嘉興南湖區(qū)土建造價(jià)實(shí)操培訓(xùn)機(jī)構(gòu)十大排名
嘉興南湖區(qū)土建造價(jià)實(shí)操培訓(xùn)學(xué)校,我們針對(duì)想要通過土建造價(jià)實(shí)操考試的學(xué)員開設(shè)土建造價(jià)實(shí)操培訓(xùn)課程,為學(xué)員提供多種班型,不同的班級(jí)有不同的課程內(nèi)容及教學(xué)服務(wù),滿足學(xué)員全方位的學(xué)習(xí)需要,面授+網(wǎng)課的形式,學(xué)習(xí)更加靈活便捷,學(xué)員享受充分的自主性。
嘉興南湖區(qū)土建造價(jià)實(shí)操培訓(xùn)學(xué)校,經(jīng)過十多年的發(fā)展,現(xiàn)已成為集互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)、面授教學(xué)、融合式教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺(tái)及應(yīng)用研發(fā)、圖書教材出版發(fā)行于一體的大型知識(shí)服務(wù)實(shí)體。
嘉興南湖區(qū)土建造價(jià)實(shí)操培訓(xùn)學(xué)校,已在全國(guó)30個(gè)省市自治區(qū)開設(shè)了近300家直營(yíng)分校,1000余名行業(yè)優(yōu)選專業(yè)課程研發(fā)人員及老師,是一家專注于建工、消安、醫(yī)衛(wèi)、教師、財(cái)經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。
合同拆分的首要原則是“在進(jìn)行每一項(xiàng)合同拆分工作時(shí),都需要根據(jù)項(xiàng)目所在國(guó)的具體稅法體系和其他法律來進(jìn)行具體設(shè)計(jì),而不存在通用的、一而貫之的拆分模式”。這是因?yàn)椋鲊?guó)各地的稅法體系不同,對(duì)于稅收管轄權(quán)的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)、避免雙重征稅的體系、抵免稅收及預(yù)提稅的操作方式以及對(duì)避稅港問題的態(tài)度也不盡相同,如果不考慮所處環(huán)境而將固定的標(biāo)準(zhǔn)模式加以運(yùn)用,則很有可能會(huì)受到來自項(xiàng)目所在國(guó)境內(nèi)外反避稅措施的限制。
三、 EPC總承包合同拆分兩種架構(gòu)
EPC合同拆分的架構(gòu)是指將EPC合同拆分后構(gòu)成EPC合同的各個(gè)組成部分及其關(guān)系。
1.國(guó)際工程項(xiàng)目EPC總承包合同拆分第一種架構(gòu)
2 接下來是搜集材料價(jià)格,主要是大宗材料。如商品砼及鋼筋、水泥的價(jià)格(注意考慮稅的因素),磚塊的價(jià)格,這里要注意就是要看招標(biāo)合同的要求,如果是總價(jià)合同,那么我們不僅僅是看到眼前的價(jià)格,還要關(guān)注材料的走勢(shì),這個(gè)時(shí)候要多問問長(zhǎng)期合作的一些材料商,他們的材料價(jià)格信息比較靈通。多年的從商經(jīng)驗(yàn)造就他們對(duì)材料市場(chǎng)的敏感。另外也要多關(guān)注國(guó)家相關(guān)政策,也就是大環(huán)境的走向。很多城市的工程材料商都是當(dāng)?shù)氐暮诘罃嗟,這樣價(jià)格要高出市場(chǎng)平均價(jià)格的。總之:這一關(guān)要多花點(diǎn)心思。要不然要出大錯(cuò)的啊,另外注意留點(diǎn)余量啊。
工程造價(jià)的計(jì)價(jià)依據(jù)
工程的計(jì)價(jià)依造價(jià)據(jù)主要包括:工程量計(jì)算規(guī)則、建筑工程定額、工程價(jià)格信息以及工程造價(jià)相關(guān)法律法規(guī)等。
工程量清單計(jì)價(jià)規(guī)范工程量計(jì)算規(guī)則
《建設(shè)工程工程量清單計(jì)價(jià)規(guī)范》(GB 50500-2008)中的工程量計(jì)算規(guī)則共分為6部分,它們是:附錄A建筑工程工程量清單項(xiàng)目及計(jì)算規(guī)則;附錄B裝飾裝修工程工程量清單項(xiàng)目及計(jì)算規(guī)則;附錄C安裝工程工程量清單項(xiàng)目及計(jì)算規(guī)則;附錄D市政工程工程量清單項(xiàng)目及計(jì)算規(guī)則;附錄E園林綠化工程工程量清單項(xiàng)目及計(jì)算規(guī)則;附錄F礦山工程工程量清單項(xiàng)目及計(jì)算規(guī)則。
我們采取小班教學(xué)(15人),課程流程為先主講老師進(jìn)行多媒體教學(xué),然后,手工算量,較后人手一電腦,實(shí)際上機(jī)操作,由輔導(dǎo)老師配合一起進(jìn)行輔導(dǎo)。“小班教學(xué)、一教一輔,手把手教會(huì)你做造價(jià)”是我們的服務(wù)承諾。主講老師從事工程施工、預(yù)算、工程審計(jì)實(shí)踐工作二十年,用師傅帶徒弟的教學(xué)方式來授課,上課熱情認(rèn)真,講課生動(dòng)精彩,能根據(jù)大家在工作中遇到的問題來進(jìn)行教學(xué),幫助和解決大家工作中的實(shí)際困難。
適合人群:
欲從事建筑工程類、管理類、經(jīng)濟(jì)類專業(yè)人員
市政工作定額
市政工程定額是指按國(guó)家有關(guān)產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)、施工質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)(規(guī)范)等確定的施工過程中完成規(guī)定計(jì)量單位產(chǎn)品所消耗的人工、材料、機(jī)械等消耗量的標(biāo)準(zhǔn)。
1個(gè)半學(xué)太久?但是不系統(tǒng)學(xué)習(xí),1個(gè)半月后依然是公司的“打雜”
為什么用1個(gè)半月學(xué)會(huì)造價(jià)?
