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2024年北京首都醫(yī)科大學(xué)考研輔導(dǎo)專業(yè)培訓(xùn)學(xué)校

放大字體  縮小字體    更新日期:2025-02-12 15:57  來源:北京首都醫(yī)科大學(xué)考研輔導(dǎo)培訓(xùn)學(xué)校  作者:張老師  瀏覽次數(shù):709
核心提示:資訊標(biāo)題:2020年北京首都醫(yī)科大學(xué)考研輔導(dǎo)專業(yè)培訓(xùn)學(xué)校北京首都醫(yī)科大學(xué)教育集團(tuán)旗下的主營產(chǎn)品,考研輔導(dǎo)是北京首都醫(yī)科大學(xué)考

資訊標(biāo)題:2020年北京首都醫(yī)科大學(xué)考研輔導(dǎo)專業(yè)培訓(xùn)學(xué)校

北京首都醫(yī)科大學(xué)教育集團(tuán)旗下的主營產(chǎn)品,考研輔導(dǎo)是北京首都醫(yī)科大學(xué)考研輔導(dǎo)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),北京市知名的考研輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),也是國內(nèi)素質(zhì)教育考研輔導(dǎo)衍生于國內(nèi)第一個(gè)研究生考試培訓(xùn)項(xiàng)目,后經(jīng)國家教委批準(zhǔn)正式注冊(cè)成立,成為了國內(nèi)研究生考前培訓(xùn)事業(yè)的創(chuàng)始和領(lǐng)袖機(jī)構(gòu)。開設(shè)的課程考研輔導(dǎo)取得了驕人業(yè)績(jī)。

2020年北京首都醫(yī)科大學(xué)考研輔導(dǎo)專業(yè)培訓(xùn)學(xué)校

北京首都醫(yī)科大學(xué)考研輔導(dǎo)培訓(xùn)學(xué)校分布北京市東城區(qū),西城區(qū),朝陽區(qū),海淀區(qū),石景山區(qū),豐臺(tái)區(qū),宣武區(qū),崇文區(qū),順義區(qū),懷柔區(qū),昌平區(qū),平谷區(qū),門頭溝區(qū),房山區(qū),通州區(qū),密云縣,延慶縣等地,是北京市極具影響力的考研輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

北京首都醫(yī)科大學(xué)考研輔導(dǎo)培訓(xùn)學(xué)校十余年來,在中國所有權(quán)威評(píng)估機(jī)構(gòu)和著名媒體對(duì)考研培訓(xùn)行業(yè)的正規(guī)評(píng)選中,萬學(xué)海文蟬聯(lián)了全部第一的嘉獎(jiǎng),成為了廣大考研學(xué)子和所有權(quán)威機(jī)構(gòu)共同認(rèn)定的全國教學(xué)質(zhì)量高、規(guī)模大、實(shí)力強(qiáng)、師資好、培訓(xùn)體系先進(jìn)的中國首屈一指的考研品牌。

其實(shí)細(xì)細(xì)分析江澤民同志“以德治國”絕非類同前述。因?yàn)榻瓭擅裢緩?qiáng)調(diào)的是“依法治國”的同時(shí)“以德治國”!耙馈狈ㄖ螄鴱(qiáng)調(diào)國家的一切言行都受法律約束,都以法律為依歸,而“以”德治國強(qiáng)調(diào)的是社會(huì)生活(尤其是國家政治生活)中“德”僅僅作為一種工具。這種工具的運(yùn)用是以法律的調(diào)整為前提。社會(huì)中的所有活動(dòng),包括國家領(lǐng)導(dǎo)人的活動(dòng)都是在法律的統(tǒng)治下運(yùn)作,法律調(diào)整人們道德最低層面的行為,即人們較高的思想層面由道德調(diào)整。如果人們的情操、品行不能維持在一個(gè)較高的水平下滑至社會(huì)所不能容忍的層面時(shí)法律就出來干涉了。強(qiáng)調(diào)“依”法治國的同時(shí)“以”德治國我想更多的是為社會(huì)主義向共產(chǎn)主義跨越打下思想道德的基礎(chǔ)。
總之,江澤民同志的“以德治國”絕非削弱“依法治國”的力量,這兩種調(diào)整方式并行不悖,如同計(jì)劃和市場(chǎng)均為調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的兩種手段一樣,它們僅是調(diào)節(jié)人們行為的兩種方式而已,依法治國的基調(diào)仍然沒有改變。

