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1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂
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掌握了以上的原則，父母就能輕松地避開親子溝通的地雷。矛盾不在，和孩子就能
吸煙會(huì)引起大腦供氧不足，從來損傷你的記憶力。而據(jù)國(guó)外研究表明，曾經(jīng)腦部受傷的人記憶力衰退明顯比正常人快得多，因此，猛烈的頭部撞擊也會(huì)損害思維能力及記憶力。
1、杏
5.給孩子樹立好的榜樣。
--打遍天下所有的醬油，讓別人吃醋去吧
父母在批評(píng)孩子的時(shí)候，首先應(yīng)該交代自己所指的是哪一個(gè)事件。
1. 注意力測(cè)評(píng)
一些藥物可以幫助你集中注意力和提高記憶力。問過醫(yī)生后再?zèng)Q定是否需要用藥。
我們經(jīng)常會(huì)問的一個(gè)問題是，為什么我們能記住很多復(fù)雜的事情，卻總是記不住咖啡爐關(guān)上了沒有，或是記不住出門時(shí)是否鎖門了？要回答這個(gè)問題，就首先要理解，人們有意識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握信息的過程，與我們?cè)谌粘Ｉ钪袩o意識(shí)的做一些習(xí)慣性的事情是不一樣的。我們做這些事情的時(shí)候，是沒有在我們的腦中登記的。
例如，可以如此說：
兒童發(fā)展方面的專家指出，一般來說，4、5歲孩子的注意力維持時(shí)長(zhǎng)應(yīng)該是他們的年齡乘以2到4（分鐘），甚至更長(zhǎng)。這種概測(cè)跟其他育兒準(zhǔn)則一樣，也需要具體情況具體分析�！白⒁饬Τ掷m(xù)時(shí)長(zhǎng)的問題需要放在具體情境中討論，”加利福尼亞大學(xué)的小兒科醫(yī)學(xué)博士尼爾羅哈斯（Neal Rojas）說道，“具體情境到底是剛起床時(shí)、在中午、午睡前還是晚睡前，不同的情境中的結(jié)果是不一樣的。注意力持續(xù)時(shí)長(zhǎng)是有彈性的。”
核桃和芝麻。現(xiàn)代研究發(fā)現(xiàn)，這兩種物質(zhì)營(yíng)養(yǎng)非常豐碩，不凡是不飽和脂肪酸含量很高。因此，常吃它們，可為大腦提供充足的亞油酸、亞麻酸等分子較小的不飽和脂肪酸，以排除血管中的雜質(zhì)，進(jìn)步腦的功能。另外，核桃中含有大量的維生素，對(duì)于治療神經(jīng)衰弱、失眠癥，松弛腦神經(jīng)的緊張狀態(tài)，消除大腦疲勞效果很好。
我們看到，縱然能在NBA打球的球員都已然是非常出色了，但他們的收入差異仍舊非常懸殊�？梢韵胂螅切┰诟图�(jí)別聯(lián)賽打球的球員，他們的收入又會(huì)降到怎樣一個(gè)區(qū)間。
稀缺的注意力
樹立自信心。在記憶過程中要給自己打氣，堅(jiān)信自己一定可以記住的信念。另外還要給自己明確的任務(wù)，也可以找同學(xué)家長(zhǎng)監(jiān)督完成，提高自己的記憶質(zhì)量。
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