資訊標(biāo)題:云南培訓(xùn)托福toefl,昆明培訓(xùn)托福toefl
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【記】發(fā)音記憶:“娃弱死”→孩子子身體弱,被病毒感染死掉了→病毒
【派】originality(n. 創(chuàng)意,新奇);originally(ad. 獨(dú)創(chuàng)地;最初)
prompt [prmpt] vt.促進(jìn),推動(dòng)(accelerate, incite);發(fā)揚(yáng)(develop)
至少考生在完成獨(dú)立寫(xiě)作前是可以有針對(duì)性的練習(xí)和研究的;然而,要想取得5分的好成績(jī),單純知道題目的提問(wèn)方式是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,考官如何評(píng)分等一系列基本問(wèn)題也是必須被考生所了解的,這其中就包括一個(gè)重要的信息:結(jié)構(gòu)安排。
【派】quilted(a. 中間夾有輕軟之物的)
【記】詞根記憶:flagel(鞭子)+lum→鞭節(jié),鞭毛
comprehend [kmprhend] v. 理解,領(lǐng)會(huì)(understand, grasp)
vicinity [vsnti] n. 鄰近,附近
她是第一位當(dāng)選這個(gè)位置的婦女。
B:沒(méi)關(guān)系。我在車站等你。
【例】Some of sizable ice crystals adhere to each other to create a cluster of ice crystals or a snowflake. 一些大小相當(dāng)?shù)谋w粘附在一起,形成一簇冰晶體或一片雪花。
【搭】trial class 實(shí)驗(yàn)課;bring sb. to trial 審判某人;clinical trials 臨床實(shí)驗(yàn);medical trials 醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)
【參】grow(v. 生長(zhǎng),成長(zhǎng))
與多數(shù)國(guó)內(nèi)考試相比,新托?荚嚨奈恼略陔y度和長(zhǎng)度上都更具挑戰(zhàn)性。所以,本書(shū)為單詞增加了真題場(chǎng)景。
【記】詞根記憶:syn(共同,相同)+thet(放)+ic→放到一起的→合成的
superficial [suprfl] a. 膚淺的,表面的(surface)
(Around the world it is likely that more adult work from home, more children study from home, as computer technology cheaper and more accessible, is it a positive or negative development? )
B: Really? You can taste differe我的行李箱裝上了最后一架飛機(jī)。
【記】分拆聯(lián)想:ten(十個(gè))+e+men(人)+t→十個(gè)人住一間屋子→廉租公寓
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