資訊標(biāo)題：上海較好少兒閱讀障礙培訓(xùn)班
上海少兒閱讀障礙是上海少兒閱讀障礙培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，上海市知名的少兒閱讀障礙培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，上海少兒閱讀障礙培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。
1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂
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孩子小時(shí)候都比較淘氣的，每遇到不如意的事情，就又哭又鬧。媽媽就十分心煩，很想打孩子一頓。但是，媽媽如能在關(guān)鍵時(shí)刻克制住自己。扔下孩子一個(gè)人哭鬧。過(guò)一會(huì)兒，等孩子一個(gè)人哭鬧得沒(méi)意思了，媽媽的氣也消了。媽媽再回過(guò)頭來(lái)跟香香講道理。上小學(xué)的孩子一般不太懂得控制自己，當(dāng)他對(duì)大人的管教不服氣時(shí)，他可能會(huì)情緒比較激動(dòng)，可能會(huì)沖大人發(fā)脾氣，可能會(huì)有過(guò)激的言語(yǔ)和行動(dòng)，這時(shí)媽媽千萬(wàn)不要跟著孩子一起急，要想辦法控制住孩子的情緒，可以先把事情暫時(shí)放一放，讓孩子看一會(huì)兒動(dòng)畫片，出去與小朋友玩一會(huì)兒，或者呆在房間里做自己喜歡做的事，孩子的氣往往來(lái)得快去得也快，等到孩子心平氣和之后再來(lái)和他說(shuō)道理。
保護(hù)自己：如果你超過(guò)65歲，會(huì)很容易受到反副交感神經(jīng)生理作用的副作用的影響。和你的醫(yī)生談一下。
8.走路的時(shí)候拖著腳走
注意力與大腦額葉區(qū)域的功能有關(guān)，而額葉的發(fā)育會(huì)一直持續(xù)到青春期。由于環(huán)境等因素會(huì)讓孩子大腦發(fā)育的限制，孩子注意力集中時(shí)間較短、自我控制能力也較弱、容易分心。孩子的學(xué)習(xí)及寫作業(yè)的效率會(huì)很低。
《壹嘉伊方程》已經(jīng)寫出小學(xué)生和初中生提升注意力的訓(xùn)練教材，并通過(guò)了實(shí)驗(yàn)班的實(shí)踐，效果很好�？疵髂昴芊癯霭�？
張力從小就被夸為聰明，帥，棒。他身上的問(wèn)題一直被忽視著，因?yàn)閶寢屌滤豢鞓?lè)�？墒菑埩Ρ豢涞煤芾Щ�，甚至很受傷，他清楚自己沒(méi)有像親人夸得那么好。
讓孩子做些力所能及的事，在做事之前，父母應(yīng)讓孩子懂得做事的目的，并引起做事的興趣；在做事過(guò)程中，孩子遇到困難，父母要教育提高孩子克服困難的能力，使孩子具有一定的責(zé)任感，這樣孩子在做事的時(shí)候注意力就會(huì)集中，去克服一些小的困難。久而久之，就能養(yǎng)成善始善終做完每一件事的良好習(xí)慣。完成一件事的時(shí)候，要及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)評(píng)價(jià)，孩子就會(huì)產(chǎn)生一種滿足感、快樂(lè)感。
“處于‘逆反期’的孩子，成人意識(shí)開(kāi)始增強(qiáng)，感覺(jué)自己已經(jīng)是大人了，渴求獨(dú)立。同時(shí)，在經(jīng)濟(jì)上和社會(huì)能力上仍要依靠父母，這種渴求獨(dú)立與現(xiàn)實(shí)依賴的矛盾，使孩子的心理上經(jīng)常產(chǎn)生沖突、混亂和不安�！睘榱讼@種矛盾沖突或求得心理上的平衡，他們常常以孩子氣的行為方式對(duì)抗父母或成人，以顯示自己不再是兒童。如對(duì)父母的批評(píng)和指責(zé)，不管正確與否，都表現(xiàn)愈來(lái)愈強(qiáng)烈的反抗情緒，故意與父母唱“反調(diào)”。
郵遞聲音。在周末的時(shí)候，你可能突然有了個(gè)好主意，可以提高工作效率，可以提高生產(chǎn)力，或是能為公司節(jié)省一大筆錢。到了禮拜一，你可能忘記了你這個(gè)絕妙的主意。有一個(gè)好辦法，給你的辦公室打個(gè)電話，給自己留言，當(dāng)你重新工作時(shí)，就會(huì)有錄音記錄來(lái)提醒你。
七、學(xué)會(huì)處理分散精力和有干擾的情況。
