淮安哪里可以學(xué)中級(jí)消防員
淮安洪澤區(qū)中級(jí)消防員培訓(xùn)學(xué)校,我們針對(duì)想要通過(guò)中級(jí)消防員考試的學(xué)員開設(shè)中級(jí)消防員培訓(xùn)課程,為學(xué)員提供多種班型,不同的班級(jí)有不同的課程內(nèi)容及教學(xué)服務(wù),滿足學(xué)員全方位的學(xué)習(xí)需要,面授+網(wǎng)課的形式,學(xué)習(xí)更加靈活便捷,學(xué)員享受充分的自主性。
淮安洪澤區(qū)中級(jí)消防員培訓(xùn)學(xué)校,經(jīng)過(guò)十多年的發(fā)展,現(xiàn)已成為集互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)、面授教學(xué)、融合式教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺(tái)及應(yīng)用研發(fā)、圖書教材出版發(fā)行于一體的大型知識(shí)服務(wù)實(shí)體。
淮安洪澤區(qū)中級(jí)消防員培訓(xùn)學(xué)校,已在全國(guó)30個(gè)省市自治區(qū)開設(shè)了近300家直營(yíng)分校,1000余名行業(yè)優(yōu)選專業(yè)課程研發(fā)人員及老師,是一家專注于建工、消安、醫(yī)衛(wèi)、教師、財(cái)經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。
滅火器維護(hù)的一般規(guī)定有什么?
(1)維修前應(yīng)對(duì)滅火器逐具進(jìn)行檢查,確定并記錄滅火器的型號(hào)規(guī)格、生產(chǎn)廠家、出廠日期、基本參數(shù)等信息。
(2)滅火器維修應(yīng)按以下程序進(jìn)行:
①對(duì)滅火器進(jìn)行外觀檢查,確認(rèn)滅火器的規(guī)格型號(hào)以及是否屬于報(bào)廢范圍。
②檢查滅火器的內(nèi)部壓力,只有在確認(rèn)滅火器內(nèi)部無(wú)壓力時(shí),方可拆卸。
③對(duì)確認(rèn)屬于報(bào)廢范圍的滅火器進(jìn)行報(bào)廢處理。
④對(duì)確認(rèn)不屬于報(bào)廢范圍的滅火器筒體、貯氣瓶、器頭和推車式滅火器的噴射軟管組件逐個(gè)進(jìn)行水壓試驗(yàn),合格后方可使用。
⑤對(duì)滅火器筒體進(jìn)行清洗,干粉、二氧化碳及潔凈氣體滅火器應(yīng)將筒體干燥后使用。
⑥檢查滅火器配件,更換密封件和已損的部件。
⑦按滅火器相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)和銘牌的規(guī)定進(jìn)行滅火劑及驅(qū)動(dòng)氣體再充裝,并逐具進(jìn)行氣密性試驗(yàn)。
⑧對(duì)維修后的滅火器進(jìn)行維修出廠檢驗(yàn),檢驗(yàn)合格貼上維修合格證方能出廠。
⑨整理維修記錄。
防煙分區(qū)劃分構(gòu)件可采用:擋煙隔墻、擋煙梁(突出頂棚不小于 50cm)、擋煙垂壁(用不燃材料制成,從頂棚下垂不小于 50cm 的固定或活動(dòng)的擋煙設(shè)施)。
化學(xué)爆炸是指由于物質(zhì)本身發(fā)生化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生大量氣體并使溫度、壓力增加或兩者同時(shí)增加而形成的爆炸現(xiàn)象如可燃?xì)怏w、蒸氣或粉塵與空氣形成的混合物遇火源而引起的爆炸,炸藥的爆炸等都屬于化學(xué)爆炸;瘜W(xué)爆炸的主要特點(diǎn)是:反應(yīng)速度快,爆炸時(shí)放出大量的熱能,產(chǎn)生大量氣體和很大的壓力,并發(fā)出巨大的響聲;瘜W(xué)爆炸能夠直接造成火災(zāi),具有很大的破壞性,是消防工作中預(yù)防的重點(diǎn)。
