網(wǎng)校標題：北京通州區(qū)學(xué)托福選哪個學(xué)校

北京通州區(qū)托福是北京通州區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè)，北京市知名的托福培訓(xùn)機構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，北京通州區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

北京通州區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校分布北京市東城區(qū),西城區(qū),朝陽區(qū),海淀區(qū),石景山區(qū),豐臺區(qū),宣武區(qū),崇文區(qū),順義區(qū),懷柔區(qū),昌平區(qū),平谷區(qū),門頭溝區(qū),房山區(qū),通州區(qū),密云縣,延慶縣等地,是北京市極具影響力的托福培訓(xùn)機構(gòu)。

(C)are not highly motivated or who don't have at least moderate intelligence instead

協(xié)助上級領(lǐng)導(dǎo)做好節(jié)能檢查實施情況與能源追蹤工作，厲行節(jié)約。

John would not quit. He remembered what it had cost him to get a job.
她失去了工作，卻說是自愿離職以保全面子。

12. That singer's vocal power could be improved by increased lung capacity,greater range, and working on better breath control for demanding pieces.

此時此刻，我認為我有權(quán)要求所有人的支持，我要說：“讓我們團結(jié)一致，共赴國難吧�！�

我們在前面分析過如何變化用詞，變化用句；盡管都是“變化”，但用詞變化需要努力擴大詞匯量，只要留意，就可以達到“四兩撥千斤”的效果。

兩個圓的公共部分代表2個集合的交集；兩個圓的全體代表兩個集合的并集。

在課堂訓(xùn)練和平時的練習(xí)中，我們也會刻意訓(xùn)練考生識別修辭手法的能力，并通過一些典型例子的運用讓學(xué)生在修辭手法的知識儲備上有更多的“遷移性”，從而可以舉一反三。

但是從第一段就可以看出作者重復(fù)性的句子太多了，句式缺少一定的變化。

SAT傾向使用標準的書面體語言，不接受口語化或非正式文體的表達。如hopefully就被認為是口語化的詞，正式的書面語中，要說I hope或she hopes等等。

另外，作者對語言的把握能力雖然不如6分作文作者那樣駕輕就熟，但全篇沒有什么語法錯誤，句意也很清楚，即使有點小毛病如拼寫錯誤（tragedy），句式結(jié)構(gòu)還是比較老到的。

句子結(jié)構(gòu)的變化一個非常大的優(yōu)點，就是文章長短交叉，錯落有致。相對于簡單句子的羅列、并列句的嗦，從句和獨立結(jié)構(gòu)有自己獨到的優(yōu)點。

(B)is more and more discussed in the media

對于一個SAT作文題，如果你能夠講一個很有說服力的故事，即使不使用第三節(jié)介紹的套路，而使用純粹敘述形式（narrative）的寫作方式，也不失為一種有效的寫作。

在比較結(jié)構(gòu)的第二部分中，主語后面常要補一個助動詞，以使比較對象更加清楚。試比較以下兩個句子的不同之處。

(D)As the running at high altitudes increases

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