1、注意力不集中：這類寶寶通常在爸媽吩咐做某事時(shí)，并沒(méi)有集中注意力聽(tīng)到并隨之去做，或心里想著其他事，做爸媽要求的事情就顯得“漫不經(jīng)心”，在爸媽眼里這種行為就是“慢吞吞”。
9、在一定范圍內(nèi)讓孩子去選擇
如抽煙喝酒等，酒精可以幫助人們消除疲勞，使身體活性化。但是，飲酒過(guò)量會(huì)導(dǎo)致部分記憶的喪失。由于酒精對(duì)腦細(xì)胞的麻痹作用，很可能會(huì)發(fā)生暫時(shí)性記憶喪失。
“瓦倫達(dá)心態(tài)”告訴我們，學(xué)習(xí)，就只需要考慮學(xué)什么，怎么學(xué)，要學(xué)到什么程度，而且要在學(xué)的過(guò)程中，一直關(guān)注自己做事情的程序和方法。學(xué)習(xí)的結(jié)果和影響，都是自己無(wú)法控制的事情，想不想都是一樣的，如果是復(fù)雜的事情，甚至還不如不想。比如，馬上就要到期末考試了，考好考不好，與平時(shí)你的學(xué)習(xí)程度有關(guān)，與你現(xiàn)在的復(fù)習(xí)有關(guān)，你就應(yīng)該結(jié)合老師的要求和考試的范圍，好好設(shè)計(jì)一下，你最近應(yīng)該復(fù)習(xí)什么，怎么復(fù)習(xí)，每一部分內(nèi)容復(fù)習(xí)到什么程度，并且按照這個(gè)計(jì)劃，認(rèn)真地做下去 。
情緒易變，會(huì)有一個(gè)“朋友”(安全感來(lái)源)
我在你們這么大的年紀(jì)時(shí)曾有意做過(guò)這種訓(xùn)練。就是不管環(huán)境多么嘈雜，當(dāng)我進(jìn)入我要閱讀和學(xué)習(xí)的科目時(shí)，對(duì)周圍的一切因素置若罔聞。這是可以訓(xùn)練成功的。
(2)、學(xué)會(huì)自我減壓
活動(dòng)是心理的本源，是心理產(chǎn)生和發(fā)展最重要的因素。人的各種高級(jí)心理機(jī)能都是這些活動(dòng)不斷內(nèi)化的結(jié)果。通過(guò)《心理素質(zhì)教育》課程、德育課程、實(shí)踐活動(dòng)、班隊(duì)會(huì)等多種途徑，開(kāi)展豐富的活動(dòng)，使小學(xué)生在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)習(xí)注意力。
1、游戲活動(dòng)。根據(jù)一定的目的，設(shè)計(jì)相應(yīng)的游戲活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中增進(jìn)心理機(jī)能、領(lǐng)悟心理知識(shí)。如：要使學(xué)生控制自己的動(dòng)作，做到上課不東張西望、不打哈欠、我設(shè)計(jì)了“做合格的聽(tīng)眾”游戲。鍛練學(xué)生的自我控制能力。為了教育學(xué)生上課不講小話，我又設(shè)計(jì)了，“假如我是講話者”游戲，讓學(xué)生扮演相應(yīng)的角色，體驗(yàn)做講話者的情感，進(jìn)而產(chǎn)生心理移位。
2、討論活動(dòng)。圍繞一個(gè)問(wèn)題討論，各抒己見(jiàn)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，了解自我，增強(qiáng)自我修養(yǎng)。
3、展示活動(dòng)。讓學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果。如習(xí)作展示，小制作展示，作業(yè)展示，照片展示等，給學(xué)生展示學(xué)習(xí)成功、成果的機(jī)會(huì)。給學(xué)生自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
4、情境陶冶活動(dòng)。創(chuàng)造一定的情境，讓學(xué)生置身其中，受到心靈的感染，從而陶冶情操，激起學(xué)習(xí)的注意力。如我設(shè)計(jì)的“靜心活動(dòng)”，或讓學(xué)生置身于“靜”的氛圍中或讓學(xué)生置身于高雅的音樂(lè)氛圍中練習(xí)靜心，這一活動(dòng)對(duì)糾正學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)特別愛(ài)動(dòng)的壞習(xí)慣，效果最好。
三、養(yǎng)成良好習(xí)慣 培養(yǎng)學(xué)習(xí)注意力
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