網(wǎng)校標(biāo)題:2020年太倉(cāng)托福學(xué)校有哪些
太倉(cāng)托福是太倉(cāng)托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè),太倉(cāng)市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,太倉(cāng)托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國(guó)各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。
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C分別用兩個(gè)從句來(lái)表達(dá)“缺乏動(dòng)力、智商平庸”這個(gè)意思,雖然做到了平行但不夠簡(jiǎn)潔。
He won’t let slip the opportunity. Only once in a blue moon does he get one like this.他不會(huì)錯(cuò)過(guò)這次機(jī)會(huì)的,這可是千載難逢的。
例:A number of students are playing in the square.
● 幾點(diǎn)要注意的細(xì)節(jié)
On entering the room, I found that candies were being served.[√]
【分析】
其實(shí)在寫(xiě)這套叢書(shū)之前,我就給自己定下一個(gè)目標(biāo),那就是希望最后同學(xué)們?cè)诳催@套叢書(shū)的時(shí)候,就如同在課堂圍坐在我的身邊上課那樣,聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
回頭想來(lái),這套叢書(shū)之所以受到各位的青睞,我想最主要的原因可能還是其以試題分析見(jiàn)長(zhǎng)的特點(diǎn)。
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稍顯遺憾的是,兩個(gè)例子還可以更深刻地挖掘一下,和中心主題之間的聯(lián)系還可以更緊密些。
單位的 英語(yǔ) 怎么說(shuō)單詞也不能夠獨(dú)立的存在,獨(dú)立存在的單詞很容易被忘記,所以同學(xué)們?cè)诒痴b的時(shí)候,最好能夠背誦句子,背誦課文,這樣同學(xué)們是一舉多得,既可以背誦單詞,還能夠擁有更多的英語(yǔ)的累計(jì),記住很多的句子。以下是小編為您整理的單位的英語(yǔ)怎么說(shuō)的相關(guān)內(nèi)容。
在句尾多使用分詞進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明,使內(nèi)容搖曳多姿!
以前,美國(guó)的老師和ETS經(jīng)常就舊SAT試題中的analogy部分及文法部分爭(zhēng)執(zhí)不休,有時(shí)候甚至對(duì)簿公堂,主要原因就在于,美國(guó)絕大部分人都能接受的文法規(guī)則ETS卻不認(rèn)可。當(dāng)然為了避免麻煩,ETS在最近幾年的試題上,已經(jīng)很少會(huì)考到一些有爭(zhēng)論的文法點(diǎn)了。
根據(jù)每次真題的打分表來(lái)看,如果作文滿(mǎn)分12分,即使49道語(yǔ)法試題是0分的話(huà),考生依然可以在寫(xiě)作部分的800分中拿到370分左右。
許多學(xué)生對(duì)作文的開(kāi)頭感到茫然,他們不知道如何開(kāi)始一篇文章。
Do not write your essay in your test book. You will receive credit only for what you write on your answer sheet.
就是說(shuō),如果one前面被the only修飾的話(huà),who是指代one的,而不是students。
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