中衛(wèi)沙坡頭區(qū)學(xué)中級消防員的學(xué)校排名前十
中衛(wèi)沙坡頭區(qū)中級消防員培訓(xùn)學(xué)校,我們針對想要通過中級消防員考試的學(xué)員開設(shè)中級消防員培訓(xùn)課程,為學(xué)員提供多種班型,不同的班級有不同的課程內(nèi)容及教學(xué)服務(wù),滿足學(xué)員全方位的學(xué)習(xí)需要,面授+網(wǎng)課的形式,學(xué)習(xí)更加靈活便捷,學(xué)員享受充分的自主性。
中衛(wèi)沙坡頭區(qū)中級消防員培訓(xùn)學(xué)校,經(jīng)過十多年的發(fā)展,現(xiàn)已成為集互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)、面授教學(xué)、融合式教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺及應(yīng)用研發(fā)、圖書教材出版發(fā)行于一體的大型知識服務(wù)實體。
中衛(wèi)沙坡頭區(qū)中級消防員培訓(xùn)學(xué)校,已在全國30個省市自治區(qū)開設(shè)了近300家直營分校,1000余名行業(yè)優(yōu)選專業(yè)課程研發(fā)人員及老師,是一家專注于建工、消安、醫(yī)衛(wèi)、教師、財經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機構(gòu)。
*屏蔽燈:黃色,有設(shè)備處于被屏蔽狀態(tài)時,此燈點亮,此時報警系統(tǒng)中被屏蔽設(shè)備的功能喪失,需要盡快恢復(fù),并加強被屏蔽設(shè)備所處區(qū)域的人工檢查。控制器沒有屏蔽信息時此燈自動熄滅。
*警報器消音指示燈:黃色,指示報警系統(tǒng)內(nèi)的聲光警報器是否處于消音狀態(tài)。當(dāng)警報器處于輸出狀態(tài)時,按“警報器消音/啟動”鍵,警報器輸出將停止,同時警報器消音指示燈點亮。如再次按下“警報器消音/啟動”鍵或有新的警報發(fā)生時,警報器將再次輸出,同時警報器消音指示燈熄滅。
核爆炸是指由于原子核裂變或聚變反應(yīng),釋放出核能所形成的爆炸。如原子彈、氫彈、中子彈的爆炸就屬核爆炸。
獨立的高壓(或臨時高壓)消防給水系統(tǒng),指每幢建筑物獨立設(shè)置水池、(或臨時高壓) 消防給水系統(tǒng)。該系統(tǒng)供水安全可靠,但投資較大,管理較分散。對于重要的高層建筑以及在地震區(qū)、人防要求較高的建筑宜采用此系統(tǒng)。
物理爆炸本身雖沒有進行燃燒反應(yīng),但它產(chǎn)生的沖擊力有可能直接或間接地造成火災(zāi)。
滅火器維護的一般規(guī)定有什么?