如果立志于學(xué)術(shù)研究,那么一定要瞄準(zhǔn)清北復(fù)交等名校的碩博連讀項(xiàng)目(不過以保送為主)并且有機(jī)會(huì)一定要出國學(xué)習(xí)幾年;如果單想拿它作為自己未來就業(yè)的敲門磚,那么就一定要先思考未來就業(yè)的地域和自身的實(shí)力再選相應(yīng)的學(xué)校;如果自己實(shí)力足夠,那么就瞄準(zhǔn)北清復(fù)交上財(cái)央財(cái)?shù)瓤梢暂椛淙珖拿?如果保險(xiǎn)起見,就以就業(yè)目的地所在省市的“985”或“211”為目標(biāo)范圍。
No.2名校各有獨(dú)門利器
由于自身定位及歷史原因,不同的高校所對(duì)應(yīng)的就業(yè)路徑各有不同。以北大四院和清華二院為例:如果傾心于學(xué)術(shù),那么CCER是首選;如果想到外資工作,光華或清華經(jīng)管會(huì)更有優(yōu)勢(shì);五道口則在國企、一行三會(huì)上面校友實(shí)力雄厚,雖然在投行、商行、基金上也有很強(qiáng)的人脈;匯豐則在深圳如魚得水。再如課程設(shè)置上,北大經(jīng)院著重于經(jīng)濟(jì)理論的分析、經(jīng)濟(jì)模型的研究,而光華則更重視商業(yè)研究;道口偏宏觀偏政策,經(jīng)管偏微觀偏應(yīng)用等,不一而足。
No.3新方向伴隨著大便宜
每年名校的金融類碩士經(jīng)常會(huì)有新的專業(yè)或方向開設(shè)如果報(bào)考時(shí)眼光獨(dú)到,有時(shí)候能撿到大便宜。比如,復(fù)旦經(jīng)濟(jì)學(xué)院的金融學(xué)碩士每年初試分?jǐn)?shù)之高(雖然上海公共課判卷尺度要比北京略寬)、復(fù)試刷人之狠可以用慘無人道來形容,但其管理學(xué)院也新設(shè)有金融工程碩士、財(cái)務(wù)管理碩士等,它們剛推出時(shí)錄取分?jǐn)?shù)之低、學(xué)生待遇之豐厚能讓你瞠目(不過隨著報(bào)名人數(shù)的增加競(jìng)爭(zhēng)也激烈了)。
No.4理工科其實(shí)更具優(yōu)勢(shì)
金融本質(zhì)上是工科,經(jīng)濟(jì)學(xué)本質(zhì)上是理科。因?yàn)樵诖T士及博士階段,金融專業(yè)的學(xué)習(xí)會(huì)涉及大量的計(jì)量及數(shù)學(xué)推導(dǎo)。如果是金融工程,幾乎都是數(shù)理推導(dǎo)加金融建模加計(jì)算機(jī)編程。而立志于學(xué)術(shù)研究的話,沒有深厚的數(shù)理功底更是寸步難行:2013諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)的獲得者中,彼得漢森本科學(xué)的是數(shù)學(xué),羅伯特希勒本科學(xué)的則是物理。

第八十六條招生單位要嚴(yán)格執(zhí)行國家收費(fèi)政策,禁止在研究生招生過程中亂收費(fèi),違反規(guī)定的要追究有關(guān)部門和相關(guān)人員責(zé)任。

研究生第二年:真正開始涉及自己的科研課題,寫開題報(bào)告,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,做實(shí)驗(yàn),被師兄師姐指導(dǎo),有時(shí)由于操作或研究思路不對(duì)被罵。身體虛弱就去運(yùn)動(dòng),生活相對(duì)枯燥,對(duì)外交流也少了。有時(shí)被實(shí)驗(yàn)的失敗打擊一下,有時(shí)被成功刺激一下,喜怒哀樂更多以“論文”為中心。

高校學(xué)生應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役退役,達(dá)到報(bào)考條件后,3年內(nèi)參加全國碩士研究生招生考試的考生,初試總分加10分,同等條件下優(yōu)先錄取。納入“退役大學(xué)生士兵”專項(xiàng)計(jì)劃招錄的,不再享受退役大學(xué)生士兵初試加分政策。在部隊(duì)榮立二等功以上,符合全國碩士研究生招生考試報(bào)考條件的,可申請(qǐng)免試(初試)攻讀碩士研究生。

