推薦答案:
(E)-2
劉老師的回答:
B中出現(xiàn)了SAT的大忌being。
megou的回答:
This past year, I was auditioning for the fall play, "Cat on a Hot Tin Roof." To my detriment I thought it would be a good idea to watch the movie in order to prepare.
alexpascal的回答:
中國(guó)基督教“三自”愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)隨之在全國(guó)廣泛展開,吳耀宗稱之為“中國(guó)基督教的新生”。
隔壁家的小蝸牛的回答:
Think carefully about the issue presented in the following excerpt and the assignment below:
袁老師的回答:
(A)imposed sanctions on a renegade nation last month after they violated
alexpascal的回答:
Though she\'d lost her job, she saved face by saying she\'d left it willingly.
隔壁家的小蝸牛的回答:
1. Education can't take the place of brains. To repeat what others have said requires education, to challenge it requires brains.
alexpascal的回答:
An essay in this category demonstrates developing mastery, and is marked by ONE OR MORE of the following weaknesses:
李老師的回答:
通過(guò)題干中的關(guān)鍵詞或邏輯詞也能很快的在文章中搜索出信息,比如一些介詞后面的名詞能夠幫助考生迅速定位,甚至直接找出答案.
張老師的回答:
D中的that指代speeds,那么按D的解釋就是speeds can exceed two hundred miles per hour,從中文角度講沒(méi)有問(wèn)題,但在英文中,這樣的表達(dá)很不地道,只能說(shuō)a car can exceed two hundred miles per hour。另外,D的表達(dá)也很唆。
alexpascal的回答:
Are Mary and John still at school? No,they are not.瑪麗和約翰仍在學(xué)校嗎? 不,不在了。
Tom和杰克的回答:
【摘 要】詞匯教學(xué)是語(yǔ)言教學(xué)的重要組成部分,面對(duì)浩如煙海的英語(yǔ)詞匯,學(xué)生常?嘤谟洃泦卧~效率低,遺忘速度快,許多英語(yǔ)成績(jī)差的學(xué)生將詞匯的學(xué)習(xí)與記憶比作“攔路虎”,以致談“虎”色變,對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏信心。我認(rèn)為,詞匯教學(xué)在英語(yǔ)教學(xué)中有著舉足輕重的地位,它貫穿整個(gè)英語(yǔ)教學(xué)的始終。詞匯是語(yǔ)言的基礎(chǔ),離開了詞匯,語(yǔ)言就沒(méi)有了意義。
張老師的回答:
(B)and people become more dependent
袁老師的回答:
因此,對(duì)這套叢書中的每一道試題分析,下筆之前我都會(huì)根據(jù)這么多年的SAT教學(xué)經(jīng)驗(yàn),預(yù)判學(xué)生們可能的難處、疑惑,然后再?zèng)Q定在這道題上我到底是不厭其煩、演釋再三,還是一筆帶過(guò)。這個(gè)思路,貫穿了這套叢書寫作的全部過(guò)程。
隔壁家的小蝸牛的回答:
作文的正文部分(Body Paragraph)是整個(gè)文章的核心段落。
劉老師的回答:
我們已經(jīng)在前面了解到,SAT考試不是簡(jiǎn)單的語(yǔ)言考試,而是美國(guó)大學(xué)優(yōu)中選優(yōu)的考試。因此,不同于著重點(diǎn)在語(yǔ)言方面的托福和雅思,它的高分作文一定符合一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),就是critical thinking(批判性的思維),并要嚴(yán)謹(jǐn);
袁老師的回答:
它是個(gè)argument 還是report。
張三和李四的回答:
Acoustics(聲學(xué))is a hard subject.