資訊標(biāo)題：深圳sat職稱培訓(xùn)班

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但是，如果閱卷者A給分4，而閱卷者B給分6，二者相差了兩分，則閱卷者A和B的評(píng)分都是無效的，該篇作文將提交給閱卷委員會(huì)做最后的評(píng)判。

另外，作者在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候用了一些過渡詞（如although, however, yet, but, instead和so等），使文章的邏輯性更加清晰。

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【文章內(nèi)容分析】

(D)and being accurate as well

ESSAY

比如可以說，人人渴望成功，但并非人人都可以成功。

(D)he or she uses

這個(gè)句子就很好，而Mary is a girl who is pretty就屬于表達(dá)不簡(jiǎn)潔。雖然在普通文法里，這樣的寫法被認(rèn)為是一種修辭手段，

（B）－1

敘述的文筆是如此流暢，幾乎讓人一口氣就讀到文章最后。

許多同學(xué)對(duì)怎么樣寫結(jié)尾段落也感到茫然。

突破痛點(diǎn)才能成長。進(jìn)一步的問題是，在備考時(shí)使用這些founding documents 有哪些技巧。

Essays not written on the essay assignm

1,－2,3,－4,5,－6,...

在開始段落，作者提出了核心觀點(diǎn)，并且也給出了thesis statement。

1. To my detriment是強(qiáng)調(diào)句式，放在句首表強(qiáng)調(diào)；

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