徐州碳排放管理師信息 徐州優(yōu)路碳排放管理師培訓學校是徐州教育品牌,開設有一級建造師,二級建造師、一級消防工程師、一級造價工程師、安全工程師、執(zhí)業(yè)藥師、健康管理師等專業(yè),推出“網(wǎng)絡+面授+智能題庫”的融合式教學和“講師授課+助教答疑”的雙師課堂。
徐州優(yōu)路碳排放管理師培訓學校,針對想要通過碳排放管理師考試的學員開設碳排放管理師培訓課程,為學員提供多種班型,不同的班級有不同的課程內(nèi)容及教學服務,滿足學員全方位的學習需要,面授+網(wǎng)課的形式,學習更加靈活便捷,學員享受充分的自主性。
徐州優(yōu)路碳排放管理師培訓學校,經(jīng)過十多年的發(fā)展,現(xiàn)已成為集互聯(lián)網(wǎng)教學、面授教學、融合式教學、學習平臺及應用研發(fā)、圖書教材出版發(fā)行于一體的大型知識服務實體。
徐州優(yōu)路碳排放管理師培訓學校,已在全國30個省市自治區(qū)開設了近300家直營分校,1000余名行業(yè)優(yōu)選專業(yè)課程研發(fā)人員及老師,是一家專注于建工、消安、醫(yī)衛(wèi)、教師、財經(jīng)領域輔導培訓的綜合性教育服務機構(gòu)。
初級碳排放管理師:
1)具有高中或中職以上學歷(或同等學歷),連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上,經(jīng)正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù)。
2)具有大專以上學歷,從事本職業(yè)工作1年以上,經(jīng)培訓達規(guī)定標準學時數(shù)。
(以上條件需滿足其中一條)
個人可到用能企業(yè)、咨詢機構(gòu)或研究機構(gòu)就業(yè),如:工業(yè)制造、環(huán)保、智綠色交易所、低碳清潔能源研究院、電力集團、環(huán)境咨詢公司、碳資產(chǎn)管理公司、碳排放核查單位等。
2020 年,中國政府首次向國際社會宣布了中國碳排放的目標,提出了二氧化碳排放力爭在 2030 年前達到峰值,努力爭取 2060 年實現(xiàn)碳中和。2021 年 3 月 18 日,人社部、國家市場監(jiān)管總局、國家統(tǒng)計局發(fā)布了 18 項新職業(yè),"碳排放管理員" 被列入國家職業(yè)序列。這是在《中華人民共和國職業(yè)分類大典》中被編碼為 4-09-07-04 的新職業(yè)。該職業(yè)是指從事企事業(yè)單位二氧化碳等溫室氣體排放監(jiān)測、統(tǒng)計核算、核查、交易和咨詢等工作的人員,主要工作任務包括:監(jiān)測企事業(yè)單位碳排放現(xiàn)狀;統(tǒng)計核算企事業(yè)單位碳排放數(shù)據(jù);核查企事業(yè)單位碳排放情況;購買、出售、抵押企事業(yè)單位碳排放權(quán);提供企事業(yè)單位碳排放咨詢服務。該職業(yè)包含但不限于下列工種:民航碳排放管理員、碳排放監(jiān)測員、碳排放核算員、碳排放核查員、碳排放交易員、碳排放咨詢員。
碳排放管理師是人力資源社會保障部在2021年3月份新增的職業(yè)。由于碳排放管理是一個技術(shù)性、綜合性較強的工作,需要掌握相關碳排放技術(shù),熟悉政策和標準,做好碳排放規(guī)劃、核算、核查和評估等,所以,這一職業(yè)的從業(yè)人員將在碳排放管理、交易等活動中發(fā)揮積極作用。
2021年7月30日,中央政治局召開會議,分析研究當前經(jīng)濟形勢,部署下半年經(jīng)濟工作。會議要求,要統(tǒng)籌有序做好碳達峰、碳中和工作,盡快出臺2030年前碳達峰行動方案,堅持全國一盤棋,糾正運動式“減碳”。為提高自主貢獻力度,采取更加有力的政策和措施,強化科技和制度創(chuàng)新,抓緊部署低碳前沿技術(shù)研究,加快推廣應用減污降碳技術(shù),同時按下碳排放管理專業(yè)技術(shù)人才培育的“啟動鍵”。為此擬在全國范圍內(nèi)開展“碳排放管理師(高級)職業(yè)技能培訓項目”。凡參加培訓并經(jīng)考核合格者,由中國國家人事人才培訓網(wǎng)頒發(fā)培訓證書。
模塊一 中國碳市場政策背景與低碳發(fā)展 全國統(tǒng)一碳市場建立政策背景解讀 全國統(tǒng)一碳市場建設最新進展與展望 全國統(tǒng)一碳市場政策支撐體系解讀
個人可到用能企業(yè)、咨詢機構(gòu)或研究機構(gòu)就業(yè),如:工業(yè)制造、環(huán)保、智綠色交易所、低碳清潔能源研究院、電力集團、環(huán)境咨詢公司、碳資產(chǎn)管理公司、碳排放核查單位等。
2021年7月30日,中央政治局召開會議,分析研究當前經(jīng)濟形勢,部署下半年經(jīng)濟工作。會議要求,要統(tǒng)籌有序做好碳達峰、碳中和工作,盡快出臺2030年前碳達峰行動方案,堅持全國一盤棋,糾正運動式“減碳”。為提高自主貢獻力度,采取更加有力的政策和措施,強化科技和制度創(chuàng)新,抓緊部署低碳前沿技術(shù)研究,加快推廣應用減污降碳技術(shù),同時按下碳排放管理專業(yè)技術(shù)人才培育的“啟動鍵”。為此擬在全國范圍內(nèi)開展“碳排放管理師(高級)職業(yè)技能培訓項目”。凡參加培訓并經(jīng)考核合格者,由中國國家人事人才培訓網(wǎng)頒發(fā)培訓證書。
