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生活周刊：青少年的心理問題說得并不少，可是各方的行動力并不多？
所以，如果運(yùn)氣好、諸事比較順利還好，一旦遇到難以解決的問題，比如寫作業(yè)不專心，在使出渾身解數(shù)孩子還沒有大的進(jìn)步之后，又不能放棄，只能祭出\"迫使孩子聽話\"這種簡單直接的辦法，如果孩子不服從，批評、發(fā)火、打罵逐漸升級，真的變成壓迫了。從這個(gè)角度來說，還不如我們農(nóng)村父母那樣自然的教育智慧。
循序漸進(jìn)
看過小孩子集中注意力技巧的人還會看：
1.集中注意力的十二個(gè)方法
2.注意力怎么集中
3.注意力要怎么訓(xùn)練
4.集中注意力訓(xùn)練方法
5.提高注意力防止走神的方法
為了孩子的快樂童年，陳茜費(fèi)心費(fèi)力，可是孩子依然不快樂。因?yàn)槿祟惐Ь褪菬o法獲得長久的快樂�？鞓肥墙^大多數(shù)人只能瞬間達(dá)到的一種狀態(tài)，讓孩子按照自己的意愿行事，沒有規(guī)矩，覺得學(xué)習(xí)沒有興趣就不學(xué)習(xí)，孩子根本體會不到真正的快樂，也不能從做好一件事中得到快樂，也不能從做好一件事中感到自豪。
在正常情況下。如果你半分鐘就能進(jìn)入主題，自己復(fù)習(xí)功課用了四個(gè)小時(shí)，一到晚上便貪黑敖夜。一張報(bào)紙就把你牽掛走了。一定要訓(xùn)練這個(gè)能力。
高考沖刺，很多家長怕孩子復(fù)習(xí)階段體力跟不上，晚飯總是讓孩子吃好吃飽，補(bǔ)充營養(yǎng)，事實(shí)上這樣做只能降低孩子的學(xué)習(xí)效率。
每天鍛煉。有氧鍛煉對身體的各部分，包括大腦都有好處。
第組：“8-天-6-紙-2-車”;
第二組：“3-好-4-水-2-畫-7-燈”;
第三組：“9-跑-6-球-4-床-5-電”。
父母也可以對幼兒先單獨(dú)訓(xùn)練數(shù)字和漢字。
8.分類記憶訓(xùn)練
父母引導(dǎo)幼兒將必須記憶的內(nèi)容按一定要求進(jìn)行分類記憶。這種方法既訓(xùn)練了孩子的思維能力，也使得記憶變得簡單。
⑤家里的活動是否太多，無法給孩子提供安靜的環(huán)境?
培根說： 一切知識，只不過是記憶。 心理學(xué)家認(rèn)為：每個(gè)人都有較好的記憶力，但善于利用它的人卻不是很多。記憶力是每個(gè)人天生就有的本領(lǐng)，那么，怎樣提高記憶力呢?
方片K 手作“拜佛”狀+類似“月牙鏟”的武器三個(gè)徒弟當(dāng)中，想象“沙僧”拜佛心最誠+武器也類似
感覺訓(xùn)練：清楚（或傍晚時(shí)分），張開雙臂，閉上眼睛，感受你周邊的一切；當(dāng)陽光撒在你身上的時(shí)候，放空你的大腦，想象著每一絲陽光穿透你身體的感覺。（不僅提高注意力，還有利于修身養(yǎng)性）
（10）不再難點(diǎn)停留
吸引注意力在非視覺的其他方面，比如收音機(jī)、文學(xué)作品中有更重要的作用。特別值得一提的是，許多年后，許多人還能記得收音機(jī)里的評書喜劇。電視的作用機(jī)制就不太一樣，它很少是通過喚起我們的想像力來彌補(bǔ)感官上的鴻溝的，當(dāng)聽收音機(jī)或者讀一本小說時(shí)，我們就在心里構(gòu)建出一個(gè)虛擬的現(xiàn)實(shí)。因此．沒有現(xiàn)實(shí)網(wǎng)景我們同樣能創(chuàng)造生活。這種事十分普遍，比如，當(dāng)小孩子聽著老師或父母講故事時(shí)，聽得津津有味。
阻礙注意力的另一個(gè)重要因素，即隱藏于自己內(nèi)心的憂慮。要參加考試的學(xué)生是不能心猿意馬的，因?yàn)榻?jīng)常胡思亂想或是為了感情問題而苦惱，讀書時(shí)就不能專心，如果想考試考得好，就應(yīng)集中精神讀書，把雜念一律排除。
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