網(wǎng)校標(biāo)題:高州學(xué)出納哪兒好
會計培訓(xùn)信息 高州出納是高州出納培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè),高州市知名的出納培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,高州出納培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。
高州出納培訓(xùn)學(xué)校分布高州市等地,是高州市極具影響力的出納培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
高州出納培訓(xùn)學(xué)校是一所集各類會計培訓(xùn)予一體的會計培訓(xùn)類學(xué)校,開設(shè)有初級會計培訓(xùn)、中級會計培訓(xùn)、會計實操培訓(xùn)、注冊會計師考證、會計電算化培訓(xùn)、會計從業(yè)資格證、出納培訓(xùn)、稅務(wù)軟件培訓(xùn)及cpa考證培訓(xùn)等專業(yè)。
一張原始憑證所列的支出需要由兩個以上單位共同負(fù)擔(dān)時,應(yīng)當(dāng)由保存該原始憑證的單位開給其他應(yīng)負(fù)擔(dān)單位原始憑證分割單。收到原始憑證分割單的單位以分割單作為記賬憑證的附件。
三、什么樣的記賬憑證可以不附原始憑證?
② 與損益無關(guān)的項目(四項):存貨,遞延稅款,經(jīng)營性應(yīng)收及應(yīng)付,這幾項的調(diào)整可以應(yīng)用平衡式“資產(chǎn)=負(fù)債 所有者權(quán)益”當(dāng)使所有者權(quán)益增加時,調(diào)減凈利潤;當(dāng)使所有者權(quán)益減少時,調(diào)增凈利潤,從而實現(xiàn)了將權(quán)責(zé)發(fā)生制下的凈利潤調(diào)節(jié)為經(jīng)營活動現(xiàn)金流量,去除不影響現(xiàn)金流量變化的項目。
例如:若固定資產(chǎn)折舊增加,則說明“資產(chǎn)”方減少、負(fù)債不變情況下“所有者權(quán)益”減少,因為折舊不影響現(xiàn)金流量,所以要把這部分往凈利潤中增加,其他各項都仿照進(jìn)行處理。 除了現(xiàn)金流量表制作方面的內(nèi)容以外,還有一些基本的知識點提醒大家。注意:因為我們前面提到過這章內(nèi)容要么出小題,多選,判斷之類的,要出大題肯定難度不小,至少,15分以上吧!所以鑒于這兩年的情況,大家在重視大題目的同時,關(guān)注小題目,沒準(zhǔn)他今年還是出選擇題。
利潤是指企業(yè)一定時期內(nèi)的經(jīng)營成果。通俗地說,就是你賺了多少錢。利潤表上涉及如下幾個與利潤相關(guān)的概念:
1.主營業(yè)務(wù)利潤
⑶采用標(biāo)準(zhǔn)成本法
貨到付款的方式
在業(yè)務(wù)處理中產(chǎn)生的費用,按照各費用對象(如產(chǎn)品、服務(wù)、客戶、訂單等)對作業(yè)的利用情況,被分?jǐn)偟劫M用對象上。
②所需提供的證明文件。存款人須向開戶銀行出具下列證明文件之一:經(jīng)有權(quán)部門批準(zhǔn)立項的文件;國家有關(guān)文件的規(guī)定。
管理費用水/電
貸:銀行存款
定期審核倉庫產(chǎn)成品、自制材料賬→核對入庫單(第④聯(lián))數(shù)量與倉庫管理員登記的明細(xì)賬借方數(shù)一致→取下入庫單(第④聯(lián))→分車間分品種暫時保存
(2)審核成本計算表
綜合反映企業(yè)的經(jīng)濟(jì)活動情況
正確方法:在消耗定額比例法下,通常采用按產(chǎn)品的材料定額消耗量或材料定額成本的比例分配。
夏洛把所有該剔除的成本、費用、稅金都剔除掉了后,算出來一個利潤總額,衙門人員看后說:“你賺了這么多錢啊,街道要修整,衙門的人也要吃飯,以后每次你算好了,你凈賺了多少錢,把其中的IO%交給我來用。”這就是所得稅費用。所以,利潤表上明確寫著:每次賺了的錢,減去所得稅費用后,得出凈利潤。
(四)揭秘各種利潤項目
第②句“看到成本找應(yīng)付,存貨變動莫疏忽”告訴你在進(jìn)行“購買商品支付的現(xiàn)金”的處理時,找應(yīng)付科目,同時考慮存貨的期初,期末變動值,看是否與此項目有關(guān),有關(guān)的調(diào)整 .
成本中心計劃
貫穿此書的中心主題包括以下四個公理:
成本中心架構(gòu)、成本中心組
會計崗位設(shè)置及職責(zé)
1.企業(yè)應(yīng)設(shè)置哪些會計崗位?
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