推薦答案:

cap　拿，抓capable（a. 有能力的；能夠的）

劉老師的回答:

【例】John complains that the resource centre has limited opening hours. 約翰抱怨說信息中心的開放時間有限。

網(wǎng)友的回答:

經(jīng)過教學(xué)實踐，我真正體會到，在任務(wù)型教學(xué)中，教師起著語言習(xí)得的促進者、答疑者和向?qū)У淖饔�。教師是從“學(xué)”的角度來設(shè)計教學(xué)內(nèi)容的，學(xué)生的活動具有明確的目標指向，具體的操作要求。在各項活動中，學(xué)生的大腦始終處于一種激活狀態(tài)，能引起學(xué)生的共鳴和興趣，整個學(xué)習(xí)過程都是積極、主動的，他們獲得的不僅僅是現(xiàn)成的知識點，還有語言運用的能力。而且隨著教學(xué)任務(wù)的不斷深化，學(xué)生語言能力的不斷提高，整個語言學(xué)習(xí)的過程會越趨自動化和自主化，學(xué)生越能創(chuàng)造性地表達自己的思想。同時，我在教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)了不少局限性和需要改進的地方。例如，完成一項大型的學(xué)習(xí)任務(wù)，需要占用大量的課堂時間，從短期效果看，在同等的時間內(nèi)可以通過其他方式來幫助學(xué)生，取得更大的進步。所以教師如何更新觀念，如何合理安排教學(xué)進度，如何正確處理能力培養(yǎng)和考試成績的關(guān)系，都是值得探討的問題。總之，任務(wù)型教學(xué)是一個舶來品，其產(chǎn)生和發(fā)展有其特定的背景和環(huán)境，在我國特定的外語教學(xué)條件下，廣大英語教師要結(jié)合我國的實際國情、教情、學(xué)情，發(fā)揮任務(wù)型語言教學(xué)的優(yōu)勢，真正提高中學(xué)英語的教學(xué)質(zhì)量。

劉老師的回答:

這臺新發(fā)動機的容積為4.3升，轉(zhuǎn)速為每分鐘4400轉(zhuǎn)，時輸出功率是153千瓦。

張三和李四的回答:

　　■ Plus Plus:

alexpascal的回答:

*comedy

網(wǎng)友的回答:

（對）The girl is afraid.

Tom和杰克的回答:

［kl:k］n. 辦事員；職員

袁老師的回答:

［be］a. 赤裸的，光禿的

張老師的回答:

【例】In the brood chamber, the bees will stash honey to eat later. 蜜蜂在卵室中貯藏蜂蜜，以供日后食用。

張老師的回答:

I cannot help admiring the picture whenever I look at it.每當我看到這幅畫時，我都禁不住要鑒賞它。

megou的回答:

［knt'ni:z］n. 廣東人；廣東話

李老師的回答:

【記】聯(lián)想記憶：as（像）+tray（盤子）→像在盤子里轉(zhuǎn)圈圈→迷路地，誤入歧途地

隔壁家的小蝸牛的回答:

　　乙：我負責(zé)銷售。

alexpascal的回答:

②They elected him president of the U.S.

alexpascal的回答:

在希臘喪失主權(quán)之后，羅馬皇帝Theodosius于公元393年廢除了古代奧林匹克運動會。

袁老師的回答:

*circus