1個(gè)半月太漫長(zhǎng)?我們也想用1天時(shí)間教會(huì)你,但是老師做不到啊
第四階段:16G101平法圖集解析及鋼筋算量
1、平法及鋼筋計(jì)算基本知識(shí)
2、獨(dú)立基礎(chǔ)的平法識(shí)圖與鋼筋計(jì)算
3、條形基礎(chǔ)的平法識(shí)圖與鋼筋計(jì)算
4、筏形基礎(chǔ)的平法識(shí)圖與鋼筋計(jì)算
5、承臺(tái)基礎(chǔ)的平法識(shí)圖與鋼筋計(jì)算
6、柱構(gòu)件的平法識(shí)圖與鋼筋計(jì)算
7、剪力墻構(gòu)件的的平法識(shí)圖與鋼筋計(jì)算
8、梁構(gòu)件的平法識(shí)圖與鋼筋計(jì)算
9、現(xiàn)澆板構(gòu)件的平法識(shí)圖與鋼筋計(jì)算
10、板式樓梯構(gòu)件的平法識(shí)圖與鋼筋計(jì)算
第五階段:工程造價(jià)人員必備技能工程案例手算實(shí)戰(zhàn)
1、建筑計(jì)量的基本原則、建筑面積計(jì)算、工程量計(jì)算的順序
2、基礎(chǔ)、墊層、基礎(chǔ)梁、柱、梁板主體工程量計(jì)算
3、維護(hù)結(jié)構(gòu):磚墻、磚基礎(chǔ)、構(gòu)造柱、圈過梁計(jì)算
4、室內(nèi)裝修:樓地面、墻柱面、天棚、獨(dú)立柱裝修計(jì)算
5、屋面結(jié)構(gòu):屋面防水、分隔縫、泛水、面層計(jì)算
6、室外結(jié)構(gòu):散水、坡道、臺(tái)階、明溝等計(jì)算
7、措施項(xiàng)目:外架、砌筑腳手架、模板、滿堂腳手架
項(xiàng)目:
曾經(jīng)歷的項(xiàng)目類型涉及辦公、住宅、商業(yè)綜合體、高層建筑、鋼結(jié)構(gòu)工業(yè)廠房、別墅、獨(dú)立負(fù)責(zé)10萬平米以上項(xiàng)目全過程造價(jià)咨詢。
1個(gè)半能學(xué)的會(huì)?之前,你看的那頂多叫視頻,根本不算真正的培訓(xùn)
嘉興南湖區(qū)土建造價(jià)實(shí)操培訓(xùn)學(xué)校,開設(shè)有一級(jí)建造師,二級(jí)建造師、一級(jí)消防工程師、安全工程師、健康管理師等專業(yè),推出“網(wǎng)絡(luò)+面授+智能題庫(kù)”的融合式教學(xué)和“講師授課+助教答疑”的雙師課堂。
嘉興南湖區(qū)土建造價(jià)實(shí)操培訓(xùn)學(xué)校,公司成立以來,不斷強(qiáng)化自有師資隊(duì)伍建設(shè),打造精致課程和教輔產(chǎn)品,自主研發(fā)各種智慧學(xué)習(xí)平臺(tái)(應(yīng)用)助力高效學(xué)習(xí),深化屬地教學(xué)管理和 1V1 個(gè)性化服務(wù),整合社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源搭建人才交流和企業(yè)合作平臺(tái),為每位學(xué)員提供包括政策咨詢、教學(xué)輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)規(guī)劃、備考答疑、 就業(yè)指導(dǎo)等在內(nèi)的個(gè)性化 “一站式”服務(wù),建立了完善的教育和職業(yè)循環(huán)發(fā)展服務(wù)體系。
嘉興南湖區(qū)土建造價(jià)實(shí)操培訓(xùn)學(xué)校,采用線下面授和線上網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的模式,實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)服務(wù)管理,2018年在全國(guó)分校全面推廣融合式教學(xué),將“錄播+直播+面授”進(jìn)一步融合,同時(shí),將融合式教學(xué)與智能技術(shù)相結(jié)合,采用三維實(shí)景和3D仿真模擬教學(xué)。