網(wǎng)校標(biāo)題：北京通州區(qū)在哪學(xué)托福

北京通州區(qū)托福是北京通州區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，北京市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，北京通州區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

北京通州區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校分布北京市東城區(qū),西城區(qū),朝陽(yáng)區(qū),海淀區(qū),石景山區(qū),豐臺(tái)區(qū),宣武區(qū),崇文區(qū),順義區(qū),懷柔區(qū),昌平區(qū),平谷區(qū),門頭溝區(qū),房山區(qū),通州區(qū),密云縣,延慶縣等地,是北京市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

【分析】

北京通州區(qū)在哪學(xué)托福

(E)creation of an independent treasury, establishing lower tariffs, and purchasing

E為不完整句子，主語(yǔ)an extraction沒有謂語(yǔ)動(dòng)詞。注意，V-ing不能單獨(dú)作謂語(yǔ)，前面必須要有助動(dòng)詞be或have been等。

I have often thought about this problem我常考慮這個(gè)問題。We got to the root of the problem我們找到了問題的根源。It is essential that we tackle this thorny problem.我們很有必要處理這個(gè)棘手問題。This gave me a clue as to the source of the problem.這件事給我提供了找出問題根源的線索。His efforts at solving the problem failed.他企圖解決這一問題的努力失敗了。However, he underestimates the scale of the problem然而，他低估了問題的嚴(yán)重性。The problem is millions of people are unemployed問題是，大批的人都失業(yè)了。We are faced with a serious problem.我們面臨著一個(gè)嚴(yán)重問題。

15.bear in mind that替換remember

10. The coach chose Amanda to run the final lap of the relay, since her time was better than either Gwen or Christine.

(B)than did

　　你能找到注冊(cè)的時(shí)間和日期嗎?

本段結(jié)束時(shí)，也就是全文結(jié)束時(shí)，用了“that is why I agree with the idea that＋重復(fù)主題思想”這樣的模式進(jìn)行全文總結(jié)，也再次點(diǎn)題，非常有力。

SCORE OF 6

6分作文：

demonstrates meaningful variety in sentence structure

題目問的是能否從失敗中學(xué)到有益的東西？作者在第一段講了幾句相關(guān)的話后過渡到正題，提出了自己的中心論點(diǎn)即value is not found only in success。

Well, monkey see, monkey do. (是嘛，真是東施效顰。)

以順序?yàn)闇?zhǔn)。

First come, first served. *“按到達(dá)的順序”、“按報(bào)名順序”，直譯是“個(gè)來(lái)的，個(gè)供應(yīng)”。

北京通州區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)托福就來(lái)北京通州區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校

培訓(xùn)咨詢電話：點(diǎn)擊左側(cè)離線寶免費(fèi)咨詢