jù)行文邏輯,這里不應(yīng)該由since來引導(dǎo)原因狀語從句,而應(yīng)該是when/whenever或if來引導(dǎo)時間或 條件狀語從句。
2.We tried to fix it and there was nothing we could do. (NMET\'91)根據(jù)行文邏輯,表示并列關(guān)系的and 應(yīng)改為表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的but。
總之,短文改錯要注意聯(lián)系上下文和時態(tài)的變化,做題時應(yīng)以句子為單位,同時兼顧改錯的原則。這個原則就是不能改變原意,不能輕易去掉動詞、名詞等實詞,去掉的通常是固定搭配結(jié)構(gòu)中多余的部分。同樣,增加的詞也是固定搭配中缺少的部分或者是定語從句中的先行詞或介詞。短文改錯中名詞的錯誤多是可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的混用;形容詞的錯誤一般是比較級和高級的混用;副詞的錯誤一般來說是該用副詞的地方用成了形容詞。
第一次邁入這個城市,我的妻子和我敬畏地盯著高樓大廈,擁擠的街道,緊張的生活節(jié)奏。
■ Plus Plus:
或許這不是一見鐘情,但是卻和它非常接近。我和基思相遇時我們都是佐治亞大學(xué)的新生。
所以我想,有關(guān)主要影響,我想它至少已經(jīng)成了一個熱門詞語,就像因特網(wǎng)或炒股.
So,I think ,uh talking about the major effect , I think at least it has already becamea hot word just like Internet or stock.
1 . 糾正過多
Over 75% of seven- to 11-year-olds are savers but by the time they get to 17, over half of them are in debt to family and friends. By this age, 26% see a credit card or overdraft(透支) as a way of extending their spending power.
The pronunciation, intonation and sentence structure should not be in Chinese style.
3. 核心詞句
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