推薦答案:

（5）填制單位簽章。

劉老師的回答:

月折舊率＝年折舊率÷12

李老師的回答:

周期的長(zhǎng)短代表你組織生產(chǎn)資源實(shí)現(xiàn)銷售收入的速度快慢水平，周期越短說明你的現(xiàn)金回籠速度越快，反之則越慢。周期在不同行業(yè)之間因技術(shù)限制、供應(yīng)鏈管理水平不同差異很明顯，如鋼鐵、大型裝備、造船等行業(yè)，產(chǎn)品工藝復(fù)雜，周期通常在幾個(gè)月甚至一年以上，而在日用消費(fèi)品、服裝、IT電子等行業(yè)，產(chǎn)品工藝簡(jiǎn)單，周期通常在幾周至幾天之內(nèi)。

Tom和杰克的回答:

③實(shí)際發(fā)生的合同成本能夠清楚地區(qū)分和可靠地計(jì)量；

Tom和杰克的回答:

按2007年1月1日實(shí)行的新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，開辦費(fèi)的會(huì)計(jì)處理有以下特點(diǎn)。

劉老師的回答:

D、每股收益

張老師的回答:

表3-11 資產(chǎn)和權(quán)益明細(xì)

megou的回答:

對(duì)通過全國(guó)統(tǒng)一考試，取得經(jīng)濟(jì)、統(tǒng)計(jì)、審計(jì)專業(yè)技術(shù)中級(jí)資格，并具備上述基本條件的人員，可報(bào)名參加中級(jí)會(huì)計(jì)資格考試。會(huì)計(jì)中級(jí)職稱資格考試實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一組織、統(tǒng)一考試時(shí)間、統(tǒng)一考試大綱、統(tǒng)一考試命題、統(tǒng)一合格標(biāo)準(zhǔn)的考試制度，原則上每年舉行一次。

Tom和杰克的回答:

包括各種財(cái)產(chǎn)、債權(quán)和其他權(quán)利。

袁老師的回答:

會(huì)計(jì)科目設(shè)置的原則

alexpascal的回答:

1．收入的定義

隔壁家的小蝸牛的回答:

使用復(fù)式記賬方法的前提是預(yù)先設(shè)置好會(huì)計(jì)科目。

隔壁家的小蝸牛的回答:

會(huì)計(jì)學(xué)上所謂無(wú)形資產(chǎn)是狹義概念，是指企業(yè)擁有或者控制的沒有實(shí)物形態(tài)的可辨認(rèn)非貨幣性資產(chǎn)，如專利權(quán)、非專利技術(shù)、商標(biāo)權(quán)、著作權(quán)、土地使用權(quán)、特許權(quán)等。商譽(yù)因無(wú)法單獨(dú)辨認(rèn)，所以不是企業(yè)無(wú)形資產(chǎn)的范疇。

網(wǎng)友的回答:

無(wú)論何類企業(yè)，在建賬時(shí)都要首先考慮以下問題。

網(wǎng)友的回答:

會(huì)計(jì)信息是會(huì)計(jì)信息使用者進(jìn)行決策的重要依據(jù)，必須做到有用、真實(shí)、正確。為保證會(huì)計(jì)信息的質(zhì)量，應(yīng)當(dāng)提出一些基本要求，用以指導(dǎo)和規(guī)范會(huì)計(jì)核算。

網(wǎng)友的回答:

-設(shè)置層級(jí)明確、權(quán)責(zé)對(duì)等的預(yù)算組織體系。設(shè)立預(yù)算委員會(huì)組織和協(xié)調(diào)預(yù)算的編制、審查、匯總、報(bào)告等預(yù)算事宜，并對(duì)董事會(huì)負(fù)責(zé)；企業(yè)內(nèi)部各職能部門具體負(fù)責(zé)本部門業(yè)務(wù)預(yù)算的編制、執(zhí)行、分析及控制工作。

張老師的回答:

網(wǎng)友的回答:

通過恒企教育新官網(wǎng)、恒企會(huì)計(jì)APP以及恒企微信公眾號(hào)三大平臺(tái)載體,構(gòu)建學(xué)員"招生-培訓(xùn)-測(cè)評(píng)-就業(yè)-增值服務(wù)"全鏈條O2O服務(wù)平臺(tái).

張三和李四的回答:

政府補(bǔ)助通常附有一定的條件，主要包括：

（1）政策條件。企業(yè)只有符合政府補(bǔ)助政策的規(guī)定，才有資格申請(qǐng)政府補(bǔ)助。符合政策規(guī)定不一定都能夠取得政府補(bǔ)助；不符合政策規(guī)定、不具備申請(qǐng)政府補(bǔ)助資格的，不能取得政府補(bǔ)助。

（2）使用條件。企業(yè)已獲批準(zhǔn)取得政府補(bǔ)助的，應(yīng)當(dāng)按照政府規(guī)定的用途使用。

張三和李四的回答:

統(tǒng)計(jì)來(lái)看，目前學(xué)員的擔(dān)憂主要存在兩個(gè)層面：

袁老師的回答:

至于你每月能拿多少病假工資，這還得具體根據(jù)你的工資條上的名目來(lái)核算。

二、按患病休養(yǎng)時(shí)間計(jì)算具體假期工資：