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宣州排名前十的一級(jí)建造師學(xué)習(xí)班

放大字體  縮小字體    更新日期:2025-02-12 00:53  來(lái)源:宣州一級(jí)建造師培訓(xùn)學(xué)校  作者:張老師  瀏覽次數(shù):266
核心提示:宣州排名前十的一級(jí)建造師培訓(xùn)班宣州一級(jí)建造師培訓(xùn)學(xué)校,我們針對(duì)想要通過(guò)一級(jí)建造師考試的學(xué)員開(kāi)設(shè)一級(jí)建造師培訓(xùn)課程,為學(xué)員

宣州排名前十的一級(jí)建造師培訓(xùn)班

宣州一級(jí)建造師培訓(xùn)學(xué)校,我們針對(duì)想要通過(guò)一級(jí)建造師考試的學(xué)員開(kāi)設(shè)一級(jí)建造師培訓(xùn)課程,為學(xué)員提供多種班型,不同的班級(jí)有不同的課程內(nèi)容及教學(xué)服務(wù),滿足學(xué)員全方位的學(xué)習(xí)需要,面授+網(wǎng)課的形式,學(xué)習(xí)更加靈活便捷,學(xué)員享受充分的自主性。

宣州一級(jí)建造師培訓(xùn)學(xué)校,經(jīng)過(guò)十多年的發(fā)展,現(xiàn)已成為集互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)、面授教學(xué)、融合式教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺(tái)及應(yīng)用研發(fā)、圖書(shū)教材出版發(fā)行于一體的大型知識(shí)服務(wù)實(shí)體。

宣州一級(jí)建造師培訓(xùn)學(xué)校,已在全國(guó)30個(gè)省市自治區(qū)開(kāi)設(shè)了近300家直營(yíng)分校,1000余名行業(yè)優(yōu)選專(zhuān)業(yè)課程研發(fā)人員及老師,是一家專(zhuān)注于建工、消安、醫(yī)衛(wèi)、教師、財(cái)經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。

宣州排名前十的一級(jí)建造師培訓(xùn)班

宣州排名前十的一級(jí)建造師培訓(xùn)班

包括機(jī)電工程常用材料和常用工程設(shè)備及施工中的項(xiàng)目管理要求。

2.機(jī)電工程專(zhuān)業(yè)技術(shù)及相關(guān)施工管理。

包括測(cè)量技術(shù)、起重技術(shù)、焊接技術(shù)及施工中的項(xiàng)目管理要求。

3.工業(yè)機(jī)電工程安裝技術(shù)及相關(guān)施工管理。

1.城鎮(zhèn)道路工程施工技術(shù)與項(xiàng)目管理。包括城鎮(zhèn)道路工程結(jié)構(gòu)與材料、城鎮(zhèn)道路路基施工、城鎮(zhèn)道路基層施工、城鎮(zhèn)道路面層施工、城鎮(zhèn)道路工程施工中的項(xiàng)目管理要求。

2.城市橋梁工程施工技術(shù)與項(xiàng)目管理。包括城市橋梁結(jié)構(gòu)形式、橋梁的上部結(jié)構(gòu)和下部結(jié)構(gòu)、管涵和箱涵施工技術(shù)以及橋梁工程中的相關(guān)質(zhì)量、安全管理要求。

3.城市軌道交通工程施工技術(shù)與項(xiàng)目管理。包括城市軌道交通工程結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)、明挖基坑施工、盾構(gòu)法施工、噴錨暗挖法施工、軌道交通工程施工中的質(zhì)量、安全管理。

4.城市給水排水工程施工技術(shù)與項(xiàng)目管理。包括給水排水場(chǎng)站工程結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)、給水排水場(chǎng)站工程施工、給水排水施工中的質(zhì)量管理。

5.城市管道工程施工技術(shù)與項(xiàng)目管理。包括城市給水排水管道工程施工、城市供熱管道工程施工、城市燃?xì)夤艿拦こ淌┕ぁ⒐艿赖尿?yàn)收標(biāo)準(zhǔn)、各種管道施工中的質(zhì)量、安全管理。

6.生活垃圾填埋處理工程施工技術(shù)與項(xiàng)目管理。包括生活垃圾填埋處理工程施工測(cè)量、場(chǎng)站工程的施工以及施工過(guò)程中的相關(guān)質(zhì)量和安全管理。

7.城市綠化與園林附屬工程施工技術(shù)與項(xiàng)目管理。包括綠化工程、園林附屬工程以及相關(guān)的質(zhì)量管理規(guī)定。

8.市政公用工程項(xiàng)目施工相關(guān)法規(guī)與標(biāo)準(zhǔn)。包括相關(guān)的法律

零基礎(chǔ)備考需要多長(zhǎng)時(shí)間?

