活動(dòng)一：從吃飯看變化

民以食為天，人們每天都要吃飯，那么，從我們的餐桌上能否看到我們祖國(guó)的變化嗎?我們一起做一個(gè)小調(diào)查。

在課前我們已經(jīng)讓各位同學(xué)進(jìn)行了一個(gè)餐桌小調(diào)查的活動(dòng)，調(diào)查了爺爺奶奶，爸爸媽媽的飲食結(jié)構(gòu)，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們將調(diào)查結(jié)果和其他同學(xué)進(jìn)行交流，看看我們發(fā)現(xiàn)了什么現(xiàn)象。

學(xué)生分組討論交流自己的調(diào)查結(jié)果。

教師總結(jié)：通過(guò)調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)，在爺爺奶奶所生長(zhǎng)的時(shí)期，常吃的是窩頭、咸菜，糧食不夠吃，在爸爸媽媽所生長(zhǎng)的時(shí)期，主要是蘿卜、白菜，偶爾有一點(diǎn)肉菜，而在現(xiàn)在，我們不僅能夠吃飽飯，還能吃好飯。通過(guò)對(duì)比，我們發(fā)現(xiàn)，中國(guó)是一個(gè)人口大國(guó)，解決了十幾億人口的吃飯問(wèn)題，這是一件了不起的大事。

活動(dòng)二：中國(guó)工業(yè)發(fā)展小探究

讀教材中 一位老人的日記 ，找找?guī)?span>“洋”字頭的物品名，同學(xué)們都知道這些物品是什么嗎?

這些物品都是我們現(xiàn)在常見的日用品，下面請(qǐng)同學(xué)們觀看新中國(guó)成立初期工業(yè)發(fā)展情況的短片，小組討論后思考，祖國(guó)工業(yè)的發(fā)展與我們的日常生活有什么關(guān)系呢?

學(xué)生分組討論交流。

教師總結(jié)：我們要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，承認(rèn)差距，樹立趕超世界水平的雄心壯志;另一方面，我們也要學(xué)會(huì)用變化、發(fā)展的眼光看待生活問(wèn)題，相信我們的生產(chǎn)技術(shù)水平一定能夠提高。

活動(dòng)三：關(guān)注科學(xué)技術(shù)中的“中國(guó)第一”

1949年新中國(guó)成立以后，我們依靠自己的力量，創(chuàng)造出了許多“第一次”，實(shí)現(xiàn)了從無(wú)到有的變化，展示了祖國(guó)日新月異的面貌。

展示各類新中國(guó)第一的圖片：第一顆人造星、第一條地下鐵路、第一條南極考察站、第一個(gè)高科技農(nóng)業(yè)基地、第一次載人飛船成功發(fā)射等。

通過(guò)觀看這些圖片，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己的感受。

教師總結(jié)：中國(guó)從貧窮落后，一步步走向繁榮富強(qiáng)，表現(xiàn)出中國(guó)人民獨(dú)立自主、發(fā)奮圖強(qiáng)的民族精神，但是盡管我國(guó)的進(jìn)步和迅速發(fā)展，與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，還是有很多不足之處，因此，作為新時(shí)代的學(xué)生，我們要樹立為祖國(guó)奮斗的責(zé)任感和使命感。

No.3

鞏固提高

閱讀資料：袁隆平和雜交水稻。

通過(guò)閱讀資料，談?wù)勛约旱目捶ā?span>

教師總結(jié)：我國(guó)農(nóng)業(yè)科技工作者在農(nóng)業(yè)方面所做的努力，他們不僅在不斷解決中國(guó)糧食生產(chǎn)的問(wèn)題，而且還為解決世界糧食生產(chǎn)問(wèn)題，作出了很大的貢獻(xiàn)。我們要認(rèn)識(shí)到農(nóng)業(yè)發(fā)展對(duì)于一個(gè)國(guó)家的重要性。

No.4

小結(jié)作業(yè)

請(qǐng)同學(xué)們課后通過(guò)報(bào)紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)等收集關(guān)于我國(guó)建設(shè)、發(fā)展的數(shù)據(jù)，通過(guò)分析數(shù)據(jù)，寫一份中國(guó)發(fā)展報(bào)告，下節(jié)課進(jìn)行分析。

學(xué)歷類：升大專、本科 學(xué)歷提升        
會(huì)計(jì)類：初級(jí)職稱，會(huì)計(jì)上崗做賬實(shí)操 
IT電腦類：CAD,PS,室內(nèi)設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、電腦辦公、淘寶網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)美工、UG產(chǎn)品模具編程 
電工電氣類：三菱西門子PLC 、變頻器、觸摸屏、伺服電機(jī)、電工技能、機(jī)電維修 
電工證、焊工證、登高、復(fù)審，叉車 
建工類：建造師，造價(jià)師、消防工程師 
類：教師證、執(zhí)業(yè)藥師、心理咨詢師、營(yíng)養(yǎng)師、健康管理師