資訊標(biāo)題：2018年攀枝花仁和區(qū)托福培訓(xùn)考試

攀枝花仁和區(qū)托福是攀枝花仁和區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，攀枝花市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，攀枝花仁和區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

攀枝花仁和區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校分布攀枝花市東區(qū),西區(qū),仁和區(qū),米易縣,鹽邊縣等地,是攀枝花市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

【例】Mary deceived the interviewer about her past experience. 瑪麗就她過去的經(jīng)歷欺騙了面試官。

【記】分拆聯(lián)想：a＋cut（切）＋e→一刀切→極度的；激烈的

【記】詞根記憶：util（用）＋ize→利用

strive [strav] vi. 奮斗，努力（struggle）；力求

【記】詞根記憶：mon（單個(gè)）＋arch（統(tǒng)治者）→個(gè)人統(tǒng)治→君主

【例】The lithosphere is divided into a few dozen plates of various sizes and shapes. 巖石圈分為尺寸和形狀不同的十幾個(gè)巖層。

【記】詞根記憶：non（不）＋sense（意義）→無意義的話→廢話

【例】The ability to modulate a chemical signal is limited, compared with communication by visual or acoustic means. 與視覺或聽覺交流相比，調(diào)節(jié)化學(xué)信號(hào)的能力是受到限制的。

perceptive [prseptv] a. 有感知的；有洞察力的

【記】來自affect（v. 影響，感染）

congressional [knrenl] a. 代表大會(huì)的，會(huì)議的；國(guó)會(huì)的；最高立法機(jī)關(guān)的

puncture [paltktr] v. 刺穿（*pierce, penetrate）

【搭】string music 弦樂隊(duì)

【派】varnished（a. 上過清漆的）

【例】The boundary lines between normality and pathology are often clearly delineated by medical science. 正常與反常的界限往往由醫(yī)學(xué)來清楚地描述。

excavation [ekskven] n. 挖掘

【記】詞根記憶：ob（反）＋struct（建造）→反建造→妨礙，阻塞

shipwright [prat] n. 造船者；造船工人；修船工

【記】詞根記憶：equ（相等，平等）＋ation→等式

【搭】spontaneous generation 自然發(fā)生

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