其實(shí)對(duì)于學(xué)多久才能過(guò)一級(jí)建造師這個(gè)問(wèn)題,它沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案,可以說(shuō)它是因人而異的。它和考生的學(xué)習(xí)能力,理解能力,還有對(duì)這件事的態(tài)度都息息相關(guān)。

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班次太多,不知道報(bào)什么班,先聽(tīng)后買(mǎi)!

報(bào)班一方面,可以督促自己學(xué)習(xí),一直保持學(xué)習(xí)的狀態(tài);另一方面,老師授課肯定比自學(xué)理解的更深刻,同時(shí)有任何疑惑可以得到老師的解答。對(duì)于零基礎(chǔ)的一建小白來(lái)說(shuō),報(bào)班學(xué)習(xí)會(huì)讓自己的備考輕松一些,但是一級(jí)建造師考試課程多種多樣,自己適合什么課程,哪個(gè)老師的課程容易接受,都是未知的,但我們可以先聽(tīng)后報(bào)班,免費(fèi)試聽(tīng)老師課程,再進(jìn)行選擇,有時(shí)間的考生點(diǎn)擊右上方可預(yù)約免費(fèi)直播課程進(jìn)行試聽(tīng)。

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  7、如何查看和打印報(bào)名表?

  報(bào)名表是pdf格式的文件,請(qǐng)下載adobe reader10.0以上版本軟件,安裝后即可查看或打印報(bào)名表。

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  如果連續(xù)取得學(xué)歷的情況為:初中>高中>非全日制本(專(zhuān))科,那么工作年限可以從高中畢業(yè)年算起。因?yàn)榭梢越忉尀椋焊咧挟厴I(yè)即參加工作至今,而且在業(yè)余時(shí)間通過(guò)不懈努力取得非全日制本(專(zhuān))科學(xué)歷。

公共課需要把真題當(dāng)教材,教材當(dāng)字典,根據(jù)真題的分值分布來(lái)分配各個(gè)章節(jié)的時(shí)間。輕者恒輕,重者恒重,多研究真題,把真題弄得滾瓜爛熟。

1.制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃并付諸實(shí)施;

2.基礎(chǔ)階段:學(xué)習(xí)過(guò)程中,可結(jié)合項(xiàng)目管理一起來(lái)復(fù)習(xí),尤其是合同管理中的索賠、進(jìn)度管理中的橫道圖和網(wǎng)絡(luò)圖,與管理教材相結(jié)合來(lái)學(xué)習(xí)有利于我們更好地理解與把握。在聽(tīng)課的過(guò)程中可以適當(dāng)做些記號(hào),對(duì)關(guān)鍵詞有一定的敏感性。

3.強(qiáng)化提高階段:區(qū)分輕重,把握重點(diǎn)。第一章、第三章中容易出案例題的相關(guān)傳統(tǒng)考點(diǎn)、第二章“管理”中的重要案例,以及課堂上老師提到的教材經(jīng)典案例,需要花時(shí)間好好予以吸收。

4.沖刺階段:對(duì)教材中“關(guān)鍵詞”的理解和掌握。通過(guò)關(guān)鍵詞記住教材中的“某一句話”、“某一段話”或者“涵蓋了幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)的點(diǎn)”等具有這種特征的考點(diǎn)。此階段一定要落實(shí)到筆上,練習(xí)自己的語(yǔ)言組織能力,看看能否自己寫(xiě)對(duì)關(guān)鍵詞,答出教材中的原話。

5.①單選題提高準(zhǔn)確率;②多選題以穩(wěn)為主;③案例題作答時(shí)先快速瀏覽問(wèn)題,再帶著問(wèn)題看背景,從背景中找線索,有的放矢,利于做到節(jié)約時(shí)間;④注意每個(gè)題的對(duì)應(yīng)答題區(qū)域,切忌答錯(cuò)地方,張冠李戴。

6.切記:專(zhuān)業(yè)實(shí)務(wù)沒(méi)有什么技巧和捷徑,必須腳踏實(shí)地看書(shū)記憶,眼高手低、投機(jī)取巧是我們的大忌;仡櫄v年機(jī)電實(shí)務(wù)真題,幾乎所有的問(wèn)答題全在書(shū)上,所以我們必須回歸課本,看書(shū)記憶才是王道!

