網(wǎng)校標(biāo)題：蕪湖附近英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班

蕪湖鳩江區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)是蕪湖鳩江區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，蕪湖市知名的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，蕪湖鳩江區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

蕪湖鳩江區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布蕪湖市鏡湖區(qū),弋江區(qū),鳩江區(qū),三山區(qū),蕪湖縣,繁昌縣,南陵縣,無(wú)為縣等地,是蕪湖市極具影響力的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

［'klri］n. 卡（路里）

③needn’t表示“沒(méi)有必要”

［:'din］n. 試演；聽(tīng)力

【例】The Aeronautics Building is on the left side of the university campus. 這所大學(xué)的航空學(xué)大樓位于校園的左側(cè)。

倉(cāng)央嘉措曾寫下這樣的詞句：曾慮多情損梵行， 入山又恐別傾城 。對(duì)于很多中學(xué)生來(lái)說(shuō)，也是一項(xiàng) 修為 與 意趣 不可得兼的苦旅。 這二者是否可以兩全呢?能否在輕松有趣的學(xué)習(xí)中獲得所需的能量呢?

［:'θraitis］n. 關(guān)節(jié)炎

1.上（下）午、白天、晚上要用in。如：

Pupils recovering from milk poisoning．

（＝The pupils are recovering from milk poisoning．）

［'tein］vt. 達(dá)到；獲得

【記】詞根記憶：ambi（兩邊）+gu+ous（…的）→左思右想→不明確的

［'siril］n. 谷類食物；谷物

by car/bus/train乘坐小汽車/公共汽車/火車

與此同時(shí)，還可以不斷地適應(yīng)不同的發(fā)音，對(duì)你的聽(tīng)力會(huì)很有幫助。在聽(tīng)的同時(shí)，大家最好還要跟讀出來(lái)，在給定的語(yǔ)言環(huán)境下，融入其中，想象自己就是其中的一份子，而這還可以提高你基本的口語(yǔ)能力！

let�。�名次后綴）小booklet（n. 小冊(cè)子）

Project is to map and analyse every single gene within the double helix of humanity's DNA. 人類基因工程的目標(biāo)就是繪制和分析人類呈雙螺旋狀DNA中的每一個(gè)基因。

【例】Asymmetry is a common feature of the human body. 不對(duì)稱是人類共同的特點(diǎn)。

［sivilai'zein］n. 文明（社會(huì)）；文化

Summa rise the information by selecting and reporting the main features and make comparisons where relevant.

D(7.9分)，尚不英語(yǔ)口頭交際能力。

【例】The systems mix light, sounds, breezes and scents to stimulate people who spend long periods below ground. 該系統(tǒng)綜合了光線、聲音、輕風(fēng)和香味來(lái)刺激長(zhǎng)期呆在地下的人。

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