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1).側重于心理學的定義為了了解和解釋個體的思想、感情和行為怎樣受他人存在的影響而發(fā)生變化。他人的影響有三種形式，即現(xiàn)實的影響、想象的影響和隱含的影響。

⒊智力差異的原因：遺傳決定論和環(huán)境決定論。遺傳決定了智力發(fā)展的上限，只有在一種理想的環(huán)境條件下才能達到。遺傳決定的上限越高，環(huán)境的作用就越大。

（2）德國的民族心理學：a.拉扎魯斯《民族心理學與語言學雜志》

1.定義：記憶策略是人們?yōu)榱擞行У挠洃浂鴮�輸入信息采取有助于記憶的手段和方法�?/p>

1.明尼蘇達多人格測驗。適用于16歲，具有小學畢業(yè)以上文化者參加測驗。

20、方法：

國家人力資源和社會保障部作為負責以技能為主的職業(yè)資格鑒定和證書的核發(fā)與管理是其中的一項重要職責。而心理咨詢師正是其上世紀九十年代初最早公布的一批新職業(yè)之一。在鄭州市馮特職業(yè)培訓學校能為您架起走向心理咨詢師的橋梁，90余名資深師資為您指點行業(yè)方向，講解職業(yè)全貌！

1、無意識記憶為主，有意識記憶發(fā)展較迅速

1.心理咨詢師三級計劃700課時，其中集中面授200課時、網(wǎng)絡學習500課時；每周六、周日全天輔導；

2).中觀的群體層面：如群體凝聚力、群體心理氛圍等，以及個人與群體的相互作用、社會影響（從眾、社會助長與惰化）。

13、心理是客觀現(xiàn)實的反映。

（4）參照群體：能為個體的態(tài)度、行為與自我評價提供比較或參照標準的群體。特點是，個體可以不具備這個群體的成員資格，但這個群體卻能為個體提供行為空間。參照群體的作用是規(guī)范和比較，前者向個體提供指導行為的參照框架，后者則向個體提供自我判斷的標準。

心理方面——進入“心理斷乳期”

是先提出各種解決問題的可能性，再系統(tǒng)地評價和判斷正確答案的推理方式。

2．注意狹窄：注意范圍縮小，主動注意減弱。

（4）愛國意識發(fā)展的三個階段：a.國家形象階段

操作條件反射（工具條件反射）：斯金納研究的對動物所進行的某種活動或操作的獎勵。補充：小白鼠，放在一個斯金納箱子里邊，箱子里有個杠桿，只要小白鼠踩著杠桿，就能得到食物，因此，經(jīng)過嘗試后，小白鼠已經(jīng)能夠自動自覺的去踩杠桿。這個就是行為的結果對行為本身的強化作用。

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