(1)維修前應(yīng)對滅火器逐具進行檢查,確定并記錄滅火器的型號規(guī)格、生產(chǎn)廠家、出廠日期、基本參數(shù)等信息。
(2)滅火器維修應(yīng)按以下程序進行:
①對滅火器進行外觀檢查,確認滅火器的規(guī)格型號以及是否屬于報廢范圍。
②檢查滅火器的內(nèi)部壓力,只有在確認滅火器內(nèi)部無壓力時,方可拆卸。
③對確認屬于報廢范圍的滅火器進行報廢處理。
④對確認不屬于報廢范圍的滅火器筒體、貯氣瓶、器頭和推車式滅火器的噴射軟管組件逐個進行水壓試驗,合格后方可使用。
⑤對滅火器筒體進行清洗,干粉、二氧化碳及潔凈氣體滅火器應(yīng)將筒體干燥后使用。
⑥檢查滅火器配件,更換密封件和已損的部件。
⑦按滅火器相應(yīng)標準和銘牌的規(guī)定進行滅火劑及驅(qū)動氣體再充裝,并逐具進行氣密性試驗。
⑧對維修后的滅火器進行維修出廠檢驗,檢驗合格貼上維修合格證方能出廠。
⑨整理維修記錄。
生產(chǎn)、生活、消防合用給水系統(tǒng),指居民的生活用水、工廠企業(yè)的生產(chǎn)用水及城鎮(zhèn)的消防用水統(tǒng)一由一個給水系統(tǒng)來提供。一般城鎮(zhèn)都采用這種消防給水系統(tǒng)形式,因此,該系統(tǒng)應(yīng)滿足在生產(chǎn)、生活用水量達到最大時,仍能供應(yīng)全部的消防用水量。采用生活、生產(chǎn)、消防合用給水系統(tǒng)可以節(jié)省投資,且系統(tǒng)利用率高,特別是生活、生產(chǎn)用水量大而消防用水量相對較小時,這種系統(tǒng)更為適宜。但應(yīng)該指出,目前我國許多城市缺水現(xiàn)象嚴重,消防用水量難以滿足,存在著消火栓數(shù)量不夠、水壓不足的問題,針對這種情況,應(yīng)采取相應(yīng)的補救措施,例如,可視具體情況考慮設(shè)置一些必要的儲存消防用水設(shè)施。(2)生產(chǎn)、消防合用給水系統(tǒng)在某些企事業(yè)單位內(nèi),可設(shè)置生產(chǎn)、消防共用一個給水系統(tǒng),但要保證當(dāng)生產(chǎn)用水量達到最大小時流量時,仍能保證全部的消防用水量,并且還應(yīng)確保消防用水時不致引起生產(chǎn)事故、生產(chǎn)設(shè)各檢修時不致引起消防用水的中斷。生產(chǎn)用水與消防用水的水壓要求往往相差很大,在消防用水時可能影響生產(chǎn)用水,或由于水壓提高,生產(chǎn)用水量增大而影響消防用水量。因此,在工廠企業(yè)內(nèi)較少采用生產(chǎn)用水和消防用水合并的給水系統(tǒng),而較多采用生活用水和消防用水合并的給水系統(tǒng),并輔以獨立的生產(chǎn)給水系統(tǒng)。
*警報器消音指示燈:黃色,指示報警系統(tǒng)內(nèi)的聲光警報器是否處于消音狀態(tài)。當(dāng)警報器處于輸出狀態(tài)時,按“警報器消音/啟動”鍵,警報器輸出將停止,同時警報器消音指示燈點亮。如再次按下“警報器消音/啟動”鍵或有新的警報發(fā)生時,警報器將再次輸出,同時警報器消音指示燈熄滅。
電氣火災(zāi)監(jiān)控系統(tǒng)應(yīng)由電氣火災(zāi)監(jiān)控設(shè)備和電氣火災(zāi)監(jiān)控探測器組成。
遇水放出易燃氣體的物質(zhì)
遇水放出易燃氣體的物質(zhì)的危險特性主要表現(xiàn)在四個方面:
(一)遇水易燃易爆性
這是遇濕易燃物品的共性。遇濕易燃物品遇水或受潮后,發(fā)生劇烈的化學(xué)反應(yīng)使水分解,奪取水中的氧與之化合,放出可燃氣體和熱量。當(dāng)可燃氣體在空氣中接觸明火或反應(yīng)放出的熱量達到引燃溫度時就會發(fā)生燃燒或爆炸。
(二)遇氧化劑、酸著火爆炸性
遇濕易燃物品遇氧化劑、酸性溶劑時,反應(yīng)更劇烈,更易引起燃燒或爆炸。
(三)自燃危險性
有遇濕易燃物品不僅有遇濕易燃性,而且還有自燃性。如金屬粉末類的鋅粉、鋁鎂粉等,在潮濕空氣中能自燃,與水接觸,特別是在高溫下反應(yīng)劇烈,能放出氫氣和熱量;堿金屬、硼氫化物,放置于空氣中即具有自燃性;有的(如氫化鉀)遇水能生成易燃氣體并放出大量的熱量而具有自燃性。
