資訊標題：2020年東莞哪里有孩子注意力訓練培訓班
東莞孩子注意力訓練是東莞孩子注意力訓練培訓學校的重點專業(yè)，東莞市知名的孩子注意力訓練培訓機構，教育培訓知名品牌，東莞孩子注意力訓練培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。
1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經(jīng)驗豐富，善于激發(fā)學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂
東莞孩子注意力訓練培訓學校分布東莞市等地,是東莞市極具影響力的孩子注意力訓練培訓機構。
⑺選擇小規(guī)模的幼兒園
1、在你的房間里或屋外找一樣東西，比如表、自來水筆、臺燈、一張椅子或一棵花草，距離約60厘米，平視前方，自然眨眼，集中注意力注視這一件物體。默數(shù)60～90下，即1～1.5分鐘，在默數(shù)的同時，要專心
案例回放：古代有個人從小恣意妄為，他的父母從不加約束，結果他因殺人被判極刑。臨刑前，他提出想再吮吸一次母親的乳頭。出人意料地是，母親揭開衣襟后，他竟然狠狠地咬下了母親的乳頭，嚎啕大哭道：“當初你們要是早些管教我，何至于有今日之死！”
下面介紹幾種具體的培養(yǎng)集中注意力的方法：
（一）自我暗示法
即學習時用自言自語的方式提醒自己，“集中注意”、“不要分心”、“努力聽講”；也可以找?guī)讖埿】ㄆ�，上面寫著“專心聽講”、“不要走神兒”、“少壯不努力，老大徒傷悲”等句子，然后把它們放到你平時容易看見的地方，如鉛筆盒里，或貼在家里書桌前的墻上，或夾在課本里。這樣，無論你上課聽講還是回家寫作業(yè)，只要一看到它們，就會提醒自己“別走神兒呀！”自我暗示能夠激發(fā)內在心理潛力，調動心理活動積極性，有助于注意力集中，克服注意渙散。
（二）情境想象法
無論多么愛走神兒的學生，當參加重要的考試或競賽時，他也會盡可能地集中注意作答、發(fā)揮出水平。同樣，在每次做作業(yè)時想象自己是在參加某次大考或競賽，要在規(guī)定的時間內做完，提高單位時間內的效率，這樣可以使自己真正緊張起來，注意力就自然集中了。正如知名數(shù)學家楊樂所說：“平時做作業(yè)像考試一樣認真，考試時就能像做作業(yè)一樣輕松�！�
（三）培養(yǎng)間接興趣
無意注意由直接興趣（對活動本身感興趣）引起，有意注意由間接興趣（對活動目的、意義感興趣）激發(fā)，因而間接興趣對學生注意力發(fā)展具有重要作用。間接興趣的培養(yǎng)，一要樹立遠大理想，明確自己的努力方向或奮斗目標；二要激發(fā)好奇心和求知欲，對所學知識保持濃厚的探究欲望；三要樹立正確的學習動機，為自己未來的發(fā)展、為祖國的繁榮富強而努力學習，用理想的目標激勵鼓舞自己。
（四）記錄法
給自己準備一個小本子，專門用來記錄走神兒的內容。比如，今天政治課中你想起昨天看過的娛樂新聞，那么應在本子上記錄：“政治課娛樂新聞約一分鐘半”……如此記錄幾天以后，你從頭至尾認真看一遍，一方面你會發(fā)現(xiàn)自己胡思亂想的內容究竟有哪些，找到容易分散自己注意的有關刺激，然后有針對性的回避這些刺激。另一方面要充分認識到它的不良后果，浪費寶貴時間，干擾學習過程。這樣堅持一段時間，“走神兒”就會轉變。
（五）自我獎懲法
每次寫作業(yè)或復習功課之前，先給自己定一個時間表，從幾點幾分到幾點幾分要完成什么內容，將自己的工作量化下來，越具體越好。如果在規(guī)定時間完成了學習計劃，且始終是專心致志的，就可以獎勵一下自己：看會兒電視或聽一下音樂；相反，如果由于分神而使計劃落空，那你就該毫不留情地懲罰自己做不愿做的事，如干雜活或跑樓梯等。這樣長此以往，你就會為得到獎勵、避免懲罰而漸漸養(yǎng)成集中注意力去學習的良好習慣。
（六）訓練聽課技巧
