資訊標(biāo)題：泉州豐澤區(qū)哪能學(xué)旅游英語口語

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Day 03　為什么大學(xué)生難管理時(shí)間

279. It's too good to be true! 好得難以置信。

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認(rèn)真檢查所選答案放在原句中能否使該句意思通順、與全文整體意思是否協(xié)調(diào)一致、結(jié)構(gòu)是否正確完整、是否符合習(xí)慣表達(dá)和固定搭配、是否符合上下文語義。

這些生詞同學(xué)們可以記憶下來，用到自己的產(chǎn)品介紹當(dāng)中去。

平時(shí)多用英語口語進(jìn)行交流。

The purpose of developing rural economy is to improve peasants' life.

The firm has provided me with a car.=The firm has provided a car for me. 公司提供給我一輛汽車。

因此勢(shì)必使學(xué)生感覺有一定的難度，更不用說用英語來描述這些產(chǎn)品的用途、性能以及就這些產(chǎn)品的價(jià)格、付款條件、裝運(yùn)、包裝等進(jìn)行討價(jià)還價(jià)。

舉個(gè)例子，我們現(xiàn)在很習(xí)慣說某個(gè)人“很low”，并對(duì)這個(gè)意思心領(lǐng)神會(huì)，但是要把它翻譯成中文，你就找不到一個(gè)特別合適的詞來對(duì)應(yīng)。

二夯實(shí)基礎(chǔ)英標(biāo)的學(xué)習(xí)

除了上述理由，中英夾雜還有沒有別的苦衷？我們?cè)囋噺目茖W(xué)角度理性分析一下。

(6)完成作業(yè)，找出問題 學(xué)完每一課，要認(rèn)真完成課后作業(yè)。做作業(yè)時(shí)一定不要看參考書上題的答案，做完后再對(duì)答案，對(duì)于作業(yè)中所出現(xiàn)的不明白的問題，應(yīng)該記下來，等下次上課時(shí)提出來。

英語新聞標(biāo)題中動(dòng)詞將來時(shí)的表達(dá)形式除一般將來時(shí)“will ＋動(dòng)詞原形”外，更多的還是采用“連系動(dòng)詞be＋動(dòng)詞不定式”結(jié)構(gòu)，其中連系動(dòng)詞be通常省略，以節(jié)省標(biāo)題詞數(shù)。

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