從宏觀到微觀,從高到低,從大到小,按圖索驥,建立思維導(dǎo)圖,搭建知識(shí)框架,從而實(shí)現(xiàn)對(duì)所有的考點(diǎn)達(dá)到融會(huì)貫通的目的。

海南師范大學(xué)龍昆南校區(qū)報(bào)考點(diǎn)(代碼為4604)只接受應(yīng)屆本科畢業(yè)生報(bào)名。
(三)現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)程序
考生在現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)信息時(shí),應(yīng)交驗(yàn)如下材料:(1)海南省省內(nèi)普通高校的應(yīng)(往)屆畢業(yè)生:本人居民身份證、學(xué)歷證書(應(yīng)屆本科畢業(yè)生持學(xué)生證)和網(wǎng)上報(bào)名編號(hào);(2)海南省生源在省外普通高等學(xué)校就讀畢業(yè)的應(yīng)(往)屆生:本人居民身份證、學(xué)歷證書(應(yīng)屆本科畢業(yè)生持學(xué)生證)、網(wǎng)上報(bào)名編號(hào)、戶口本或高中畢業(yè)證或高考報(bào)名表;(3)工作或戶口所在地是海南省的其它考生:本人居民身份證、學(xué)歷證書、網(wǎng)上報(bào)名編號(hào)、戶口本或工作證明,工作證明須附上:在海南省最近一個(gè)月的社保記錄(需加蓋社保機(jī)構(gòu)印章的社會(huì)保險(xiǎn)原始憑證)。

