推薦答案:
方法之七：空間清靜
這個方法，非常簡單，當你在家中復(fù)習功課或?qū)W習時，要將書桌上與你此時學習內(nèi)容無關(guān)的其他書籍、物品全部清走。在你的視野中，只有你現(xiàn)在要學習的科目。這種空間上的處理，是你訓(xùn)練自己注意力集中的初階段的一個必要手段。同學們常常會發(fā)現(xiàn)這樣生動的場面，你坐在桌子前，想學數(shù)學了，這兒有一張報紙，本來是墊在書底下的，上面有些新聞，你止不住就看開了，看了半天，才知道我是來學數(shù)學的。一張報紙就把你牽掛走了�；蛘弑緛砟闶且獙W習的，桌子一角的小電視還開著呢，看著看著，從數(shù)學王國出去了，到了張學友那兒了。這是完全可能的。甚至可能是一個小紙片，上面寫著什么字，看著看著又想起一件事情。
所以，作為訓(xùn)練自己注意力的初階段，做一件事情之前，首先要清除書桌上全部無關(guān)的東西。然后，使自己迅速進入主題。如果你能夠做到一分鐘之內(nèi)沒有雜念，進入主題，你就了不起。如果你半分鐘就能進入主題，就更了不起。如果你一坐在那里，十秒、五秒，當下就進入，那就是天才，那就是效率。有的人說，自己復(fù)習功課用了四個小時，其實那四個小時大多數(shù)在散漫中、低效率中度過，沒有用。反之，你開始學習，一坐在那里，與此無關(guān)的全部內(nèi)容置之腦外，這就是高效率。
網(wǎng)友的回答:
大腦是一個屏幕、利用自己的興趣集中自己的注意力。一張報紙就把你牽掛走了，你就了不起：對感官的全部訓(xùn)練
袁老師的回答:
美國有研究人員針對一群年齡在30~95歲之間的參與者做了一項調(diào)查活動：男人的記憶力隨著年齡的增大而下降，這種現(xiàn)象尤其是在40歲以后更為顯著。比較而言，在衰老過程中，女性的海馬體體積相對較大，在回憶名字、日期和計劃等內(nèi)容時更有優(yōu)勢。
8、在某些方面，大腦功能會隨著年齡的增長而改善
李老師的回答:
1.與孩子保持平等的關(guān)系。
張老師的回答:
“處于‘逆反期’的孩子，成人意識開始增強，感覺自己已經(jīng)是大人了，渴求獨立。同時，在經(jīng)濟上和社會能力上仍要依靠父母，這種渴求獨立與現(xiàn)實依賴的矛盾，使孩子的心理上經(jīng)常產(chǎn)生沖突、混亂和不安�！睘榱讼@種矛盾沖突或求得心理上的平衡，他們常常以孩子氣的行為方式對抗父母或成人，以顯示自己不再是兒童。如對父母的批評和指責，不管正確與否，都表現(xiàn)愈來愈強烈的反抗情緒，故意與父母唱“反調(diào)”。
張三和李四的回答:
大腦活動功能，記憶力強弱與大腦中乙酰膽堿含量密切相關(guān)。當?shù)包S中所含豐富的卵磷脂被酶分解后，能產(chǎn)生出豐富的乙酰膽堿，進入血液又會很快到達腦組織中，可增強記憶力。
7、菠菜
張老師的回答:
第一次差錯出現(xiàn)在100內(nèi)說明注意力較差
alexpascal的回答:
其實這些都是孩子專注力不足的表現(xiàn)，情節(jié)嚴重時甚至會導(dǎo)致其對學習提不起興趣，產(chǎn)生厭學心理，對孩子造成無法修復(fù)的成長危害。
張老師的回答:
當我們的年齡增大時，因為身體機能的下降，那么記憶力也隨之下降。
5.用腦過度
張老師的回答:
解決之道：激發(fā)孩子的興趣。爸爸媽媽試著觀察一下孩子對什么比較感興趣，試著用孩子喜歡的事物去激發(fā)孩子做事的積極性，例如答應(yīng)孩子做完事可以看十分鐘電視，又或者答應(yīng)孩子可以買一樣玩具等等，只要注意觀察，有十足的耐心，孩子磨蹭的壞習慣一定是可以根治的。
4、家庭氛圍：爸爸媽媽都是慢性子，叫寶寶如何快得起來。
張老師的回答:
情景六：早上鬧鈴一響，孩子懶在床上不起來，看看時間實在不能再拖了，只得爬起來，因為動作慢，上學遲到，被老師挨批了，回來責備媽媽說：“全是因為你早上不叫我，遲到被老師批評了�！眿寢屢粋�勁地對孩子說：“對不起”。
袁老師的回答:
敢于嚴格要求孩子，這就意味著孩子會有不舒服、不愉快。不快樂是孩子成長中的一部分。
alexpascal的回答:
“你去了網(wǎng)吧卻沒有告訴我，讓我很擔心。”
張老師的回答:
保護自己：確保醫(yī)生了解你服用的所有藥物。
袁老師的回答:
假如我們太過與擔心或?qū)Ｗ⒛臣吕缑嬖嚮蚩荚嚕覀儠霈F(xiàn)“記憶短路”的情況，比如我們會忘掉要寄某封信，或者某個約會。
三、飲酒過度
劉老師的回答:
一、給孩子獨立成長的空間，明確自己的事情要自己做
李老師的回答:
注意的范圍大小是受被知覺的對象的特點影響的。例如：對排列一行的字母比大小不同的字母所能注意的數(shù)目要多些。因而被注意的對象越集中，排列得越有規(guī)律，注意的范圍越廣。
袁老師的回答:
他堅定的信念，甚至曾使他想犧牲自己來證實他的設(shè)想，后他終于發(fā)現(xiàn)了酵母菌，成為近代微生物學的奠基人。
網(wǎng)友的回答:
