推薦答案:

國(guó)家助學(xué)貸款是信用貸款，學(xué)生不需要辦理貸款擔(dān)�；虻盅海�但需要承諾按期還款，并承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。按照學(xué)生申辦地點(diǎn)及工作流程不同，國(guó)家助學(xué)貸款分為校園地國(guó)家助學(xué)貸款與生源地信用助學(xué)貸款兩種模式。借款人每學(xué)年申請(qǐng)的貸款金額原則上不超過(guò)6000元。

網(wǎng)友的回答:

考生復(fù)試時(shí)需攜帶的材料：
1.學(xué)術(shù)科研成果(公開(kāi)發(fā)表的論文、出版的專著等)和獲獎(jiǎng)證書(shū);
2.外語(yǔ)水平證明(大學(xué)六級(jí)考試、托福、雅思、PETS等成績(jī)單);
3.參加社會(huì)實(shí)踐、公益事業(yè)等證明;
4.其他可反映自身能力和水平的相關(guān)材料;
5.學(xué)院通知要求的其他材料。
復(fù)試可否通過(guò)網(wǎng)絡(luò)視頻完成，請(qǐng)考生提前與相關(guān)學(xué)院確認(rèn)。
(四)9月25日后，被我校擬錄取的推免生登錄“教育部推免服務(wù)系統(tǒng)”進(jìn)行注冊(cè)，上傳照片，網(wǎng)上繳費(fèi)。

megou的回答:

近年來(lái)法律專業(yè)越來(lái)越火，從目前的法律碩士的報(bào)名趨勢(shì)來(lái)看也不難得出這一結(jié)論。問(wèn)題是目前流行這么一種趨勢(shì)：報(bào)名的時(shí)候大家一涌而上，等到讀了一陣子后卻感到有點(diǎn)后悔。說(shuō)白了就是對(duì)于法碩的前景，以及目前的法碩教育很多人都持懷疑態(tài)度。為什么呢？筆者認(rèn)為這除了大家對(duì)法碩缺乏了解之外還有以下筆者將要討論的原因。當(dāng)然，筆者認(rèn)為其中最關(guān)鍵的問(wèn)題是出在各培養(yǎng)單位對(duì)法碩的態(tài)度上。授課的老師認(rèn)為法碩研究生的法學(xué)底子薄，應(yīng)該從最基礎(chǔ)的法學(xué)教育抓起，因此法碩的課程聽(tīng)起來(lái)就有點(diǎn)兒象本科的課程了。筆者看了一下法碩研究生兩年的課程書(shū)目主要是法學(xué)一級(jí)學(xué)科的科目，即現(xiàn)行的各種法律全部涉及。其實(shí)說(shuō)起來(lái)這是一件很矛盾的事情法碩研究生本身缺少對(duì)法律的整個(gè)理論框架的把握，而研究生的本質(zhì)又要求法碩研究生能夠?qū)Ψ▽W(xué)的課程能夠有一個(gè)比較深入的學(xué)習(xí)。老師授課不敢深入，而學(xué)生對(duì)老師的淺薄授課又頗為不滿，二者要達(dá)到某個(gè)平衡狀態(tài)有待于法碩教育的進(jìn)一步發(fā)展。下面我們結(jié)合南開(kāi)大學(xué)的法碩教育看目前的法律碩士研究生的教育現(xiàn)狀。

劉老師的回答:

之所以有這種解決問(wèn)題的思路，根源在于，取消在職聯(lián)考，納入統(tǒng)一考試，不損害行政任何利益，而會(huì)進(jìn)一步強(qiáng)化行政的權(quán)威，而如果推進(jìn)學(xué)校自主招生、自主辦學(xué)，則需要行政放權(quán)，包括統(tǒng)一測(cè)試，也變?yōu)樯鐣?huì)化考試，只是作為學(xué)校評(píng)價(jià)申請(qǐng)者的依據(jù)之一。解決我國(guó)教育問(wèn)題，必須走出這一怪圈。

Tom和杰克的回答:

