網(wǎng)校標(biāo)題：2020年太倉專業(yè)實用英語口語培訓(xùn)

太倉實用英語口語是太倉實用英語口語培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè)，太倉市知名的實用英語口語培訓(xùn)機構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，太倉實用英語口語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動學(xué)員融入情景體驗式課堂

太倉實用英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布太倉市等地,是太倉市極具影響力的實用英語口語培訓(xùn)機構(gòu)。

Nowadays in China there are some colleges that are exclusively for old people to attend. They exist to help them get an education if they didn’t have the opportunity to do so before.

spir　呼吸aspiration（n. 強烈的愿望；志向）

【例】The research findings report commercial rather than political trends. 這些研究結(jié)果呈現(xiàn)了商業(yè)趨勢而非政治趨勢。

becoming an old fashioned one. 只從事一種職業(yè)的想法現(xiàn)在已經(jīng)開始變得落伍了。

He has gone to Beijing . 他去北京了。

(2)如單純表示一段，或強調(diào)一段，雖有since一詞，也不必用時。如：It is two years since his father died.=His father has been dead for two years.他父親去世已有三年了。

(3)終止性動詞現(xiàn)在時的否定式，已變成可以延續(xù)的狀態(tài)，可以和表示一段的狀語連用。

如：I haven\'t left here since 1997.自從1997年，我一直離開過這

（3）名詞前有物主代詞、指示代詞、不定代詞或名詞所有格修飾時，不用冠詞。如：

applaud

［d'v:nti］n. 優(yōu)點，優(yōu)勢

-Zhang Yining she\'s from Beijing.

A. Who B. What C. When D. Where

解析：此題考查特殊疑問詞的用法。在第17課有這樣類似的對話：

［'bju:z］vt./n. 濫用；虐待；辱罵

［'gresiv］a. 侵略的，攻擊性的；有闖勁的

［'baund］vi. 富于；充滿

［tu:］v. 咀嚼；回味；熟思

［gre'sivnis］n. 侵略；爭斗；攻擊

［klt］vi. 企圖抓；vt. 抓緊；n. 離合器；［常pl.］控制

　　■ Plus Plus:

【記】詞根記憶：com（共同）+ment（思考，神智）→一起思考→評論

［'ktul］a. 實際的；真實的

I lost my new book yesterday. 我昨天把新書丟了。(昨天丟的，現(xiàn)在找到與否沒說明)

5.幾點注意

(1)have been(to)與have gone( to)的區(qū)別：have been(to)表示“去過某地(現(xiàn)在回來了)”，可用于各人稱；have gone(to)表示“去某地了(說話時某人不在當(dāng)?shù)?”，常用于人稱，前者可與once ,never,several times等連用，后者則。如：They have been to Beijing twice.去過北京兩次。

第二章　動詞時態(tài)

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