2022年排名前十的六盤水土建造價實操培訓(xùn)學(xué)校

六盤水鐘山區(qū)土建造價實操培訓(xùn)學(xué)校，我們針對想要通過土建造價實操考試的學(xué)員開設(shè)土建造價實操培訓(xùn)課程，為學(xué)員提供多種班型，不同的班級有不同的課程內(nèi)容及教學(xué)服務(wù)，滿足學(xué)員全方位的學(xué)習(xí)需要，面授+網(wǎng)課的形式，學(xué)習(xí)更加靈活便捷，學(xué)員享受充分的自主性。

六盤水鐘山區(qū)土建造價實操培訓(xùn)學(xué)校，經(jīng)過十多年的發(fā)展，現(xiàn)已成為集互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)、面授教學(xué)、融合式教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺及應(yīng)用研發(fā)、圖書教材出版發(fā)行于一體的大型知識服務(wù)實體。

六盤水鐘山區(qū)土建造價實操培訓(xùn)學(xué)校，已在全國30個省市自治區(qū)開設(shè)了近300家直營分校，1000余名行業(yè)優(yōu)選專業(yè)課程研發(fā)人員及老師，是一家專注于建工、消安、醫(yī)衛(wèi)、教師、財經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機構(gòu)。

教學(xué)特色：用一套實際的圖紙和專業(yè)的造價員教材，從較基礎(chǔ)的識圖開始，手算工程量，套價，出預(yù)算書，然后軟件操作，完成造價工作。老師把你當(dāng)成公司實習(xí)生一樣帶，使你可以短時間內(nèi)高效率完成圖紙?zhí)變r，真正做到手把手教你做造價。

在采用EPC總承包合同的項目中，大部分是電力項目，因而設(shè)備采購占合同金額很大比例。這些設(shè)備中，由于項目所在國的技術(shù)所限，通常會有很大一部分需要通過海外采購來實現(xiàn)。如果業(yè)主和EPC總承包商的采購平臺公司（設(shè)置在避稅港）之間簽訂單獨的采購合同，那么該采購合同可以以采購公司常用供應(yīng)商所開發(fā)票的貨幣定價（如美元）。這樣的安排可以使EPC總承包商的外匯風(fēng)險得以降低，也為業(yè)主決定其自身的外匯風(fēng)險管理策略留有余地。如果沒有這樣單獨的采購合同，那么如果EPC總承包商的項目履約公司采購物資所需要的貨幣就可能與業(yè)主所簽訂的EPC總承包合同所確定的幣種不同，則EPC總承包商需承擔(dān)相應(yīng)的外匯風(fēng)險。在這種情況下，EPC總承包商可能需要對合同金額增加匯兌風(fēng)險費準(zhǔn)備金，合同價格也會因此相應(yīng)增加。此外，EPC總承包商以及業(yè)主亦有可能需要面對更加繁復(fù)的央行外匯管制。

二、EPC總承包合同拆分概念與原則

所謂合同拆分，是指將一個EPC合同根據(jù)合同中所包含行為的發(fā)生地拆分成離岸和在岸兩大類的兩個或多個單獨合同，由同一承包商集團的不同主體(離岸主體、在岸主體)分別與業(yè)主簽訂合同。但必須明確：EPC合同的拆分并未改變EPC模式的實質(zhì)，其仍然是在EPC模式框架下的一種變形。EPC模式實質(zhì)并不在于是一個合同還是多個合同，而在于是否由一個承包商獨立的對于整個合同的履行實施承擔(dān)責(zé)任。

職業(yè)規(guī)劃：
據(jù)造價英才網(wǎng)就業(yè)指導(dǎo)行家介紹，我國目前造價工程師處于緊缺狀態(tài)，眾多從事建設(shè)工程領(lǐng)域中介服務(wù)的公司，紛紛以高薪酬、高福利爭奪造價工程師這一高級人才。這類人才可以擔(dān)任工程項目治理的工作，可以為施工單位提供服務(wù)支持，也可以進(jìn)入工程設(shè)計咨詢業(yè)或是工程保險業(yè)。造價工程師月薪一般在8000-15000元左右，咨詢行業(yè)的造價工程師年薪可達(dá)20萬以上。

全國統(tǒng)一市政工程預(yù)算工程量計算規(guī)則

全國統(tǒng)一市政工程預(yù)算工程量計算規(guī)則包括以下內(nèi)容：①通用項目;②道路工程;③橋涵工程;④隧道工程;⑤給水工程;⑥排水工程;⑦燃?xì)馀c集中供熱工程;⑧路燈工程;⑨地鐵工程。

報價只是一個形式，按噸位報價是目前國標(biāo)清單采用的方法，這樣方便竣工結(jié)算，

合同拆分的首要原則是“在進(jìn)行每一項合同拆分工作時，都需要根據(jù)項目所在國的具體稅法體系和其他法律來進(jìn)行具體設(shè)計，而不存在通用的、一而貫之的拆分模式”。這是因為，各國各地的稅法體系不同，對于稅收管轄權(quán)的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)、避免雙重征稅的體系、抵免稅收及預(yù)提稅的操作方式以及對避稅港問題的態(tài)度也不盡相同，如果不考慮所處環(huán)境而將固定的標(biāo)準(zhǔn)模式加以運用，則很有可能會受到來自項目所在國境內(nèi)外反避稅措施的限制。