世界史這部分，12題涉及的帕提亞帝國(guó)，即安息帝國(guó)，是世界古代史中相對(duì)關(guān)注較低的知識(shí)點(diǎn);上一年和今年都考察了關(guān)于日本的內(nèi)容，今年是古代日本的經(jīng)濟(jì)制度，上一年則是近代日本鎖國(guó)體制;而19題則考察了已經(jīng)五年沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)的兩戰(zhàn)之間的世界這一部分，特別是涉及到印度;而最后一道題，也就是二戰(zhàn)后這部分，也是極為少見(jiàn)地把考察點(diǎn)放在了拉丁美洲。

megou的回答:

計(jì)算機(jī)類(lèi)作為萬(wàn)金油專業(yè)，不論去企業(yè)還是去考公都是非常好的選擇，不想承受互聯(lián)網(wǎng)公司\"007\"的同學(xué)們可以去考公考編，\"卷\"出來(lái)就是人上人！

隔壁家的小蝸牛的回答:

考研AB類(lèi)有什么區(qū)別？
根據(jù)區(qū)域不同研究生考試的國(guó)家復(fù)試分?jǐn)?shù)線也不同。A類(lèi)考生所在的一區(qū)國(guó)家復(fù)試分?jǐn)?shù)線往往要比B類(lèi)考生所在的二區(qū)國(guó)家復(fù)試分?jǐn)?shù)線高10分。一區(qū)大都是教育強(qiáng)省，教育資源較多，各大名校也多集中于一區(qū)，因而報(bào)考人數(shù)多競(jìng)爭(zhēng)比較激烈。二區(qū)大都為教育稍弱的省份，B類(lèi)考生的競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)于小一些。

Tom和杰克的回答:

【學(xué)霸】：擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，分?jǐn)?shù)很高的學(xué)生。又是專指在期末測(cè)試或者重大考試中，考前進(jìn)行突擊學(xué)習(xí)的人群。學(xué)習(xí)刻苦，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在學(xué)習(xí)，并且能在眾人都考砸的情況下輕松高分的人。能夠承受常人無(wú)法忍受的痛苦和壓力。

網(wǎng)友的回答:

Tom和杰克的回答:

“三助”崗位津貼：由高校管理
“三助”崗位津貼指的是助研、助教、助管津貼。高校按規(guī)定統(tǒng)籌利用科研經(jīng)費(fèi)、學(xué)費(fèi)收入、社會(huì)捐助等資金，設(shè)置研究生“三助”崗位，并提供“三助”津貼。原則上，助研津貼主要通過(guò)科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)中的勞務(wù)費(fèi)列支，助教津貼和助管津貼所需資金由高校承擔(dān)。

megou的回答:

在“全球社會(huì)契約”、“全球市民社會(huì)”的理念與現(xiàn)實(shí)下我們（主要是政府）對(duì)社會(huì)生活（主要是經(jīng)濟(jì)生活）干預(yù)或介入不是可以援用WTO規(guī)則而是必須援用WTO規(guī)則�！芭c此同時(shí)，應(yīng)當(dāng)清醒的看到，正在席卷而來(lái)的新的全球化浪潮決不會(huì)給我們帶來(lái)‘世界大同’，而是使人們更加關(guān)注國(guó)際社會(huì)以及國(guó)家內(nèi)部的社會(huì)公正問(wèn)題，更加認(rèn)識(shí)到國(guó)際規(guī)則本土化之必要性�！雹奂床坏�是外國(guó)公民、法人、其他組織，本國(guó)的公民、法人、其他組織也傾向于以國(guó)際通行的思維方法來(lái)看待國(guó)家內(nèi)部的公平正義。這必然導(dǎo)至國(guó)民法律意識(shí)的覺(jué)醒與維權(quán)意識(shí)的提高。中國(guó)把自己送進(jìn)WTO的懷抱中注定了她除了將國(guó)家建設(shè)與治理納入“法治”軌道外別無(wú)退路。正如朱基同志所說(shuō)的，加入WTO的前景如何就在這以后的3～5年。如果政府此時(shí)在弄虛作假，搞形式主義將會(huì)危及到全局的發(fā)展。由此可見(jiàn)朱基同志所宣布的政府職能轉(zhuǎn)換、法律法規(guī)修改等等絕非作戲，而是其審慎的舉措之一。從而可推知未來(lái)中國(guó)的法律環(huán)境只能是愈來(lái)愈清朗。那種認(rèn)為“黑頭”不如“紅頭”，“紅頭”不如“無(wú)頭”的說(shuō)法將徹底失去其市場(chǎng)。
④以上對(duì)法律碩士的就業(yè)前景的分析只是就“法律”二字而言，對(duì)“碩士”二字的分析就不必過(guò)多贅述了。一年年眾多本科畢業(yè)生加入到“求職大軍”，以及公司、企業(yè)對(duì)應(yīng)聘者學(xué)歷層次要求的提高和研究生數(shù)量的有限，使全國(guó)的就業(yè)形勢(shì)呈現(xiàn)出一種�？埔韵拢ò�括�？疲�學(xué)歷的市場(chǎng)需求過(guò)于飽和；本科需求則呈現(xiàn)出供需平衡，但向供過(guò)于求傾斜；碩士以上學(xué)歷則呈現(xiàn)出供不應(yīng)求的局面。這也就是越來(lái)越多的大四學(xué)生加入到考研大軍的原因之一。綜合國(guó)外的法學(xué)教育看法律碩士的就業(yè)前景。在美國(guó)要搞法律工作必須先到法學(xué)院學(xué)習(xí)，而到法學(xué)院學(xué)習(xí)之前必須先接受大學(xué)本科教育。并且作為英美法系的國(guó)家，他們培養(yǎng)法律人才更強(qiáng)調(diào)的是受訓(xùn)者業(yè)務(wù)能力的提高。這樣做的結(jié)果是法律工作者受到高度的尊重，有著崇高的社會(huì)地位。

