資訊標(biāo)題：西安學(xué)托福要多少學(xué)費(fèi)

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西安經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校分布西安市新城區(qū),碑林區(qū),蓮湖區(qū),灞橋區(qū),未央?yún)^(qū),雁塔區(qū),閻良區(qū),臨潼區(qū),長(zhǎng)安區(qū),長(zhǎng)安中路,百盛領(lǐng)繡城,經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū),鳳城五路,海逸國(guó)際,藍(lán)田縣,周至縣,戶縣,高陵縣等地,是西安市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

conductivity [kndktvti] n. 傳導(dǎo)性

【參】emphasis（n. 強(qiáng)調(diào)，重點(diǎn)）

【例】The teacher made an analogy between the lens of a camera and the lens of an eye. 老師把相機(jī)的鏡頭類比為眼球的晶體。

根據(jù)托福閱讀文章的出處及選材范圍，我們可以將這些文章歸為三類：說(shuō)明文、議論文、史實(shí)文。三者合一統(tǒng)稱為：學(xué)術(shù)性文章。這種類型的文章，必須具備說(shuō)理性特質(zhì)，即行文邏輯大都遵循著相對(duì)固定的結(jié)構(gòu)模式。

【記】來(lái)自diplomat（n. 外交家，外交官）

state [stet] n. 情況（condition）；國(guó)家（nation）；州（province） v. 陳述（express）

B：假如當(dāng)初你選擇了另外那份工作，你就得不到如此的好處了。

B: Count me in. I need all the help to manage my money.

【例】Adams lamented the role that the new frenzy for business was playing in eroding traditional values. 新的商業(yè)狂熱侵蝕了傳統(tǒng)價(jià)值觀，這讓亞當(dāng)斯痛惜不已。

此外，本書(shū)通過(guò)將長(zhǎng)詞分拆、形近詞對(duì)比、同音詞和發(fā)音相似的單詞串聯(lián)等辦法為學(xué)習(xí)單詞“減負(fù)”。

【記】詞根記憶：super（在…上面）＋fic（做）＋ial→只在上面做→表面的

【記】詞根記憶：sal（跳）＋mon→在水中歡快跳躍→鮭魚(yú)，大馬哈魚(yú)

hike [hak] v. / n. 徒步旅行（walkabout）；遠(yuǎn)足

【記】詞根記憶：con（全部）＋vince（征服，克服）→徹底征服對(duì)方→使確信

【例】As economists put it, the industry forms a crucial part of a country's economic equation. 正如經(jīng)濟(jì)學(xué)家所言，工業(yè)是一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)均衡的關(guān)鍵部分。

【記】組合詞：folk（鄉(xiāng)民）＋lore（傳說(shuō)，學(xué)問(wèn)）→民間傳說(shuō)

西安經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)托福就來(lái)西安經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校

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