推薦答案:

在美國，計算機科學(xué)是一個蓬勃發(fā)展的行業(yè)，并且它的薪資待遇是極好的。對于頂尖的、有才華的工程師需求從沒間斷過，這就是為什么學(xué)習(xí)代碼看起來是一個有吸引力的選擇。

Tom和杰克的回答:

alexpascal的回答:

我們的編程老師似乎也完成了多個角色的變換

張三和李四的回答:

針對這個話題，哈特福德大學(xué)PatrickJ.Casey曾指出，成功編程所需的許多技能與有效解決問題所需的技能相似。

張三和李四的回答:

他們發(fā)揮著天馬行空的想象，做著一個又一個五彩斑斕的夢。

Tom和杰克的回答:

對于少兒編程教育，中國尚沒有形成統(tǒng)一的課程標(biāo)準(zhǔn)。編玩邊學(xué)參考了美國的CSTA標(biāo)準(zhǔn)，開設(shè)了一套課程體系，包含了圖形、代碼和算法三個方向的編程課程，并針對中國孩子的特性，在其中強化了算法的學(xué)習(xí)。同時各個階段都設(shè)置了相應(yīng)的出口。

劉老師的回答:

5）判斷還是屬于“控制”，在控制中增加“如何…..那么”的判斷。

Tom和杰克的回答:

先完成巫師的對角飛行。介紹舞臺的X方向和Y反向。舞臺的正中央是零點。如果要想讓某個角色從左到右移動，那么橫向的X是增加還是減少？答案是X++，比如一次加1或者一次加4，加的越多，就飛得越快。然后巫師還需要往上飛，因此Y方向要向上移動，即Y++。如果要往左飛，則X，往下飛則Y。舞臺最右邊是X=240，最左邊是X=-240。舞臺最上面是Y=180, 最下面是Y=-180。負(fù)數(shù)就是比零還小的數(shù)字。

劉老師的回答:

政策的引導(dǎo)加上社會趨勢的引導(dǎo)，讓關(guān)注孩子教育的家長，對編程有了全新的認(rèn)知，在他們的觀念中，少兒編程逐漸成為值得讓孩子學(xué)習(xí)的科目。

劉老師的回答:

與此同時，編玩邊學(xué)被評選為中國好課程“青少兒在線教育金牌課程機構(gòu)”。

網(wǎng)友的回答:

由此看來，編程與寫作關(guān)系緊密，編程思維可以運用于寫作當(dāng)中，寫作中的故事情節(jié)，也可以讓你的編程更加豐富多彩。

隔壁家的小蝸牛的回答:

數(shù)字信息的調(diào)用與編譯
要在大量的信息當(dāng)中去發(fā)現(xiàn)那些有價值的信息，需要我們的孩子具備編程的技術(shù)和編程的思維，通過調(diào)用和分析這些數(shù)據(jù)支持他們的思考，發(fā)展他們的觀點，乃至創(chuàng)造某些產(chǎn)品。

megou的回答:

要繼續(xù)學(xué)習(xí)，就得好好吃飯，先做好作業(yè)。果然，有了這個期待，今天的娃還是很聽話的。

megou的回答:

信息素養(yǎng)不再是簡單的鍵盤輸入、軟件操作和編程訓(xùn)練，而是上升到意識、思維、創(chuàng)新和責(zé)任層面。編程是一種能力，不代表編程者具備計算思維、具備足夠的信息素養(yǎng)。

網(wǎng)友的回答:

除此之外，更讓家長們青睞的是童程童美權(quán)威認(rèn)證資格考試。不少牛蛙媽媽對國家級的奧賽項目了如指掌，信息學(xué)奧賽可謂是捷徑中的捷徑。不僅僅是信息學(xué)奧賽，孩子們在完成階段課程之后不僅可以獲得相應(yīng)的結(jié)業(yè)證書，還可以考編程一小時和MTA證書，這些證書對孩子的升學(xué)和就業(yè)都是很有幫助的哦~

張老師的回答:

未來智能時代的孩子必須具有多種能力才能適應(yīng)未來復(fù)雜多變的社會變革，應(yīng)對未來社會的需求，因此信息技術(shù)在青少年人群中的普及工作越來越緊迫。

網(wǎng)友的回答:

根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù)，借助于專業(yè)教具，進行積木搭建出機器人外觀，編程實現(xiàn)機器人的功能，將創(chuàng)意變成實物，鍛煉學(xué)生的多方面能力的課程。童程童美智能機器人課程，基于樂高、面向大賽WRO2017世界機器人大賽RoboCom青少年中國區(qū)挑戰(zhàn)賽中，超過5000選手參與，童程童美23支隊伍全部進入總決賽，并且全部獲獎：極佳程序獎1個、一等獎9個、二等獎7個、三等獎6個。中國選手在哥斯達黎加舉辦的WRO世界青少年機器人奧林匹克競賽全球總決賽中榮獲三等獎。

alexpascal的回答:

因為我們已經(jīng)為手上的技能、身份、世界觀投入了太多，重來需要很大的決心。

megou的回答:

在編程形式上可以分為硬件編程和軟件編程。

袁老師的回答:

心理學(xué)家德西和瑞恩認(rèn)為：這三種基本心理需要如果得到滿足，會促進孩子從外在動機向內(nèi)在動機轉(zhuǎn)化，并感受到高的幸福感。換句話說，如果滿足孩子相應(yīng)的心理情感需要，孩子的行為問題也就改善了。

袁老師的回答:

2015年，美國政府計劃10年普及中小學(xué)生編程教育，政府投資40億美元開展少兒編程教育。