李老師的回答:

設(shè)有本專業(yè)的科研院校：
北京大學(xué)、清華大學(xué)、武漢大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)、吉林大學(xué)、大連理工大學(xué)、南京大學(xué)、中山大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、西安交通大學(xué)、山東大學(xué)、湘潭大學(xué)、上海大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)、上海師范大學(xué)、東北大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、西北大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、華中科技大學(xué)、四川大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、浙江大學(xué)。

網(wǎng)友的回答:

有的為了好考，還是讀自己不太愛(ài)的專業(yè)，拿個(gè)文憑就好，但讀研太難熬了！發(fā)現(xiàn)很多求職廣告都是招大專以上水平。

李老師的回答:

海南省2019年全國(guó)碩士研究生報(bào)名工作公告，海南的考生快來(lái)關(guān)注一下吧，以免耽誤報(bào)名。

張三和李四的回答:

經(jīng)過(guò)30多年的發(fā)展，研究生招生單位正在逐漸從完全被動(dòng)接受完成招生計(jì)劃向享有適度的招生自主權(quán)轉(zhuǎn)變。這一時(shí)期出臺(tái)的《國(guó)家教委直屬高校深化改革，擴(kuò)大辦學(xué)自主權(quán)的若干意見(jiàn)的通知》(1992年)等一系列文件均對(duì)適度放開(kāi)高校的招生自主權(quán)作出了規(guī)定。例如：規(guī)定高校適當(dāng)增加調(diào)節(jié)性的招生計(jì)劃;招收委培生和自費(fèi)生比例可打通使用等。與此同時(shí)，自籌經(jīng)費(fèi)研究生試點(diǎn)逐步擴(kuò)大;單獨(dú)考試招生工作得以進(jìn)一步規(guī)范;明確了“同等學(xué)力”資格要求，取消對(duì)本科學(xué)力考生的工作年限要求;增加了支教團(tuán)、推免生等招生模式。三是專業(yè)學(xué)位研究生招生開(kāi)始起步。1990年，工商管理碩士專業(yè)學(xué)位成為我國(guó)第一個(gè)開(kāi)展試點(diǎn)的專業(yè)學(xué)位。

megou的回答:

難易程度是不是顯而易見(jiàn)呢？哈哈哈大家心態(tài)還是要穩(wěn)住啦！

袁老師的回答:

設(shè)有本專業(yè)的科研院校：
北京大學(xué)、清華大學(xué)、武漢大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)、吉林大學(xué)、大連理工大學(xué)、南京大學(xué)、中山大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、西安交通大學(xué)、山東大學(xué)、湘潭大學(xué)、上海大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)、上海師范大學(xué)、東北大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、西北大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、華中科技大學(xué)、四川大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、浙江大學(xué)。