資訊標(biāo)題：鄭州小兒編程學(xué)校,鄭州小兒編程培訓(xùn)

鄭州小兒編程信息 鄭州少兒編程培訓(xùn)學(xué)校是鄭州青少兒教育品牌，形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國內(nèi)外大型權(quán)威科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺。

教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念，鄭州少兒編程培訓(xùn)學(xué)校強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時，傳遞前沿技術(shù)，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。

自2015年成立以來，經(jīng)過三年多的積累，鄭州少兒編程培訓(xùn)學(xué)校砥礪奮進(jìn)。載譽(yù)前行，累計(jì)培養(yǎng)上萬名編程少年，成功舉辦各類大型賽事上百場，在少兒編程領(lǐng)域中拔得頭籌。

鄭州少兒編程培訓(xùn)學(xué)校還受到人民網(wǎng)、新京報(bào)、鳳凰網(wǎng)等上百家權(quán)威媒體的爭相報(bào)道，作為中國少兒編程培訓(xùn)領(lǐng)域的代表品牌，受到美國國家廣播新聞NBC記者團(tuán)，中國國際電臺CGTN的專門報(bào)道。

信息素養(yǎng)是信息社會發(fā)展對人的必然要求。

信息技術(shù)作為當(dāng)今先進(jìn)生產(chǎn)力的代表，已成為國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要支柱和網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國的戰(zhàn)略支撐。自上世紀(jì)計(jì)算機(jī)問世以來，信息技術(shù)推動了社會信息化、智能化的建設(shè)與發(fā)展，并逐步構(gòu)建出智慧社會，重塑了人們溝通交流的時間觀念和空間觀念，不斷改變?nèi)藗兊乃季S與交往模式，深刻影響人們的生活、工作與學(xué)習(xí)，已經(jīng)超越單純的技術(shù)工具價(jià)值，成為信息社會人人必備的新的思想與文化內(nèi)涵。

2017年9月，浙江新高考改革將信息技術(shù)納入2017年高考選考科目。與此同時，浙江省公布的選考科目范圍中，有48所“211”高校的338個專業(yè)，指定信息技術(shù)為選考科目。

還記得那些年我們看到的高科技產(chǎn)品么？在未來，人工智能將在我們生活中扮演著更重要的角色，很多事情我們只要用按鈕輕輕一按，軟件就能輕而易舉的實(shí)現(xiàn)我們的想法。

人工智能時代正在到來，很多依靠勞動和經(jīng)驗(yàn)積累的工作將會被機(jī)器取代，為了應(yīng)對機(jī)器人競爭，未來對人的素質(zhì)以及綜合能力的要求越來越高，市場對于編程人才的需求在逐年增大。

作者在游戲的趣味性上加入了自己想法，例如加入了自己的聲音，加入了一些好玩的角色背景，讓玩家在一種輕松愉快的心情下玩，非常棒！配音不是重點(diǎn)，厲害在關(guān)卡設(shè)計(jì)，那面豎著的墻靈活應(yīng)用了第三節(jié)課的知識，值得其他同學(xué)借鑒。

課程體系覆蓋幼兒園、小學(xué)、初中、高中，乃至大學(xué)，根據(jù)年齡設(shè)定適合的課程內(nèi)容。

少兒編程學(xué)費(fèi)多少錢？到底該如何收費(fèi)？這些問題的答案，家長可以從以上幾個方面進(jìn)行篩選對比，選擇具有品牌保障、師資力量雄厚、課程研發(fā)實(shí)力較強(qiáng)的機(jī)構(gòu)。

目前已有70余所國內(nèi)高校設(shè)置人工智能相關(guān)專業(yè)，如西安電子科技大學(xué)、南京大學(xué)、重慶郵電大學(xué)等，并且于今年首次開展該專業(yè)本科招生工作。

未來智能時代的孩子必須具有多種能力才能適應(yīng)未來復(fù)雜多變的社會變革，應(yīng)對未來社會的需求，因此信息技術(shù)在青少年人群中的普及工作越來越緊迫。

中國人工智能人才缺口超過500萬

信息素養(yǎng)是生存發(fā)展不可或缺的基本素養(yǎng)。

2018年4月我國教育部印發(fā)的《教育信息化2.0行動計(jì)劃》明確指出要“充分認(rèn)識提升信息素養(yǎng)對于落實(shí)立德樹人目標(biāo)、培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要作用，加強(qiáng)學(xué)生課內(nèi)外一體化的信息技術(shù)知識、技能、應(yīng)用能力以及信息意識、信息倫理等方面的培育”。