(四)毒害性和腐蝕性
許多遇水易燃物品本身具有一定毒性和腐蝕性。
消防聯(lián)動控制系統(tǒng)由消防聯(lián)動控制器、模塊、消防電氣控制裝置、消防電動裝置等設(shè)備組成,完成消防聯(lián)動控制功能;并能接收和顯示消防應(yīng)急廣播系統(tǒng)、消防應(yīng)急照明和疏散指示系統(tǒng)、防排煙系統(tǒng)、防火門及卷簾系統(tǒng)、消火栓系統(tǒng)、各類滅火系統(tǒng)、消防電梯等消防系統(tǒng)或設(shè)備的動態(tài)信息。
消防聯(lián)動控制設(shè)備主控面板按鍵指示說明
主控面板按鍵指示部分為:
漢字液晶顯示器:主要顯示控制器狀態(tài)信息和操作提示信息,具體見控制器狀態(tài)信息識別和操作介紹部分。
可燃氣體探測報警系統(tǒng)應(yīng)由可燃氣體報警控制器和可燃氣體探測器組成。
(2)在同一滅火器配置場所,宜選用相同類型和操作方法的滅火器。當(dāng)同一滅火器配置場所存在不同火災(zāi)種類時,應(yīng)選用通用型滅火器。
(3)在同一滅火器配置場所,當(dāng)選用兩種或兩種以上類型滅火器時,應(yīng)采用滅火劑相容的滅火器。
*監(jiān)管燈:紅色,此燈亮表示控制器檢測到了外部設(shè)備的監(jiān)管報警信號,具體信息見液晶顯示?刂破鬟M行復(fù)位操作后,此燈熄滅。
查識別到位)。
2.自備發(fā)電機的檢查
(1)檢查發(fā)電機組的銘牌、儀表、指示燈及控制按鈕等是否完好正常;在斷電后能否自行啟動,可現(xiàn)場測試。
(2)檢查測試自斷電后自動啟動的時間是否保證在30s內(nèi)完成,并檢查發(fā)電機運行及輸出功率、電壓、頻率、相位的顯示是否正常,試驗時間不應(yīng)超過10min。
(3)檢查各種保證措施,例如燃油的數(shù)量(3~8h用油量)、品質(zhì)是否合格。檢查發(fā)電機房的通風(fēng)設(shè)施是否完好有效。
(2)在同一滅火器配置場所,宜選用相同類型和操作方法的滅火器。當(dāng)同一滅火器配置場所存在不同火災(zāi)種類時,應(yīng)選用通用型滅火器。
(3)在同一滅火器配置場所,當(dāng)選用兩種或兩種以上類型滅火器時,應(yīng)采用滅火劑相容的滅火器。
中衛(wèi)沙坡頭區(qū)中級消防員培訓(xùn)學(xué)校,開設(shè)有一級建造師,二級建造師、一級消防工程師、安全工程師、健康管理師等專業(yè),推出“網(wǎng)絡(luò)+面授+智能題庫”的融合式教學(xué)和“講師授課+助教答疑”的雙師課堂。
中衛(wèi)沙坡頭區(qū)中級消防員培訓(xùn)學(xué)校,公司成立以來,不斷強化自有師資隊伍建設(shè),打造精致課程和教輔產(chǎn)品,自主研發(fā)各種智慧學(xué)習(xí)平臺(應(yīng)用)助力高效學(xué)習(xí),深化屬地教學(xué)管理和 1V1 個性化服務(wù),整合社會優(yōu)質(zhì)資源搭建人才交流和企業(yè)合作平臺,為每位學(xué)員提供包括政策咨詢、教學(xué)輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)規(guī)劃、備考答疑、 就業(yè)指導(dǎo)等在內(nèi)的個性化 “一站式”服務(wù),建立了完善的教育和職業(yè)循環(huán)發(fā)展服務(wù)體系。
中衛(wèi)沙坡頭區(qū)中級消防員培訓(xùn)學(xué)校,采用線下面授和線上網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的模式,實行標準化教學(xué)服務(wù)管理,2018年在全國分校全面推廣融合式教學(xué),將“錄播+直播+面授”進一步融合,同時,將融合式教學(xué)與智能技術(shù)相結(jié)合,采用三維實景和3D仿真模擬教學(xué)。