有意注意是一種復雜的腦力勞動，時間長了會引起大腦疲勞，導致注意分心。訓練聽課技巧，一是要求學習者作好課前預習，了解老師講課的重點、難點；二是聽課時根據(jù)老師講課的進度，調整聽課心理狀態(tài)，重點問題集中精力，次要問題適度放松；三是帶著問題聽講，可以有意識地尋找問題，發(fā)現(xiàn)異點，激發(fā)聽課興趣；四是努力追尋老師講課的思路，找出自己的疑難點，及時提問。
此外，排除學習時的干擾因素也是非常重要的。首先，應該選擇一個安靜、舒適、熟悉的學習環(huán)境，避免接受新異刺激。其次，學習過程中應自覺排除諸如聲音、景物、意外事情等因素。再次，要注意勞逸結合，合理安排學習時間，聞一多曾說過：“要玩就玩?zhèn)�痛快，要學就學個踏實。”列寧也有一句名言：“不會休息的人就不會工作�！钡谒�，要立一道強大的心理屏障，人定勝天，學習信念愈堅強，任何與學習無關的因素都可以“視而不見，聽而無聞�！�
記憶的過程，是知識積累的過程，也是知識深化的過程。
讓孩子參與到家務中來，不要打擊孩子的自信心，更不要說覺得孩子是在搗亂。讓孩子把做家務當做和吃飯一樣，很平常的事情。
但這孩子注意力不集中的也不可忽視。實踐證明，從小培養(yǎng)孩子集中注意力的習慣對孩子日后的發(fā)展和成才是非常重要的。在學習上如果孩子注意力不集中，往往忽略老師講課的重點難點；在考試中稍一走神或一粗心，錯誤必將難免；家注意力不集中則某種科學現(xiàn)象會稍縱即逝；警察、法官還有我們每一個普通人，注意力集中必將釀成大錯。
拿一樣東西(相機、盒子或筆)仔細看30秒，然后閉上眼睛，試著把你對這樣東西的感受所得詳細說出來。如果某些細節(jié)你還不清楚，請再看一遍，然后再閉上眼睛再說;如此重復，直到能把該東西說得清楚無遺為止。
放松訓練法。舒適地坐在椅子上或躺在床上，向身體的各個部位傳遞休息的信息。從左腳開始，使腿部肌肉繃緊，然后松弛，同時暗示它休息，然后，從右腳到軀干，再從左右手放松到軀干。這時，再從軀干到頸部、頭部、臉部全部放松。只需短短的幾分鐘，你就能進入輕松、平和的狀態(tài)。
有人認為，事實好比空氣，想象力就好比翅膀，只有兩方面結合，智力才能如矯健的雄鷹，一飛沖天，翱翔萬里，以探索的目光巡視廣闊無垠的世界，搜索一切奇珍異寶。
新的腦科學研究表明，大腦也可以像身體一樣得到鍛煉。只要讓腦積極接觸陌生領域，積極刺激海馬體的細胞，促進樹突的生長，日常生活中就可以不知不覺地活化大腦，改善記憶力，增強腦活力。
其次要要學會傾聽、共情、理解。找出扳機點（即直接引發(fā)自殺危機的核心事件）。
① 讀一個數(shù)字，讀完后讓孩子快速倒序復述。如：32543，讓孩子倒過來說34523。
中國網(wǎng)：孩子上課注意力不集中，不能認真聽講，可能是患有多動癥。多動癥在醫(yī)學上叫做“注意障礙”，形成原因主要有注意缺陷及社會心理因素影響等。
1、注意缺陷：主動注意保持時間達不到孩子年齡和智商相應的水平，注意力集中的時間短暫，易受環(huán)境的干擾而分心，在和游戲時不能全神貫注，不能濾過無關刺激，對來自各方的刺激幾乎都起反應。少數(shù)患兒表現(xiàn)為凝視一處發(fā)呆，端坐于教室中眼望老師，而內心活動早已飛了出去。輕度注意缺陷時，可以對自己感興趣的活動集中注意，如看電視、聽故事等;嚴重注意缺陷時，對任何活動都不能集中注意力。
2、社會心理因素：不良的社會風氣和同伴影響、家庭經(jīng)濟困難、住房擁擠、家庭不和睦、父母關系不和或離異、教養(yǎng)方式不當、溺愛或放縱、父母性格不良、母親患癔癥或抑郁癥、父母有反社會行為或物質依賴、家庭成員對兒童的身體或心理虐待、兒童的需求不受重視、童年與父母分離、教師教育不當?shù)纫蛩鼐纱偈苟鄤影Y的發(fā)生以及持續(xù)存在。
3、其他因素： 各種原因所致的輕微的腦損傷，影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能，都可能導致注意力不集中和活動過度。維生素缺乏、食物過敏，食品的調味劑、添加劑，血鉛水平升高，血鋅水平降低等也可能促使產生多動癥。
讓我來做個翻譯吧！
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