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商丘學(xué)習(xí)托福

放大字體  縮小字體    更新日期:2025-02-12 07:40  來源:商丘托福培訓(xùn)學(xué)校  作者:李老師  瀏覽次數(shù):708
核心提示:資訊標(biāo)題:商丘學(xué)習(xí)托福商丘托福是商丘托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),商丘市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,商丘托福培訓(xùn)學(xué)校

資訊標(biāo)題:商丘學(xué)習(xí)托福

商丘托福是商丘托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),商丘市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,商丘托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國(guó)各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。

商丘學(xué)習(xí)托福

商丘托福培訓(xùn)學(xué)校分布商丘市梁園區(qū),睢陽(yáng)區(qū),永城市,民權(quán)縣,睢縣,寧陵縣,柘城縣,虞城縣,夏邑縣等地,是商丘市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

【派】deceptive(a. 欺騙性的)

B: Well, that's been a trend for several years now.

大路上車水馬龍,人們忙著把豐收的果實(shí)運(yùn)往城市。

160. Relate to…感同161. 身受

Relate指“與….系”,不過是指怎樣的關(guān)系呢?字在對(duì)話中的用法是relate to….指的“感同身受的體會(huì)”。說法常?梢月牭健

A:I’m afraid to flying. 我害怕坐飛機(jī)。

B:I can relate to that. I have nightmares about plane crashes.

我能體會(huì)。我作噩夢(mèng)會(huì)夢(mèng)到墜機(jī)。

Relate to 也可以用來表達(dá)“溝通上有共識(shí)”。若是“代溝”(generation gap),或是觀念不同而溝通上的,你就可以用上下面的這句話。

A:I have trouble relating to Carol. 我跟卡羅溝通很難。

B:Maybe it’s because she’s 30 years older than you.

或許這是她比你年長(zhǎng)三十歲。

162. On a moment’s notice 臨時(shí)通知

Notice是“通知,注意”的意思,on a moment’s notice指“到了最后一刻,才臨時(shí)來的通知”。通常醫(yī)生是最容易被臨時(shí)通知出診的行業(yè)了。

A:He’s a great doctor. He’s always there on a moment’s notice.

wrap [rp] vt. 包裝;裹(make up, pack)

  還可以這樣說:
  O You will be impressed by our improved products.
  我們改良后的產(chǎn)品一定會(huì)令您印象深刻。

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【記】詞根記憶:fren(=phren 心靈)+zy→有關(guān)心靈→內(nèi)心瘋狂→狂暴

  Could I meet my other colleagues?
  我能認(rèn)識(shí)其他的同事嗎?

  Is there anybody could help me with the copier?
  有人能教我怎么使用這復(fù)印機(jī)嗎?

  Be sure to clock in and out before and after you work.
  記得上下班要打卡。

  You are very kind to help me out.
  謝謝幫我的忙。

  Who is in charge of marketing apartment?
  誰負(fù)責(zé)市場(chǎng)部?

  If there is anything I can help with, just let me know.
  還有需要我?guī)兔Φ,盡管告訴我。



  情景對(duì)話
  Johnson:Good morning, Mr. Clark. I\'m the new softw areengineer.

在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中,我們教師的角色定位往往存在以下誤區(qū):

1.教師是課堂的主宰者

課堂上,教師照本宣科,照著事先準(zhǔn)備的教案從頭講到尾,師生互動(dòng)僅停留在一問一答上,很少給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。教師儼然成了課堂的主宰者,根本不考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、接受情況,只是為教而教,完成教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)任務(wù)就行了。

rare [rer] a. 稀有的,罕見的(*infrequent);(肉類)半熟的

【搭】buddy system 各負(fù)責(zé)另一人之安全的兩人同行制

【記】詞根記憶:crus(十字)+ade→十字軍

suspension [sspenn] n. 懸架;暫停(pause)

【搭】sympathetic vibration 共振

It is a good thing for him to have been criticized. 他受到批評(píng)是件好事。

商丘托福培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)托福就來商丘托福培訓(xùn)學(xué)校

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