三、 EPC總承包合同拆分兩種架構(gòu)

EPC合同拆分的架構(gòu)是指將EPC合同拆分后構(gòu)成EPC合同的各個組成部分及其關(guān)系。

1.國際工程項目EPC總承包合同拆分第一種架構(gòu)

EPC總承包合同應(yīng)稅行為的復(fù)雜性體現(xiàn)在兩方面：一是在間接稅方面，EPC總承包合同是包含了設(shè)計、采購、施工和技術(shù)服務(wù)的復(fù)雜合同綜合體，即包括應(yīng)繳納增值稅的貨物貿(mào)易，也包括應(yīng)繳納營業(yè)稅的勞動服務(wù)，是一種混合銷售行為；二是在直接稅方面，EPC總承包合同的各項活動中，既包括發(fā)生在項目所在國的服務(wù)，也包括發(fā)生在項目所在國境外的服務(wù)，因此在同一合同中可能出現(xiàn)稅收管轄權(quán)的區(qū)分。通常來講，設(shè)備采購部分在EPC總承包合同中約占60%-70%的比重，項目業(yè)主和承包商可根據(jù)項目所在國和設(shè)備采購國的相關(guān)稅收規(guī)定，通過合同拆分的方式進(jìn)行稅收籌劃，合理納稅，達(dá)到降低造價的目的。

總之，EPC總承包合同拆分模式是以EPC總承包模式為基礎(chǔ)進(jìn)一步發(fā)展演化而形成的，其仍然需要堅持EPC模式中的單一責(zé)任原則。兩者的核心區(qū)別是：合同拆分模式將EPC合同工作范圍根據(jù)行為的發(fā)生地不同，將總合同拆分為離岸合同和在岸合同兩部分，并由一個承包商集團下的離岸主體和在岸主體分別與業(yè)主簽署承包合同。

1 首先應(yīng)該是熟悉招標(biāo)文件和圖紙，這個時候要注意的就是有沒有比較少見的材料及工藝，如果有，應(yīng)該盡快準(zhǔn)備好其材料價格或分包價格。

為什么用1個半月學(xué)會造價？
1個半月太漫長？我們也想用1天時間教會你，但是老師做不到啊

厚厚漿環(huán)氧云母氧化鐵中間漆：1000噸×30/噸×0.4/ == 12000；

建設(shè)工程價格信息

工程單價信息和費用信息

在計劃經(jīng)濟條件下，工程單價信息和費用是以定額形式確定的，定額具有指令性;在市場經(jīng)濟下，它們不具有指令性，只具有參考性。對于發(fā)包人和承包人以及工程造價咨詢單位來說，都是十分重要的信息來源。單價亦可從市場上調(diào)查得到，還可以利用政府或中介組織提供的信處。單價有以下幾種：

(1)人工單價。人工單價指一個施工工一個工作日在預(yù)算中應(yīng)計人的全部人工費用，它反映了施工工人的工資水平和一個工人在一個工作日中可以得到的報酬。

(2)材料單價。材料單價是指材料由供應(yīng)者倉庫或提貨地點到達(dá)工地倉庫后的出庫價格。

六盤水鐘山區(qū)土建造價實操培訓(xùn)學(xué)校，開設(shè)有一級建造師，二級建造師、一級消防工程師、安全工程師、健康管理師等專業(yè)，推出“網(wǎng)絡(luò)+面授+智能題庫”的融合式教學(xué)和“講師授課+助教答疑”的雙師課堂。

六盤水鐘山區(qū)土建造價實操培訓(xùn)學(xué)校，公司成立以來，不斷強化自有師資隊伍建設(shè)，打造精致課程和教輔產(chǎn)品，自主研發(fā)各種智慧學(xué)習(xí)平臺(應(yīng)用)助力高效學(xué)習(xí)，深化屬地教學(xué)管理和 1V1 個性化服務(wù)，整合社會優(yōu)質(zhì)資源搭建人才交流和企業(yè)合作平臺，為每位學(xué)員提供包括政策咨詢、教學(xué)輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)規(guī)劃、備考答疑、 就業(yè)指導(dǎo)等在內(nèi)的個性化 “一站式”服務(wù)，建立了完善的教育和職業(yè)循環(huán)發(fā)展服務(wù)體系。

六盤水鐘山區(qū)土建造價實操培訓(xùn)學(xué)校，采用線下面授和線上網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的模式，實行標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)服務(wù)管理，2018年在全國分校全面推廣融合式教學(xué)，將“錄播+直播+面授”進(jìn)一步融合，同時，將融合式教學(xué)與智能技術(shù)相結(jié)合，采用三維實景和3D仿真模擬教學(xué)。