防煙分區(qū)劃分構(gòu)件可采用:擋煙隔墻、擋煙梁(突出頂棚不小于 50cm)、擋煙垂壁(用不燃材料制成,從頂棚下垂不小于 50cm 的固定或活動(dòng)的擋煙設(shè)施)。
滅火器選用應(yīng)注意的問(wèn)題
(1)A類火災(zāi)場(chǎng)所應(yīng)選擇水型滅火器、磷酸銨鹽干粉滅火器或泡沫滅火器。
(2)B類火災(zāi)場(chǎng)所應(yīng)選擇泡沫滅火器、碳酸氫鈉干粉滅火器、磷酸銨鹽干粉滅火器、二氧化碳滅火器或滅B類火災(zāi)的水型滅火器。極性溶劑的B類火災(zāi)場(chǎng)所應(yīng)選擇滅B類火災(zāi)的抗溶性滅火器。
(3)C類火災(zāi)場(chǎng)所應(yīng)選擇磷酸銨鹽干粉滅火器、碳酸氫鈉干粉滅火器或二氧化碳滅火器。
(4)D類火災(zāi)場(chǎng)所應(yīng)選擇撲滅金屬火災(zāi)的專用滅火器。
(5)E類火災(zāi)場(chǎng)所應(yīng)選擇磷酸銨鹽干粉滅火器、碳酸氫鈉干粉滅火器或二氧化碳滅火器,但不得選用裝有金屬喇叭噴筒的二氧化碳滅火器。
(3)對(duì)貯氣瓶式滅火器進(jìn)行維修時(shí),貯氣瓶不管使用與否,都應(yīng)釋放完驅(qū)動(dòng)氣體,對(duì)貯氣逐個(gè)進(jìn)行水壓試驗(yàn)、清洗、干燥、更換密封件、按規(guī)定充裝驅(qū)動(dòng)氣體,并逐具進(jìn)行氣密性試驗(yàn)。
(4)滅火器維修過(guò)程應(yīng)采取正確的操作方法和必要的安全防護(hù)措施,確保維修人員安全,特別是拆卸、水壓試驗(yàn)、灌裝驅(qū)動(dòng)氣體、報(bào)廢等步驟。
可燃?xì)怏w探測(cè)報(bào)警系統(tǒng)應(yīng)由可燃?xì)怏w報(bào)警控制器和可燃?xì)怏w探測(cè)器組成。
消防聯(lián)動(dòng)控制設(shè)備主控面板按鍵指示說(shuō)明
主控面板按鍵指示部分為:
漢字液晶顯示器:主要顯示控制器狀態(tài)信息和操作提示信息,具體見控制器狀態(tài)信息識(shí)別和操作介紹部分。
*復(fù)位鍵:按下“復(fù)位”鍵可使火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)或系統(tǒng)內(nèi)各組成部分恢復(fù)到正常監(jiān)視狀態(tài)。
*啟動(dòng)燈:紅色,當(dāng)控制器發(fā)出啟動(dòng)命令時(shí),此燈點(diǎn)亮,若啟動(dòng)后控制器沒有收到反饋信號(hào),則該燈閃亮,直到收到反饋信號(hào),則該燈常亮?刂破鬟M(jìn)行復(fù)位操作后,此燈熄滅。
合用的消防給水系統(tǒng)又分生產(chǎn)、生活和消防合用給水系統(tǒng)、生活和消防合用給水系統(tǒng)、生產(chǎn)和消防合用給水系統(tǒng)。當(dāng)室內(nèi)生活與生產(chǎn)用水對(duì)水質(zhì)要求相近,消防用水量較小,室外給水系統(tǒng)的水壓較高,管徑較大,且利用室外管網(wǎng)直接供水的低層公共建筑和廠房可采用生產(chǎn)、生活和消防合用給水系統(tǒng);對(duì)生活用水量較小,而消防用水量較大的低層工業(yè)與民用建筑,為節(jié)約投資,可采用生活和消防合用給水系統(tǒng);對(duì)生產(chǎn)用水量很大,消防用水量較小, 而且在消防用水時(shí)不會(huì)引起生產(chǎn)事故,生產(chǎn)設(shè)備檢修時(shí)不會(huì)引起消防用水中斷的低層廠房可采用生產(chǎn)和消防合用給水系統(tǒng)。由于生產(chǎn)和消防用水的水質(zhì)和水壓要求相差較大,一般很少采用生產(chǎn)和消防合用給水系統(tǒng)。
