資訊標(biāo)題：西昌cpa培訓(xùn)費用
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第五類：資產(chǎn)和負債要素同時等額減少
判斷會計信息是否具有重要性，很大程度上取決于會計人員的職業(yè)判斷。
俗話說，做什么說什么行話，會計也是一門行業(yè)，所以入門之前也得先懂得這個行當(dāng)?shù)摹靶性挕保簿褪菍I(yè)術(shù)語了，本章將介紹會計入門所必備的基礎(chǔ)知識，給你開啟職業(yè)人生路的第一把鑰匙。
有部分機構(gòu)為了搶占市場，壓縮課程研發(fā)時間和課程制作工期，快速生產(chǎn)噱頭花哨的實操產(chǎn)品，課程本身卻經(jīng)不起考驗。還有一部分機構(gòu)盲目跟風(fēng)，在沒有師資和經(jīng)驗的情況下，盲目進入市場，從課程質(zhì)量到服務(wù)都潦潦草草。學(xué)生在購買這些課程之前被商家的承諾的課程效果和服務(wù)打動，購買完課程發(fā)現(xiàn)承諾的后續(xù)服務(wù)基本消失，答疑回復(fù)基本要隔幾天，更悲催的是剛買兩天，課程降價了一大半，不用說這些課程本身的課程質(zhì)量經(jīng)不起考驗，學(xué)員學(xué)完還是沒學(xué)會……不論在電商品臺還是在某品牌官網(wǎng)，這些問題屢見不鮮。
培養(yǎng)目標(biāo)：
財政一手付出了資金，另一手相應(yīng)地購得了商品與服務(wù)，并運用這些商品和服務(wù)，實現(xiàn)國家的職能。在購買性支出中，政府如同其他經(jīng)濟主體一樣，在從事等價交換的活動。購買性支出體現(xiàn)的是政府的市場性再分配活動。
2.3 會計信息質(zhì)量
(六)資產(chǎn)負債表日后發(fā)生巨額虧損.
【例題】甲簽發(fā)一張票面金額為2萬元的轉(zhuǎn)賬支票給乙，乙將該支票背書轉(zhuǎn)讓給丙，丙將票面金額改為5萬元后背書轉(zhuǎn)讓給丁，丁又背書轉(zhuǎn)讓給戊。下列關(guān)于票據(jù)責(zé)任承擔(dān)的表述中，正確的是()。
A、甲、乙、丁對2萬元負責(zé)，丙對5萬元負責(zé)
B、乙、丙、丁對5萬元負責(zé)，甲對2萬元負責(zé)
C、甲、乙對2萬元負責(zé)，丙、丁對5萬元負責(zé)
D、甲、乙對5萬元負責(zé)，丙、丁對2萬元負責(zé)
答案：C
解析：根據(jù)規(guī)定，票據(jù)的變造應(yīng)依照簽章是在變造之前或之后來承擔(dān)責(zé)任。如果當(dāng)事人簽章在變造之前，應(yīng)按原記載的內(nèi)容負責(zé);如果當(dāng)事人簽章在變造之后，則應(yīng)按變造后的記載內(nèi)容負責(zé);如果無法辨別是在票據(jù)被變造之前或之后簽章的，視同在變造之前簽章。本題中，甲和乙的簽章在變造之前，丙和丁的簽章在變造之后。
4. 貨幣計量
會計賬戶的基本結(jié)構(gòu)呈“T”字形，通過“借”、“貸”雙方來反映經(jīng)濟業(yè)務(wù)的增減變動，如圖2-3所示。
不同的目的導(dǎo)致了不同的理論觀點與方法。較具代表性的有兩種觀點：觀（discrete view）和一體觀（integral view，有人稱之為“包容觀”）。
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投資者承擔(dān)的風(fēng)險高，要求的報酬率就高；股利與紅利從稅后利潤支付，沒有抵稅好處。
4.1.4 利潤表項目
應(yīng)按授予日權(quán)益工具的公允價值計量，不確認其后續(xù)公允價值變動。
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