網(wǎng)校標(biāo)題：2020年太倉托福學(xué)校有哪些

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　　初出茅廬

　　劉備三顧茅廬請出諸葛亮并拜為軍師。而關(guān)羽、張飛對此不以為然。沒過多久，曹操派大將夏侯領(lǐng)十萬大軍打新野，劉備找諸葛亮商議，諸葛亮說：“ 怕眾將不聽我令，愿借主公印劍一用。”劉備忙將印劍交給諸葛亮。諸葛亮開始集眾點將。命關(guān)羽帶一千人馬埋伏在豫山，放過敵人先頭部隊，看到起火，迅速出擊。張飛帶一千人馬埋伏在山谷里，待起火后，殺向博望城。關(guān)平、劉封帶五百人馬，在博望坡后面分兩路等候，敵軍一到，立刻放火。又把趙云從樊城調(diào)來當(dāng)先鋒，只許敗不許勝。劉備帶一千人馬作后援。關(guān)羽忍不住問：“我們都去打仗，先生干什么?”諸葛亮說：“我在城中坐等�！睆堬w大笑說：“我們都去拼命，先生你好逍遙!”諸葛亮說：“印劍在此，違令者斬!”關(guān)羽、張飛無話，冷笑著走了。在戰(zhàn)斗中，各將按諸葛亮吩咐行事，直殺得曹兵丟盔棄甲。諸葛亮初次用兵，神機妙算，大獲全勝。使關(guān)羽、張飛等佩服得五體投地。

我寧愿你明天來。

［'st］v. 校準(zhǔn)；調(diào)節(jié)；使…適應(yīng)

【例】George was a scientist at the Commonwealth Scientific and Industrial Research Organisation at that time. 那時喬治是（澳大利亞）聯(lián)邦科學(xué)與工業(yè)研究機構(gòu)的一名科學(xué)家。

交集會。

【記】詞根記憶：aero（空氣）+b+ics（…活動）→有氧運動→健美操

*anthropologist

20世紀(jì)90年代的中國人，生活中開始出現(xiàn)了更多的選擇。

通常情況下，報刊所載消息多為已發(fā)生過的事，按日常英語語法，標(biāo)題中的動詞應(yīng)使用過去時態(tài)，但是這樣容易給人產(chǎn)生一種陳舊感，似有“昨日黃花”之嫌，缺乏吸引力。為了彌補這一缺陷，英語新聞標(biāo)題常用一般現(xiàn)在時從形式上來增強報道的新鮮感（freshness）、現(xiàn)實感（reality）和直接感（immediacy）。此外，標(biāo)題構(gòu)成形式采用動詞的一般現(xiàn)在時還可省去動詞過去式構(gòu)成形式中常見的“ed”兩個字母，節(jié)省標(biāo)題詞數(shù)。正因為一般現(xiàn)在時在英語新聞標(biāo)題中的這一特殊用法，初讀英語報紙的讀者應(yīng)特別注意這一現(xiàn)象，不要把它誤以為是日常英語語法中的一般現(xiàn)在時，從而影響對全文內(nèi)容的閱讀與理解。例如：

Toxic mushroom kills 6 farmers．

（＝Toxic mushroom killed 6 farmers．）

2）動詞的將來時更多地直接采用動詞不定式來表達(dá)。

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【例】The sand dredged from the waters will be used to provide a two-metre capping layer over the granite platform. 從水里挖出的沙子將被用來覆蓋在大理石平臺上，該覆蓋層厚達(dá)2米。

指示代詞包括：this，that，these，those。

［si:s］v. 停止，終止

上/下義詞之間的替換。我們來看一個例子，比如C6T2P3 Numeration 第34題中的body language對應(yīng)了原文中的gesture(手勢)，這里body language是上義詞，而gesture就是body language所包含的一種。

③in ancient times在古代

【例】Uranus' atmosphere consists largely of hydrogen and helium. 天王星的大氣主要由氫和氦組成。

merc　商業(yè)commercial（a. 商業(yè)的）

無論是參加英語四、六級，還是或者，檢驗英語水平的試金石還在于對的運用與解讀能力。

accompany

［ef］n. 廚師長，廚師

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