室外低壓消防給水系統(tǒng),指系統(tǒng)管網(wǎng)內(nèi)平時(shí)水壓較低,一般只負(fù)擔(dān)提供消防用水量,火場(chǎng)上水槍所需的壓力,由消防車或其他移動(dòng)式消防水泵加壓產(chǎn)生。一般城鎮(zhèn)和居住區(qū)多為這種系統(tǒng)。采用低壓消防給水系統(tǒng)時(shí),其管道內(nèi)的供水壓力應(yīng)保證滅火時(shí)最不利點(diǎn)消火栓處的水壓不小于0.1MPa(從室外地面算起)。
室內(nèi)消火栓給水系統(tǒng)的類型,按壓力高低分類,(1)室內(nèi)高壓消防給水系統(tǒng),室內(nèi)高壓消防給水系統(tǒng)(又稱常高壓消防給水系統(tǒng)),指無(wú)論有無(wú)火警系統(tǒng)經(jīng)常能保證最不利點(diǎn)滅火設(shè)備處有足夠高的水壓,火災(zāi)時(shí)不需要再開啟消防水泵加壓。一般當(dāng)室外有可能利用地勢(shì)設(shè)置高位水池(例如在山嶺上較高處設(shè)置消防水池)或設(shè)置區(qū)域集中高壓消防給水系統(tǒng)時(shí),才具各高壓消防給水系統(tǒng)的條件。(2)臨時(shí)高壓消防給水系統(tǒng),臨時(shí)高壓消防給水系統(tǒng),指系統(tǒng)平時(shí)僅能保證消防水壓而不能保證消防用水量,發(fā)生火災(zāi)時(shí),通過(guò)啟動(dòng)消防水泵提供滅火用水量。獨(dú)立的高層建筑消防給水系統(tǒng),一般均為臨時(shí)高壓消防給水系統(tǒng)。
配電箱和自備發(fā)電機(jī)部件的檢查方法
消防電源和消防供配電系統(tǒng)直接為建筑中所有消防設(shè)施設(shè)備運(yùn)行提供動(dòng)力,其可靠性直接關(guān)系到建筑中的消防設(shè)施在火災(zāi)情況下,能否正常發(fā)揮作用。這也是消防安全檢查的重要內(nèi)容。本章只涉及中級(jí)建(構(gòu))筑物消防員掌握的內(nèi)容,具體檢查內(nèi)容和方法如下:
1.消防設(shè)備配電箱應(yīng)有區(qū)別于其他配電箱的明顯標(biāo)志,不同消防設(shè)備的配電箱應(yīng)有明顯區(qū)分標(biāo)識(shí)。配電箱上的儀表等顯示應(yīng)正常,開關(guān)及控制按鈕應(yīng)靈活可靠(可由配電室的值班人員帶領(lǐng)現(xiàn)場(chǎng)檢
物理爆炸是指裝在容器內(nèi)的液體或氣體,由于物理變化(溫度、體積和壓力等因素)引起體積迅速膨脹,導(dǎo)致容器壓力急劇增加,由于超壓或應(yīng)力變化使容器發(fā)生爆炸,且在爆炸前后物質(zhì)的性質(zhì)及化學(xué)成分均不改變的現(xiàn)象。如蒸汽鍋爐、液化氣鋼瓶等爆炸,均屬物理爆炸。
防火分區(qū)的劃分應(yīng)根據(jù)建筑物使用性質(zhì)、火災(zāi)危險(xiǎn)性以及建筑物耐火等級(jí)、建筑物規(guī)模、室內(nèi)容納人員和可燃物的數(shù)量、消防撲救能力和力量配置、人員疏散難易程度及建設(shè)投資等方面進(jìn)行綜合考慮,既要從限制火勢(shì)蔓延,減少損失方面考慮,又要顧及平時(shí)使用管理,以節(jié)約投資。具體國(guó)家有關(guān)消防技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)防火分區(qū)的最大允許建筑面積都有明確規(guī)定。建筑防火分區(qū)的劃分原則是:
