新聞標(biāo)題：2019在安陽(yáng)雅思去哪學(xué)?

安陽(yáng)文峰區(qū)雅思是安陽(yáng)文峰區(qū)雅思培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，安陽(yáng)市知名的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，安陽(yáng)文峰區(qū)雅思培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

安陽(yáng)文峰區(qū)雅思培訓(xùn)學(xué)校分布安陽(yáng)市文峰區(qū),北關(guān)區(qū),殷都區(qū),龍安區(qū),林州市,安陽(yáng)縣,湯陰縣,滑縣,內(nèi)黃縣等地,是安陽(yáng)市極具影響力的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

explore [ksplr] vt. 探險(xiǎn)（adventure）；探究（*probe for, search）

【例】Although the states dominated economic activity during this period, the federal government was not inactive. 雖然這個(gè)時(shí)期各州政府掌控著經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，但聯(lián)邦政府也并非無(wú)所作為。

A review study of college freshmen \' s interpersonal contact

英語(yǔ)中一個(gè)單詞極少孤立存在，常與其他詞搭配在一起使用。因此，教師在教學(xué)中不僅要講解新詞的用法，而且要尋找新舊詞之問(wèn)的聯(lián)系，以達(dá)到復(fù)習(xí)和鞏固已學(xué)詞匯，活學(xué)活用新學(xué)詞匯以及擴(kuò)大詞匯量的目的。

5.利用復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)過(guò)的詞匯

【記】詞根記憶：alter（改變狀態(tài)）＋nate→交替改變的→輪流的

【例】Some hunters continued the old pastoral and nomadic ways. 一些獵戶繼續(xù)過(guò)著牧人游牧似的古老生活。

　　這是我們的產(chǎn)品目錄。

抗議者們?cè)谠S多主要的十字路口設(shè)置了路障。

【例】Like all artists, jazz musicians strive for an individual style. 爵士音樂(lè)家如同所有藝術(shù)家一樣，都力求體現(xiàn)個(gè)人風(fēng)格。

抗議者們?cè)谠S多主要的十字路口設(shè)置了路障。

　　歡迎你來(lái)本公司工作!

elegant [elnt] a. 雅致的，高雅的

他真是個(gè)好醫(yī)生。他總是隨傳隨到。

B：Give me his number. 把他的電話號(hào)碼給我。

當(dāng)然有時(shí)這么事出突然地來(lái)一下，不但讓人猝不及防，也打壞了別人原來(lái)的計(jì)劃。

A：It’s your day off. Why are you here? 是你休假。你怎么回里？

B：I got called in on a moment’s notice.我臨時(shí)被打電話叫。

【搭】wipe out 抹掉，擦去，除去；消滅，毀滅

B: Yes, they'd be in the sportswear department at the back of the store.

committee [kmti] n. 委員會(huì)（council）

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