網(wǎng)校標(biāo)題：江陰學(xué)實用英語口語哪個培訓(xùn)學(xué)校好

江陰實用英語口語是江陰實用英語口語培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè)，江陰市知名的實用英語口語培訓(xùn)機構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，江陰實用英語口語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

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科迪莉婭模仿了他那奇怪的腔調(diào)。

在給學(xué)生上閱讀課或布置課后閱讀作業(yè)時，教師只需講解學(xué)生理解有困難的單詞，其他生詞的詞義則可以引導(dǎo)學(xué)生通過對上下文的理解去猜測。例：Japanese students work very hard but many are unhappy. They feel heavy pressures from their parents. Most students are always told by their parents to study harder and better so that they call have a very wonderful life in the future.假定pressures是個生詞，但學(xué)生聯(lián)系上下文也不難推斷出它的詞義是“壓力”。孤立的單詞沒有實際意義可言，只有把他們放在某個特定的語境中，才具有特定意義。把詞匯與語境結(jié)合起來進行詞匯教學(xué)，有助于學(xué)生正確區(qū)分詞與詞之間的差異并正確使用它們，還可幫助學(xué)生正確識別一些新生詞，進而達(dá)到融會貫通。

4.利用詞的搭配擴展詞匯

sensible [sensbl] a. 明顯的（perceptible）；明智的（advisable）；切合實際的（practical）

evaporation [vpren] n. 蒸發(fā)；消失

【派】annually（ad. 一年一次地）

A：這已經(jīng)是我的老板本月第二次要求我加班了。多發(fā)工資我很高興，可是我不想讓她把我的工作安排得這么滿。

detect [dtekt] v. 發(fā)現(xiàn)，察覺（*discover）；探測（explore）

concentrate [knsntret] v. 集中，專心（focus）；濃縮 n. 濃縮物

她失去了工作,卻說是自愿離職以保全面子.
He\'s the outgoing ambassador.
他就是即將離職的大使。
Unfortunately I have had to leave my position, as my employers have been forced to liquidate their business due to the worldwide economic adversity.

【例】The have opposed views on the question. 在這個問題上他們持相反的觀點。

聽到新生兒的哭叫聲，倦極了的母親笑了。

B：嗯，這有點像讀書。你會發(fā)現(xiàn)有些內(nèi)容不錯，可是有的真確是浪費時間。你要有所挑選。

【例】My grandfather was a consulttant in the company before he retired. 我祖父退休之前是公司的顧問。

equation [kwen] n. （數(shù)學(xué)）等式，方程式；相等；均衡

log [l] n. 圓木；木材（timber, wood）

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