據(jù)調(diào)查，絕大多數(shù)家長和學(xué)生還不知道教育部2013年出臺的高考政策，考生可以選擇除“英語”以外的其他語種參加高考。英語已經(jīng)不再是高考外語的唯一選擇，日語、德語、法語、俄語、西班牙語等小語種都加入了高考外語考試大綱，這讓很多英語基礎(chǔ)差提分難的考生有了更多的選擇。常言道，高考就是千軍萬馬過獨木橋，要想在各科成績上比別人高一點點實在太難，而所有學(xué)科中成績提升*難的莫過于英語了。

對于英語偏科拉低總分的考生來說，選擇用日語參加高考，有機會可以考上一個很好的本科或一個重點本科學(xué)院。而且日語專業(yè)對于以后的學(xué)習(xí)和就業(yè)也有更好的機會和保障。日本經(jīng)濟新聞社的較新調(diào)查顯示，有近八成的日企表示將繼續(xù)加強在中國的事業(yè)發(fā)展，擴大投資。4000多家落戶上海的日企仍保持著強勁的招聘需求。 日語專業(yè)就業(yè)前景好以至于現(xiàn)在越來越多的人選擇了日語專業(yè)。那么用日語參加高考是否有限制？為什么參加的同學(xué)很少？

一、日語參加高考有什么限制嗎？

高考無論選擇日語還是英語，都是平等錄取的，只要達到了分數(shù)線，在大學(xué)的錄取名單里就是一樣的。當(dāng)然，關(guān)于英語類的專業(yè)肯定是有限制的。對于英語成績本就不太好的同學(xué)來講，大學(xué)里面也不會填報一個跟英語相關(guān)性很大或依托于英語的專業(yè)來學(xué)習(xí)。

二、為什么用日語參加高考的同學(xué)比較少？

既然用日語參加高考有這么多的好處，那為什么參加日語高考的同學(xué)還是比較少呢？主要原因有：

1、學(xué)習(xí)不方便。從小學(xué)至高中學(xué)校都有開英語課程，上課學(xué)習(xí)都非常方便；用日語參加高考雖然實行了很多年，但在學(xué)校中并沒有像英語一樣排課，因此學(xué)習(xí)上非常不方便。想學(xué)日語的同學(xué)，基本上都是通過到校外學(xué)習(xí)，有的時候校內(nèi)校外學(xué)習(xí)上的沖突，這是讓很多學(xué)生沒辦法學(xué)習(xí)日語的重要原因之一。

2、會產(chǎn)生額外的學(xué)習(xí)費用。學(xué)校里面沒有開通日語課程，到校外學(xué)習(xí)就意味著要產(chǎn)生一定的日語學(xué)習(xí)費用，這也是很多學(xué)生不學(xué)日語的原因之一。要花錢，肯定是要跟家長協(xié)商的，獲得家長的支持，那有些家長會對各方面都會有一些疑問，*終導(dǎo)致不支持孩子學(xué)習(xí)日語。

3、為效果擔(dān)憂。很多人會覺得日語跟英語一樣都是外來語種，要是學(xué)不好怎么辦？畢竟學(xué)校里面有完善的英語授課制度和老師配備，日語是沒有的，因此很多學(xué)生和家長對于成績效果的擔(dān)憂，又是一個很重要的原因。

在應(yīng)試教育體制逼迫下孩子在學(xué)習(xí)英語的過程中不得不停的背單詞，背語法，瘋狂的做模擬題，語言學(xué)習(xí)變成了考試技能培養(yǎng)。英語需要漫長的學(xué)習(xí)周期，一旦在這個過程中孩子看不到學(xué)習(xí)的進步，反而消磨了孩子對于學(xué)習(xí)的興趣。日語學(xué)習(xí)周期短，從零基礎(chǔ)到N2，一兩年就能達到。

高考對英語要求的詞匯量在 3500+左右，而日語只需要 2000 個左右方便背誦，學(xué)習(xí)周期短，分數(shù)提升空間大，高考要求只要達到N3水平即可，所以英語不好，有迫切讀大學(xué)志愿的話，選擇日本語高考可以說是提高高考分數(shù)的捷徑。

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