網(wǎng)校標(biāo)題：焦作學(xué)托福要多長時(shí)間

焦作托福是焦作托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，焦作市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，焦作托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

焦作托福培訓(xùn)學(xué)校分布焦作市解放區(qū),中站區(qū),馬村區(qū),山陽區(qū),沁陽市,孟州市,修武縣,博愛縣,武陟縣,溫縣等地,是焦作市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

【記】發(fā)音記憶

這一類文章主要有這些特點(diǎn)：生僻詞匯不如生物和地理類多，常識性的內(nèi)容可以為我們解題提供很大的幫助，文章涉及的是我們平日生活的方方面面，但是范圍廣、細(xì)節(jié)知識多，喜歡出現(xiàn)數(shù)字、調(diào)查結(jié)果等。

［'pruprit］a. 適當(dāng)?shù)?/p>

【例】The beautiful vision is captured through photographs, postcards and films. 這一美麗的景象被捕捉到照片、明信片和電影上。

assurance

*avoid

His father has been dead for two years.他父親去世二年了。

The film has been on for ten minutes.電影已開始鐘了。

We have studied English for three years. (開始)學(xué)英語已三年了。

4.現(xiàn)在時(shí)和時(shí)的區(qū)別

現(xiàn)在時(shí)和時(shí)都表示在的動作。但現(xiàn)在時(shí)強(qiáng)調(diào)的是動作與現(xiàn)在的關(guān)系。如對現(xiàn)在產(chǎn)生的結(jié)果或等，而時(shí)只表示動作在某一時(shí)刻，不表示和現(xiàn)在的關(guān)系。試：

I have lost my new book. 我把新書丟了。(現(xiàn)在還未找到)

雅思考試注重英語的應(yīng)用能力和綜合素質(zhì)，其中聽力、口語兩大題型更是貼近日常生活，因此日常使用的習(xí)語和搭配跟詞匯具有同等的重要性。

2.表示在過去一段時(shí)間內(nèi)經(jīng)常性或習(xí)慣性的動作，常與when引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句連用。如：

10,000=ten thousand

Society is entitled and bound to protect itself against a cult of violence社會有權(quán)力和義務(wù)保護(hù)自身不受暴力行為的侵害。The act had a specific intent, to protect freed slaves from white mobs.這項(xiàng)法案有明確的目的，即保護(hù)被解放的奴隸免受白人暴民的傷害。There are circumstances in which the State must step in to protect children.有些情況下，國家必須出面保護(hù)兒童。Engine cut-out devices and steering wheel locks do not protect the car\'s contents.發(fā)動機(jī)斷電裝置和方向盤鎖無法保護(hù)汽車的內(nèi)部。A blade guard is fitted to protect the operator.為確保操作人員的人身安全安裝了槳葉保護(hù)罩。All countries in the region had the right to protect themselves against external threat.該地區(qū)的所有國家都有權(quán)保護(hù)本國免受外來威脅。

焦作學(xué)托福要多長時(shí)間

4. 表示并列類關(guān)鍵詞：first, second…finally, and, or, as well as, one… the other,not…nor…, etc.

clutch

你還想要什么嗎？

（1）名詞+基數(shù)詞。如：lesson three

此時(shí)意義類似于and，因此前后兩句都很重要，都有可能是考點(diǎn)，需要同等注意。

噪音小多了。

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