步入碩士階段,金融專業(yè)課的學(xué)習(xí)將面臨鋪天蓋地的小組合作。以筆者所在的學(xué)校為例,專業(yè)課中九成都有隨機(jī)分組的小組作業(yè)及合作展示,這也是金融經(jīng)濟(jì)類碩士生階段學(xué)習(xí)的特色。總之,偏重應(yīng)用的金融,在碩士階段對(duì)合作、上臺(tái)展示等的要求會(huì)超乎你的想象其實(shí)在未來金融行業(yè)的工作中也是如此。
No.7不要輕信論壇帖子的難度排名
各大論壇或機(jī)構(gòu)發(fā)表或網(wǎng)友自編的金融考研難度排名曾火熱一時(shí),甚至很多同學(xué)拿它作為自己報(bào)考的指導(dǎo)。先不說榜單的主觀性,就難度而言,各個(gè)學(xué)校其實(shí)也各有自己不同的特色,很難比較。例如,清華經(jīng)管,其難度在于對(duì)數(shù)學(xué)的要求,初試要數(shù)一;清華五道口,其難度則在于總分(如沒有把握砍下公共課290分的,報(bào)考要三思);北大四院的難度則在于專業(yè)課;復(fù)旦經(jīng)院的初試分?jǐn)?shù)高得嚇人,管院分?jǐn)?shù)雖低但全英面試會(huì)讓你感覺掉了一層皮;上交高金對(duì)于出身的看重以及全英的面試與授課,若對(duì)英語沒信心好放棄……所以與其糾結(jié)于各校考研難度的排名,不如深入了解學(xué)校的培養(yǎng)方向是否與自己對(duì)未來的規(guī)劃相契合。
No.8不要只盯著經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院
開設(shè)金融、經(jīng)濟(jì)專業(yè)的碩士絕非僅僅是經(jīng)濟(jì)或管理學(xué)院。例如,北京大學(xué)的軟件與微電子學(xué)院里面也有獨(dú)具特色的金融信息專業(yè)(每年一半的招生靠從北大四大經(jīng)濟(jì)學(xué)院調(diào)劑);復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院在數(shù)學(xué)領(lǐng)域久負(fù)盛名,但你可知其金融專業(yè)碩士項(xiàng)目也開展得紅紅火火?除此之外,很多理工科大學(xué)的金融學(xué)發(fā)展也勢(shì)頭很猛,例如北航的金融工程依托北航強(qiáng)大的工科實(shí)力,近幾年在不動(dòng)聲色中發(fā)展得非常良好。還有一些科研院所的經(jīng)濟(jì)金融實(shí)力也屬于少為人知的世外高人,如中科院研究生院、社科院研究生院、財(cái)政部財(cái)政科學(xué)研究所等,以及一些不太知名學(xué)校的特色專業(yè),例如北京工商大學(xué)雖然學(xué)校并不出眾,但其期貨方向的實(shí)力則是傲視群雄。
另外,報(bào)的時(shí)候眼界一定要寬,因?yàn)樵诤芏嗝,?jīng)濟(jì)學(xué)碩士(除卻思想史等比較冷門的研究方向)與金融學(xué)碩士的就業(yè)水平是差不多的,有時(shí)候去擠金融的獨(dú)木橋,還不如挑個(gè)同校的經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)。
No.9“校友”是步入金融市場(chǎng)的首要資源
由于中國的金融行業(yè)是在20多年中以爆發(fā)式發(fā)展所形成的,再加上中國自古非常講究同窗、同鄉(xiāng)情誼,金融行業(yè)(尤其在券商、基金、信托等)非常講究圈子(多以大學(xué)為紐帶)的概念:在一個(gè)校友圈子內(nèi),他們會(huì)相互幫助、資源共享,也會(huì)積極地提攜后生,所以校友資源的重要性要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于兩三年的課本所學(xué)。甚至在某種程度上可以認(rèn)為,考金融碩士的目的就是為了獲得其校友資源。如果想在市場(chǎng)而非事業(yè)單位就業(yè),無論你愿不愿意,和校友的交際是成長的必修課,因?yàn)槟愕膶?shí)習(xí)甚至未來的工作靠的就是他們。曾有專題報(bào)道提到,中國的投資界逐漸形成了以北大、清華、人大、上交、復(fù)旦、五道口、央財(cái)、上財(cái)、西財(cái)、廈大、武大、北工商等為軸心的幾大投資界圈子。事實(shí)上,它們也各自在不同的領(lǐng)域占有優(yōu)勢(shì),例如廈大在深圳勢(shì)力雄厚,而期貨領(lǐng)域北工商令眾豪門低頭,在基金領(lǐng)域北清復(fù)交五道口,在一行三會(huì)道口央財(cái)擲地有聲,在上海上交復(fù)旦虎踞龍盤……
No.10金融讀研≠高薪
人們想起金融往往和投行“穩(wěn)拿”聯(lián)系起來,印象中投行往往“錢景”廣闊。不過,真正能拿到傳說中高薪的大都是國際投行或咨詢公司(如中金、高盛、摩根士丹利等),但是大券商的主要招聘對(duì)象是清北復(fù)交的碩士,上財(cái)、人大、央財(cái)、科大等名校也有一些面試機(jī)會(huì),而且大券商還非常看重本科背景,所以僅僅是名牌學(xué)校的碩士還不一定夠。其次,投行也分研發(fā)崗與非研發(fā)崗,前者是其發(fā)展的核心動(dòng)力,所以研發(fā)崗的薪水高,不過對(duì)于專業(yè)能力的要求更高,行研崗?fù)枰狢PA,投研崗?fù)枰狢FA,保薦人有時(shí)甚至要求司考。而且干投行,身體很重要國內(nèi)大券商一周工作80個(gè)小時(shí)是常態(tài),碰到像農(nóng)行上市等大單,連續(xù)幾個(gè)月每天睡4個(gè)小時(shí)那簡(jiǎn)直太隨意了高薪可不是隨隨便便拿的!國內(nèi)一線、二線的券商或基金公司或許求職沒那么難,不過薪水也相應(yīng)會(huì)低一些。
銀行、保險(xiǎn)、信托等也是主要的就業(yè)方向,不過相對(duì)投行其薪水要低一些:雖然年薪十多萬正常(當(dāng)然也分不同銀行不同崗位),但是想拿六七十萬甚至更高除非位居行長。

最現(xiàn)實(shí)的考慮就是地域性因素對(duì)于研究生畢業(yè)找工作非常重要,例如首經(jīng)貿(mào)、北工商、上海大學(xué)和深圳大學(xué),這樣的學(xué)校真的是跟外地的很多名校沒法比,但是由于先天的區(qū)位優(yōu)勢(shì),導(dǎo)致那里的畢業(yè)生競(jìng)爭(zhēng)力并不比其他外地名校差,甚至還有本地化的過人之處。