我們必須讓孩子明白，知識正在以前所未有的速度過時，但學(xué)習(xí)能力可以抵御這種巨變，讓你時刻保持一個新鮮人的活力狀態(tài)，永不過時。

2017年10月教育部關(guān)于印發(fā)《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程指導(dǎo)綱要》的通知指出，發(fā)展實(shí)踐創(chuàng)新意識和審美意識，提高創(chuàng)意實(shí)現(xiàn)能力。通過信息技術(shù)的學(xué)習(xí)實(shí)踐，提高利用信息技術(shù)進(jìn)行分析和解決問題的能力以及數(shù)字化產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與制作能力。

一般來說，針對6-18歲的少年兒童開展的編程教育，現(xiàn)在，最常見的形式是線上和線下模式相結(jié)合的課外培訓(xùn)。根據(jù)先易后難的學(xué)習(xí)進(jìn)程，少兒編程教學(xué)可以大致分為兩類：一類是Scratch或是仿Scratch的圖形化編程教學(xué)，以培養(yǎng)興趣、鍛煉思維為主，趣味性較強(qiáng)。在這里，可以創(chuàng)造屬于自己的動畫，故事，音樂和游戲，這個過程其實(shí)就像搭積木一樣簡單。此外，還有機(jī)器人編程，也就是搭建機(jī)器人，通過運(yùn)行程序讓它動起來，著重培養(yǎng)孩子的動手能力。另一類是基于Python、C++等高級編程語言的計(jì)算機(jī)編程教學(xué)，目標(biāo)往往是參加信息學(xué)奧賽等科技品牌賽事，如信息學(xué)奧林匹克競賽/聯(lián)賽、機(jī)器人競賽、科技創(chuàng)新大賽等，或?yàn)楹罄m(xù)的專業(yè)學(xué)習(xí)和職業(yè)技能打下基礎(chǔ)。在這里，可以熟悉編程原理，執(zhí)行代碼操作，適合有一定數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、英語基礎(chǔ)和邏輯思維的孩子。

這種任何事物都有可能的態(tài)度便是彈性的產(chǎn)物，刺激孩子們首先開始編碼的彈性，使他們有決心找出解決方案，并建立堅(jiān)持項(xiàng)目的耐力。

孩子的世界，講直覺，講感受，講信任；而成年人的世界，講規(guī)則，講方法，講目的。

為了使計(jì)算機(jī)能夠理解人的意圖，人類就必須要將需解決的問題的思路、方法、和手段通過計(jì)算機(jī)能夠理解的形式告訴計(jì)算機(jī)，使得計(jì)算機(jī)能夠根據(jù)人的指令一步一步去工作，完成某種特定的任務(wù)。這種人和計(jì)算機(jī)之間交流的過程就是編程。

前些天，一位朋友和我說：她為了學(xué)習(xí)如何做好父母，慕名參加了一系列育兒專家的講座，話題多圍繞“如何讓孩子愛上學(xué)習(xí)，如何巧治孩子的網(wǎng)游癮，如何讓孩子懂得感恩”等當(dāng)下父母們普遍關(guān)注的困惑。

鄭州少兒編程培訓(xùn)學(xué)校實(shí)行“嚴(yán)選拔、強(qiáng)實(shí)力、常培訓(xùn)”的教師管理標(biāo)準(zhǔn)，擁有200名專業(yè)教研人員，懂技術(shù)更懂教育，打造出科學(xué)、系統(tǒng)、完善的課程體系。課程內(nèi)容符合中國兒童成長特點(diǎn)，全方位保證學(xué)習(xí)效果。

鄭州少兒編程培訓(xùn)學(xué)校400多名金牌講師，每月“專業(yè)+心理學(xué)+教育學(xué)”等交叉知識學(xué)科培訓(xùn)，堅(jiān)持高品質(zhì)素質(zhì)教育，所有機(jī)器人科目的老師100%持證上崗，擁有編程講師證書、啟蒙創(chuàng)新講師（FIT）、WRO競賽裁判員證書等。

鄭州少兒編程培訓(xùn)學(xué)校品牌榮譽(yù)值得信賴，家長更放心讓孩子在童程童美學(xué)習(xí)，成立以來，不光受到家長和學(xué)生的歡迎，同樣受到行業(yè)和權(quán)威機(jī)構(gòu)的高度認(rèn)可。由于在課程體系、師資團(tuán)隊(duì)和社會公益行為等方面的努力，在多項(xiàng)年度評選中屢獲殊榮。

鄭州少兒編程培訓(xùn)學(xué)校成就孩子們的未來。學(xué)小兒編程就來鄭州少兒編程培訓(xùn)學(xué)校

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