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西班牙語(espaol）的使用地區(qū)主要分布在拉丁美洲除巴西、伯利茲、法屬圭亞那、海地等以外的國家以及西班牙本土。在美國南部的幾個州、菲律賓以及非洲的部分地區(qū)（包括赤道幾內(nèi)亞、西撒哈拉以及西班牙的非洲領土部分休達和梅利利亞等地），也有相當數(shù)量的使用者。在七大洲中，約有4.06億人作為母語使用。

     某些銀行在總行可受理無居留外國人憑護照及有效簽證辦理開戶， 如太陽門廣場旁之SCH銀行馬德里總行， 馬德里還沒拿到居留卡的朋友想在SCH開戶， 就要到此處專辦外國人事務的分行辦理。地址：C/CARRETAS ,14 ,MADRID .

    西班牙鍵盤輸入法:打開”控制面板”,找到”區(qū)域選項”打開,選中”西班牙語(西班牙)”,點”應用”,就行了.關于”,”是”分號”鍵,重讀音輸入”á”等,按”點”號鍵再按相應的元音即。

    El poblado tiene una larga historia y cuenta con numerosos lugares pintorescos. Construido a lo largo del río Tuojiang, es sitio donde los turistas pueden visitar numerosos edificios antiguos, que se alzan sobre columnas en el río. El tradicional y peculiar estilo arquitectónico de los edificios resulta un deleite a la vista.

     等到高考結(jié)果揭曉以后，根據(jù)自己的高考分數(shù)就可以知道是否可以去自己選中的大學和專業(yè)。如果分數(shù)達到專業(yè)要求的最低線，那么他/她就可以直接去該大學的系上辦理注冊入學手續(xù)。熱門專業(yè)自然對考分要求高一些：比如，2007年在西班牙加泰羅尼亞地區(qū)，理工科類要數(shù)生物工程和現(xiàn)代醫(yī)學兩門專業(yè)最熱門，考分要求最高，達到8.6分（最高為10分），文科類則是翻譯專業(yè)最熱門，達到8.2分（最高為10分）。

     但是，二十一世紀的社會發(fā)展，需要更加具有主體意識和創(chuàng)新思維的人才。這給大學帶來了巨大的挑戰(zhàn)，也就是說，大學需要從根本上改變傳統(tǒng)的模式，將學生視為大學的主角，知識的主人，大學不是灌輸知識給學生，而是幫助學生獲取知識和技能。老師不再是學生創(chuàng)新的絆腳石，而是學生獲取知識、進行創(chuàng)意和創(chuàng)新的引路人。

     據(jù)統(tǒng)計，西語專業(yè)的學生，一般要練習兩個月左右才能基本發(fā)出大舌音，就算是對西班牙本土的居民，發(fā)顫音也并非天生的本領，我就曾遇到過兩個不會發(fā)顫音的西班牙人。因此，我們更應該放松心態(tài)，因為往往欲速則不達。我們通�？梢圆扇∫韵碌姆椒ǎ�1。先練習輔音連綴，如tra, dra，然后逐漸把輔音去除 2。躺在床上的時候?qū)⑸囝^稍稍彎曲，往上吹氣。

    Juan: Me gustaría mucho conocerla. He oído que es una persona muy interesnate.　我很高興能見她。聽說她是一個很有趣的人。

     事實上，發(fā)音的好壞是至關重要的。好的發(fā)音可以增強我們學語言的信心，拉進與西語國家朋友的距離，相反，一旦養(yǎng)成了不恰當?shù)陌l(fā)音習慣，是很難更正的。另外，我們在學習西班牙語的發(fā)音當中，最難的莫過于西語銷魂的大舌音了。

     西班牙留學專家介紹，馬德里理工大學的建筑學專業(yè)、建筑技術(shù)專業(yè)、農(nóng)業(yè)技術(shù)專業(yè)、信息技術(shù)管理專業(yè)、電信工程專業(yè)、工業(yè)工程專業(yè)和信息工程專業(yè)均為西班牙眾大學中最好。

    抽完以后，就可以開始講了，這里建議最好不要干巴巴的像背課文一樣，要生動一些，仿佛就是帶著游客置身景點一樣，一般，做到這一點已經(jīng)成功了一半，一般老師不會讓你把一個景點全講完的，覺得差不多的時候，他會喊停的，開始進行第二部分。

     自1996年起，拉里奧哈大學就開設了釀酒學這門專業(yè)，至今已有16年的歷史。而拉里奧哈作為一個傳統(tǒng)與現(xiàn)代完美結(jié)合的地區(qū)，不僅在氣候、土壤等方面擁有葡萄種植得天獨厚的條件，在釀酒學方面，也有著卓越的表現(xiàn)。釀酒學專業(yè)不僅包含了有關葡萄栽培、釀酒文化、分析化學、釀酒工程與技術(shù)等專業(yè)性非常強的學科，還拓展了有關葡萄栽植與釀酒的企業(yè)商貿(mào)與經(jīng)營、市場等課程。這使得新一代的“釀酒師”，不僅可以掌握傳統(tǒng)的工藝和現(xiàn)代的技術(shù)，更重要的是獲得與國際接軌的市場分析、評估與操作能力。

     興辦現(xiàn)代大學的理念是盡可能多地為學生提供學科選擇，同時努力提高每門學科的教學質(zhì)量和國際知名度，綜合起來就會形成大學整體形象與整體國際知名度。

    主動句：Los alumnos estudian la lección.（學生們學習這一課。）被動句：La lección es estudiada por los alumnos.（這一課被學生們學習。）

    Lamentablemente, por las numerosas guerras y catástrofes en la historia antigua, la ciudad de Nanjing sufrió enormes destrozos. En la actualidad, ya es difícil ver ejemplos de la exquisita arquitectura de las 6 Dinastías en esta ciudad. Pero, todavía se conservan algunas construcciones de la Dinastía Ming con características propias, por ejemplo, el Palacio Presidencial.

     一般現(xiàn)在時可以表示未來非常有可能發(fā)生的動作。有正式確認時間表的活動和短時間的意圖。ej：Mi tren sale a las seis.我的火車6點鐘開。（火車是有明確時間表的）Vuele a casa enseguida.她馬上回家。（不久之后一定會回來）五、一般現(xiàn)在時用來敘述發(fā)生過的歷史事件。ej：Picasso nace en Malaga. 畢加索出生在馬拉加。六、一般現(xiàn)在時表示法生在過去且現(xiàn)在還在進行的事情。ej：Vivimos en Espaa desde 2012. 我們從2012年起就住在西班牙。（現(xiàn)在還在西班牙）.

北京安定門西班牙語西語B1B2培訓學校成就你的白領之夢。學西班牙語西語B1B2就來北京安定門西班牙語西語B1B2培訓學校。班牙語相對于其他語言來說更加簡單，榮登“最易學的語言”榜首。在與英語相近的語言中，學習難度以如下順序依次遞增：西班牙語、葡萄牙語、法語、意大利語、羅馬尼亞語、荷蘭語、瑞典語、非洲方言以及挪威語。社會在發(fā)展，語言也與時俱進。今天的西班牙人使用的西班牙語，與內(nèi)布里哈時代、塞萬提斯時代、貢戈拉時代都有了很大的差異，語音穩(wěn)定，詞匯數(shù)量激增，其表現(xiàn)力的深度以及語言本身所表現(xiàn)出的包容性確實比過去有了長足的發(fā)展。

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