個人可到用能企業(yè)、咨詢機構(gòu)或研究機構(gòu)就業(yè),如:工業(yè)制造、環(huán)保、智綠色交易所、低碳清潔能源研究院、電力集團、環(huán)境咨詢公司、碳資產(chǎn)管理公司、碳排放核查單位等。
2021年7月30日,中央政治局召開會議,分析研究當前經(jīng)濟形勢,部署下半年經(jīng)濟工作。會議要求,要統(tǒng)籌有序做好碳達峰、碳中和工作,盡快出臺2030年前碳達峰行動方案,堅持全國一盤棋,糾正運動式“減碳”。為提高自主貢獻力度,采取更加有力的政策和措施,強化科技和制度創(chuàng)新,抓緊部署低碳前沿技術(shù)研究,加快推廣應用減污降碳技術(shù),同時按下碳排放管理專業(yè)技術(shù)人才培育的“啟動鍵”。為此擬在全國范圍內(nèi)開展“碳排放管理師(高級)職業(yè)技能培訓項目”。凡參加培訓并經(jīng)考核合格者,由中國國家人事人才培訓網(wǎng)頒發(fā)培訓證書。
初級碳排放管理師:
1)具有高中或中職以上學歷(或同等學歷),連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上,經(jīng)正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù)。
2)具有大專以上學歷,從事本職業(yè)工作1年以上,經(jīng)培訓達規(guī)定標準學時數(shù)。
(以上條件需滿足其中一條)
碳排放管理師崗位專業(yè)性較強,工作內(nèi)容較為廣泛,涉及了碳資產(chǎn)管理、碳達峰與碳中和規(guī)劃編制、碳標簽、碳足跡和低碳產(chǎn)品認證,也包括提供外部的碳排放監(jiān)測、統(tǒng)計核算、核查、交易等相關服務。由于綜合實力和職業(yè)前景持續(xù)向好,甚至有業(yè)內(nèi)專業(yè)人士把碳排放管理稱為繼房地產(chǎn)、IT行業(yè)后的第三波經(jīng)濟增長點。政策不斷加碼,低碳行業(yè)在未來10-15年內(nèi)都會處在上升期階段,隨著碳排放管理專業(yè)技術(shù)人才培育力度的加大,迎來一波黃金爆發(fā)期。在碳排放管理制度助力中國實現(xiàn)“雙碳”戰(zhàn)略的同時,新興職業(yè)“碳排放管理師”將持續(xù)得到行業(yè)認可和重視。
模塊一 中國碳市場政策背景與低碳發(fā)展 全國統(tǒng)一碳市場建立政策背景解讀 全國統(tǒng)一碳市場建設最新進展與展望 全國統(tǒng)一碳市場政策支撐體系解讀
培訓內(nèi)容:
1.認證認可在碳排放和碳減排中的地位與作用
碳排放與碳減排評價的背景,碳排放與碳減排評價相關概念的界定及相互關系分析,認證認可在碳排放和碳減排評價中的地位和作用
2.中國碳排放和碳減排評價發(fā)展現(xiàn)狀及需求分析
中國碳排放和碳減排評價發(fā)展現(xiàn)狀, 了解中國碳排放和碳減排評價的需求分析
3.碳排放和碳減排認證認可實施政策建議和保障措施
掌握創(chuàng)新認證認可理論,建立健全法律法規(guī)體系,加強組織實施, 有效監(jiān)督管理
4.碳達峰碳中和機遇與挑戰(zhàn)
掌握碳達峰和碳中和思路梳理和機遇挑戰(zhàn)
5.企業(yè)碳排放管理
掌握企業(yè)碳排放管理試行辦法解讀,了解企業(yè)碳排放監(jiān)測與核算講解,熟悉碳排放配額分配實施方案
6.能源管理體系與節(jié)能降碳
掌握能源管理體系標準產(chǎn)生的背景,熟悉能源管理體系標準建立原則與知識講解,過程工業(yè)企業(yè)能效優(yōu)化實施路徑。
7.碳交易政策及流程、綠色金融
掌握碳交易市場政策及現(xiàn)狀,碳交易流程和實踐,碳金融與綠色金融。
8.碳達峰、碳中和應對策略、實現(xiàn)路徑熟悉全國試點碳市場政策及運行規(guī)則,企業(yè)節(jié)能減排方案設計與碳資產(chǎn)管理體系建設
個人可到用能企業(yè)、咨詢機構(gòu)或研究機構(gòu)就業(yè),如:工業(yè)制造、環(huán)保、智綠色交易所、低碳清潔能源研究院、電力集團、環(huán)境咨詢公司、碳資產(chǎn)管理公司、碳排放核查單位等。
徐州優(yōu)路碳排放管理師培訓學校,采用線下面授和線上網(wǎng)絡相結(jié)合的模式,實行標準化教學服務管理,2018年在全國分校全面推廣融合式教學,將“錄播+直播+面授”進一步融合,同時,將融合式教學與智能技術(shù)相結(jié)合,采用三維實景和3D仿真模擬教學。
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資訊標題:徐州排名前十的碳排放管理師機構(gòu)
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