1.分區(qū)的劃分必須與使用功能的布置相統(tǒng)一;
2.分區(qū)應(yīng)保證安全疏散的正常和優(yōu)先;
3.分隔物應(yīng)首先選用固定分隔物;
4.越重要、越危險(xiǎn)的區(qū)域防火分區(qū)面積越小;
5.設(shè)有自動(dòng)滅火系統(tǒng)的防火分區(qū),其允許最大建筑面積可按要求增加一倍;當(dāng)局部設(shè)系統(tǒng)時(shí),增加面積可按該局部面積的一倍計(jì)算。
*警報(bào)器消音指示燈:黃色,指示報(bào)警系統(tǒng)內(nèi)的聲光警報(bào)器是否處于消音狀態(tài)。當(dāng)警報(bào)器處于輸出狀態(tài)時(shí),按“警報(bào)器消音/啟動(dòng)”鍵,警報(bào)器輸出將停止,同時(shí)警報(bào)器消音指示燈點(diǎn)亮。如再次按下“警報(bào)器消音/啟動(dòng)”鍵或有新的警報(bào)發(fā)生時(shí),警報(bào)器將再次輸出,同時(shí)警報(bào)器消音指示燈熄滅。
劃分防煙分區(qū)的目的
建筑物內(nèi)應(yīng)根據(jù)需要?jiǎng)澐址罒煼謪^(qū),其目的是為了在火災(zāi)初期階段將產(chǎn)生的煙氣控制在一定區(qū)域內(nèi),并通過(guò)排煙設(shè)施將煙氣迅速有組織地排出窒外,防止煙氣侵人疏散通道或蔓延到其他區(qū)域,以滿足人員安全疏散和消防撲救的需要。
淮安洪澤區(qū)中級(jí)消防員培訓(xùn)學(xué)校,開設(shè)有一級(jí)建造師,二級(jí)建造師、一級(jí)消防工程師、安全工程師、健康管理師等專業(yè),推出“網(wǎng)絡(luò)+面授+智能題庫(kù)”的融合式教學(xué)和“講師授課+助教答疑”的雙師課堂。
淮安洪澤區(qū)中級(jí)消防員培訓(xùn)學(xué)校,公司成立以來(lái),不斷強(qiáng)化自有師資隊(duì)伍建設(shè),打造精致課程和教輔產(chǎn)品,自主研發(fā)各種智慧學(xué)習(xí)平臺(tái)(應(yīng)用)助力高效學(xué)習(xí),深化屬地教學(xué)管理和 1V1 個(gè)性化服務(wù),整合社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源搭建人才交流和企業(yè)合作平臺(tái),為每位學(xué)員提供包括政策咨詢、教學(xué)輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)規(guī)劃、備考答疑、 就業(yè)指導(dǎo)等在內(nèi)的個(gè)性化 “一站式”服務(wù),建立了完善的教育和職業(yè)循環(huán)發(fā)展服務(wù)體系。
淮安洪澤區(qū)中級(jí)消防員培訓(xùn)學(xué)校,采用線下面授和線上網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的模式,實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)服務(wù)管理,2018年在全國(guó)分校全面推廣融合式教學(xué),將“錄播+直播+面授”進(jìn)一步融合,同時(shí),將融合式教學(xué)與智能技術(shù)相結(jié)合,采用三維實(shí)景和3D仿真模擬教學(xué)。