教育部網(wǎng)站消息,國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室已印發(fā)《關(guān)于2014年招收在職人員攻讀碩士專業(yè)學(xué)位工作的通知》。根據(jù)通知,為統(tǒng)一管理各類研究生招生工作,從2016年起,不再組織在職人員攻讀碩士專業(yè)學(xué)位全國聯(lián)考,除高級(jí)管理人員工商管理碩士(EMBA[微博])外,其他類別的在職人員攻讀碩士專業(yè)學(xué)位招生工作,將以非全日制研究生教育形式納入國家招生計(jì)劃和全國碩士研究生統(tǒng)一入學(xué)考試管理。

那么在我們學(xué)習(xí)理論的過程中,一定就無法脫離我們目前所處的金融大環(huán)境。之所以金融這個(gè)學(xué)科很有魅力,也正是因?yàn)樗軌蜻\(yùn)用金融知識(shí)去分析未來經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)的變化。所以在我們的考試中,也越來越凸顯出理論要聯(lián)系實(shí)際這一特點(diǎn),把書本上基礎(chǔ)的金融理論知識(shí)運(yùn)用于分析時(shí)事熱點(diǎn)問題,很多院校例如中國人民大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、吉林大學(xué)等都在院校分析題目中考到了人民幣國際化、利率市場(chǎng)化等熱點(diǎn)分析題。

定向就業(yè)碩士研究生畢業(yè)后回定向單位就業(yè)。非定向就業(yè)碩士研究生畢業(yè)時(shí)采取畢業(yè)研究生與用人單位“雙向選擇”的方式,落實(shí)就業(yè)去向。招生單位及所在地省級(jí)畢業(yè)生就業(yè)主管部門負(fù)責(zé)辦理相關(guān)手續(xù)。

導(dǎo)師情況。南開大學(xué)的法碩教育實(shí)行導(dǎo)師制,一名導(dǎo)師指導(dǎo)兩名(有的是三名)法碩研究生,導(dǎo)師的作用是管理和指導(dǎo)學(xué)生。由于一名導(dǎo)師同時(shí)還需帶幾名法學(xué)碩士,工作比較繁忙,再加上法律碩士無法體現(xiàn)導(dǎo)師價(jià)值(傳統(tǒng)的法學(xué)碩士與導(dǎo)師是師徒關(guān)系,弟子水平高能夠給師父揚(yáng)名,弟子水平低導(dǎo)師臉上也無光,而法律碩士于由于現(xiàn)行的各種法律都要予以涉獵,并且其極端重視法律實(shí)際操作而輕學(xué)術(shù)探討,對(duì)導(dǎo)師的學(xué)術(shù)地位影響不大),于是很多導(dǎo)師對(duì)法碩重視不夠。法碩由于其一方面底子薄很難同老師進(jìn)行比較深入的理論探討,另一方面法碩不愿深入解讀法學(xué)理論而更傾向于熟知各門法律,熟練業(yè)務(wù)實(shí)踐。這兩方面都促成了法碩同老師的疏遠(yuǎn).也許正是由于這原因吧,老師們?cè)娇捶ùT越不象研究生而有點(diǎn)象本科生了?梢赃@樣說導(dǎo)致目前法碩不受重視的原因只有一個(gè):法碩在中國是一個(gè)新生事物,人們還不了解她,不知道怎么去激發(fā)、發(fā)掘其巨大的發(fā)展?jié)摿ΑR虼丝梢缘贸鼋Y(jié)論,法碩不被重視絕對(duì)是各培養(yǎng)單位的錯(cuò)或者說應(yīng)該承擔(dān)主要責(zé)任。因?yàn)橹袊M(jìn)法碩教育,作為教育的前沿陣地各培養(yǎng)單位有責(zé)任為法碩教育樹立一個(gè)良好的形象,這既是為國家負(fù)責(zé)也是為社會(huì)負(fù)責(zé);而且受教育者大部分是自籌經(jīng)費(fèi),學(xué)費(fèi)高昂,各培養(yǎng)單位有責(zé)任認(rèn)真培養(yǎng)他們,使他們接受良好的教育,成為社會(huì)的精英,而絕不應(yīng)該對(duì)法碩教育中出現(xiàn)的問題敷衍塞責(zé)、聽之任之,甚或把招收法律碩士?jī)H僅作為一個(gè)“創(chuàng)匯”的途徑。