學(xué)習(xí)計(jì)劃建議

第一階段:普遍撒網(wǎng),全面梳理

盡可能全面地學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn),盡可能深入的理解內(nèi)涵。

考試范圍太廣,超出預(yù)期

一建考試的范圍是非常廣泛的,在備考過(guò)程中,前面的知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有理解,就會(huì)影響后面的知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí),越學(xué)越不會(huì),越不會(huì)越不想學(xué),喪失了學(xué)習(xí)一級(jí)建造師的興趣。

建議:尤其是基礎(chǔ)階段,應(yīng)該回歸教材,通讀教材,串聯(lián)知識(shí)點(diǎn),為之后的第二輪學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。

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1)報(bào)考一門(mén):市政公用工程管理與實(shí)務(wù)。建造師考試只報(bào)考一門(mén)建議從實(shí)務(wù)課程開(kāi)始,實(shí)務(wù)課程是四門(mén)課程中理論與實(shí)際緊密結(jié)合的一門(mén)課程,而且涉及到工程經(jīng)濟(jì)、工程項(xiàng)目管理和法規(guī)及相關(guān)知識(shí)。學(xué)習(xí)好實(shí)務(wù)課程,可以增加其他三門(mén)課程通過(guò)的信心。

2)報(bào)考兩門(mén):市政公用工程管理與實(shí)務(wù)+建設(shè)工程項(xiàng)目管理。建設(shè)工程項(xiàng)目管理的內(nèi)容可以運(yùn)用到市政公用工程管理與實(shí)務(wù)的項(xiàng)目施工管理中,實(shí)務(wù)課程中關(guān)于進(jìn)度控制、網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃圖這部分內(nèi)容講解比較簡(jiǎn)單,在建設(shè)工程項(xiàng)目管理課程中可以詳細(xì)和系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。市政公用工程管理與實(shí)務(wù)課程中案例分析題又可以靈活的運(yùn)用工程項(xiàng)目管理中的內(nèi)容。兩者相輔相成,學(xué)習(xí)的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于“1+1”。

3)報(bào)考三門(mén):市政公用工程管理與實(shí)務(wù)+建設(shè)工程項(xiàng)目管理+建設(shè)工程經(jīng)濟(jì)/建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)。如果理解能力和記憶力比較好,建議大家選擇市政公用工程管理與實(shí)務(wù)+建設(shè)工程項(xiàng)目管理+建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)。建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)相對(duì)要比建設(shè)工程經(jīng)濟(jì)簡(jiǎn)單一些,自己的學(xué)習(xí)時(shí)間也可以靈活的安排。如果具有一定的會(huì)計(jì)基礎(chǔ),建議選擇市政公用工程管理與實(shí)務(wù)+建設(shè)工程項(xiàng)目管理+建設(shè)工程經(jīng)濟(jì)這種組合。

4)報(bào)考四門(mén):市政公用工程管理與實(shí)務(wù)+建設(shè)工程項(xiàng)目管理+建設(shè)工程經(jīng)濟(jì)+建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)。一年報(bào)考四門(mén)課程,相對(duì)來(lái)說(shuō)會(huì)給自己的生活增加一定的壓力,每天一定要保證自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,三門(mén)公共課的學(xué)習(xí)時(shí)間可以根據(jù)自己的實(shí)際情況靈活安排,實(shí)務(wù)課程的學(xué)習(xí)時(shí)間應(yīng)當(dāng)要比其他三門(mén)課程多一些。

宣州一級(jí)建造師培訓(xùn)學(xué)校,開(kāi)設(shè)有一級(jí)建造師,二級(jí)建造師、一級(jí)消防工程師、安全工程師、健康管理師等專(zhuān)業(yè),推出“網(wǎng)絡(luò)+面授+智能題庫(kù)”的融合式教學(xué)和“講師授課+助教答疑”的雙師課堂。

宣州一級(jí)建造師培訓(xùn)學(xué)校,公司成立以來(lái),不斷強(qiáng)化自有師資隊(duì)伍建設(shè),打造精致課程和教輔產(chǎn)品,自主研發(fā)各種智慧學(xué)習(xí)平臺(tái)(應(yīng)用)助力高效學(xué)習(xí),深化屬地教學(xué)管理和 1V1 個(gè)性化服務(wù),整合社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源搭建人才交流和企業(yè)合作平臺(tái),為每位學(xué)員提供包括政策咨詢(xún)、教學(xué)輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)規(guī)劃、備考答疑、 就業(yè)指導(dǎo)等在內(nèi)的個(gè)性化 “一站式”服務(wù),建立了完善的教育和職業(yè)循環(huán)發(fā)展服務(wù)體系。

宣州一級(jí)建造師培訓(xùn)學(xué)校,采用線下面授和線上網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的模式,實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)服務(wù)管理,2018年在全國(guó)分校全面推廣融合式教學(xué),將“錄播+直播+面授”進(jìn)一步融合,同時(shí),將融合式教學(xué)與智能技術(shù)相結(jié)合,采用三維實(shí)景和3D仿真模擬教學(xué)。

 
 
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