《意見》強(qiáng)調(diào),加強(qiáng)普通高中招生及收費(fèi)行為監(jiān)管。要求各地盡快出臺(tái)普通高中生均財(cái)政公用經(jīng)費(fèi)撥款標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)一步壓縮“三限”招生比例。加強(qiáng)普通高中涉外辦學(xué)收費(fèi)行為監(jiān)管。普通高中舉辦中外合作辦學(xué)項(xiàng)目和機(jī)構(gòu),須經(jīng)省級(jí)教育行政部門批準(zhǔn),并報(bào)教育部備案;其收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)按照《中外合作辦學(xué)條例》及其實(shí)施辦法有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。公辦普通高中單方面引進(jìn)國際課程,以課程改革實(shí)驗(yàn)班等名義舉辦“國際班”“國際部”的,所需費(fèi)用納入學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)成本核算,不得向?qū)W生收取額外費(fèi)用。

考研經(jīng)濟(jì)類聯(lián)考寫作素材:模仿
模仿也是一種進(jìn)步。
由\"東施效孽\"和\"邯鄲學(xué)步\"想到的一說起模仿,有人就會(huì)援引\"東施效顰\"\"邯鄲學(xué)步\"的例子,把模仿貶得一無是處。

2020考研專業(yè)課復(fù)習(xí)技巧三:復(fù)習(xí)要打卡
基礎(chǔ)階段專業(yè)課的復(fù)習(xí)也不能馬虎,盡管是熟悉教材,整理知識(shí)脈絡(luò)階段,但是每天也必要有進(jìn)度地進(jìn)行專業(yè)課的記憶,這也是為了讓同學(xué)們可以養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,把容易卡殼的地方統(tǒng)統(tǒng)消滅。

這也不能怪同學(xué)們,因?yàn)榭佳芯湍敲磶讉(gè)月,要復(fù)習(xí)的東西又多,哪有那么多時(shí)間去歸納總結(jié)?再看看有些復(fù)習(xí)資料,大多是教科書內(nèi)容的摘要!通過作者自己歸納總結(jié)后成文的幾乎沒有!看了資料后,還是不能解題!為此,本書將考點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié),比較鑒別!以使同學(xué)們復(fù)習(xí)時(shí)事半功倍。

近年來法律專業(yè)越來越火,從目前的法律碩士的報(bào)名趨勢(shì)來看也不難得出這一結(jié)論。問題是目前流行這么一種趨勢(shì):報(bào)名的時(shí)候大家一涌而上,等到讀了一陣子后卻感到有點(diǎn)后悔。說白了就是對(duì)于法碩的前景,以及目前的法碩教育很多人都持懷疑態(tài)度。為什么呢?筆者認(rèn)為這除了大家對(duì)法碩缺乏了解之外還有以下筆者將要討論的原因。當(dāng)然,筆者認(rèn)為其中最關(guān)鍵的問題是出在各培養(yǎng)單位對(duì)法碩的態(tài)度上。授課的老師認(rèn)為法碩研究生的法學(xué)底子薄,應(yīng)該從最基礎(chǔ)的法學(xué)教育抓起,因此法碩的課程聽起來就有點(diǎn)兒象本科的課程了。筆者看了一下法碩研究生兩年的課程書目主要是法學(xué)一級(jí)學(xué)科的科目,即現(xiàn)行的各種法律全部涉及。其實(shí)說起來這是一件很矛盾的事情法碩研究生本身缺少對(duì)法律的整個(gè)理論框架的把握,而研究生的本質(zhì)又要求法碩研究生能夠?qū)Ψ▽W(xué)的課程能夠有一個(gè)比較深入的學(xué)習(xí)。老師授課不敢深入,而學(xué)生對(duì)老師的淺薄授課又頗為不滿,二者要達(dá)到某個(gè)平衡狀態(tài)有待于法碩教育的進(jìn)一步發(fā)展。下面我們結(jié)合南開大學(xué)的法碩教育看目前的法律碩士研究生的教育現(xiàn)狀。

再例如,有些專業(yè)課考“論述題”,那我在復(fù)習(xí)書本過程中,但凡看到書中長篇大論地在論述某個(gè)課題的合理性,有論點(diǎn)有論據(jù),論據(jù)還分為了一、二、三、四條的時(shí)候,注意,這極有可能考到論述題,所以你必須單獨(dú)畫出來,然后在旁邊標(biāo)記!

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