新聞標(biāo)題：2019年北京勁松日語培訓(xùn)學(xué)校

日語培訓(xùn) 北京勁松日語是北京勁松日語培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)培訓(xùn)專業(yè)，北京勁松市知名的日語培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)日語培訓(xùn)學(xué)校，北京勁松日語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國內(nèi)最專業(yè)的日語培訓(xùn)學(xué)校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。學(xué)校自開辦以來， 一直受到學(xué)生的好評，學(xué)生中有大學(xué)教授，有外企白領(lǐng)有普通工人也有在校學(xué)生，還有很多已到日本留學(xué)、工作，教學(xué)質(zhì)量在學(xué)生中已傳為口碑。

北京勁松日語培訓(xùn)學(xué)校分布北京勁松市等地,是北京勁松市極具影響力的日語培訓(xùn)學(xué)校。

北京勁松日語培訓(xùn)學(xué)校學(xué)校采用 15人小班授課“母語模板學(xué)習(xí)法”！讓您既學(xué)精語法，又熟練口語，并針對每一個(gè)學(xué)員的真實(shí)水平以及想要達(dá)到的預(yù)期效果，量身定做學(xué)習(xí)計(jì)劃。

日語以東京音為標(biāo)準(zhǔn)音，其聲調(diào)可以分為如下幾種類型：0型、①型、②型、③型、④型、⑤型、⑥型以及⑦型等。高聲調(diào)表示重音，低聲調(diào)表示輕音。

0型：表示只有第一拍低，其他各拍都高。

①型：表示只有第一拍高，以下各拍都低。

②型：表示只有第二拍高，第一拍和第三拍以下各拍都低。

③型：表示第二拍、第三拍高，第一拍和第四拍以下各拍都低。

④型：表示第二拍至第四拍高，第一拍和第五拍以下各拍都低。

⑤型：表示第二拍至第五拍高，第一拍和第六拍以下各拍都低。

⑥型：表示第二拍至第六拍高，第一拍和第七拍以下各拍都低。

日語詞匯：專項(xiàng)訓(xùn)練，就每一階段、每一項(xiàng)考試的詞匯專項(xiàng)對應(yīng)教學(xué)

由于難免會碰到一些查字典無法解決、網(wǎng)絡(luò)上也搜索不到的問題(如一些語法、口語表達(dá)或是閱讀理解問題等)，這個(gè)時(shí)候就需要找到會日語的老師、朋友、甚至是國際友人。多問多學(xué)習(xí)才是學(xué)習(xí)的王道。

     インド料理やスペイン料理が香辛料の上りで出來ているので、わたしはそれらを“厚化料理”などと表することがありますが、それはしてい意味で言っているのではありません。食べ物は、出來上がりがの出點(diǎn)となるのです。完成品に至るまでの程が二の次であるのは、熟していない狀を象にして果物のをするようなものだと思うからです。

詞匯量積累到一定程度的時(shí)候，詞匯的背誦速度會越來越快，因?yàn)槟銜�發(fā)現(xiàn)其實(shí)詞匯的讀音是有一些規(guī)律的。比如日語漢字結(jié)構(gòu)相似，或者讀音相同的漢字，日語讀音可能相同。如「意」和「醫(yī)」都讀成「い」;「生」和「性」都讀成「せい」。一些規(guī)律可以幫助我們快速記憶單詞。

(3)背誦句子，攻克詞匯的使用語境。

     本題考察的是「つかさどる」這個(gè)詞的意思。同樣地，我們可以把它看成是「つかさ+取る」兩個(gè)詞構(gòu)成的復(fù)合動詞。「つかさ」可以寫成漢字「官」，意思不言而喻，「とる」則有拿下的意思。所以「官+とる=官を取る=つかさどる」就相當(dāng)于“拿下官位”、“當(dāng)官兒”的意思，稍加衍生就很容易聯(lián)想到“管理”“管轄”的意思了。

　　六、勤復(fù)習(xí)，做到溫故而知新。把學(xué)習(xí)日語當(dāng)作一種興趣、愛好，做到持之以恒。那你一定能夠成功地學(xué)好日語。

     接下來我們來看看其他有關(guān)“人”的用法。1）一人，ひとり還是いちにん？“一人”一般使用ひとり的讀法，用在數(shù)人數(shù)時(shí)，或表示一個(gè)人的意思，也可以和名詞進(jìn)行組合。例：三人の一人，意為三人中的一個(gè)人。一人では行けない，意為一個(gè)去不了。一人っ子，意為獨(dú)生子。一人たち，意為自立，獨(dú)立。（表示獨(dú)自一個(gè)的時(shí)候也寫作：獨(dú)り）一人言，意為自言自語。いちにん，一般用在慣用語里面。

問題八：不愿自己動腦

     聽力題部分：在休息時(shí)，可把鉛筆再削一下。在聽力題開始前的大約7分鐘的時(shí)候，可以先把有圖部分的前幾張圖上有什么區(qū)別、會用到什么單詞仔細(xì)地看一看!在無圖的考試前，可以閉目休息，養(yǎng)好精神做好無圖的考試，無圖考試時(shí)，最好做點(diǎn)筆記，以便可以回顧問題作選擇。

     日語也像中文一樣，漢字的讀音是靠假名拼出來的，一個(gè)漢字有多個(gè)發(fā)音的情況要比中文多得多。而且漢字的寫法也和中文不太一樣，多為繁體字也有他們獨(dú)創(chuàng)的漢字。所以我們不能輕視這些問題，從最開始就要有一個(gè)端正的態(tài)度，注意每一個(gè)細(xì)節(jié)，扎扎實(shí)實(shí)的開個(gè)好頭。

    “舌次”原則是否能攻克日語、是否能講一口流利的日語，這和“舌次”密切相關(guān)！ “舌頭每天動的次數(shù)”一定要超過1000次！這樣才能保證你舌頭的靈活度，才能改造你的口腔肌肉，才不會笨嘴拙舌。也只有這樣才能培養(yǎng)你的“非凡語感”！

引「ひっ」：引っる、引っかる、引っ越す、引っむ、引っり返す。

    日語有兩套表音符號：平假名（平名）和片假名（片名）、同時(shí)也可以使用羅馬字（ロマ字）書寫成拉丁字母。日常生活多使用假名和漢字，羅馬字多用于招牌或廣告，日語漢字的注音不用羅馬字而用平假名。

    日語的動詞、形容詞、形容動詞和助動詞雖然有詞尾變化，但不像英語那樣受性、數(shù)、格的影響。日語的名詞、數(shù)詞和代詞等沒有性、數(shù)和格的變化。名詞在句子中的成分需要用助詞來表示。

從上面的階段分級可以看出，N1階段是真正日語學(xué)習(xí)的入門階段，代表著日語登堂入室的N1證書肯定值得重視，也是重要的，但是在大環(huán)境的未來規(guī)劃下因?yàn)槠潆y度過低以及都是選擇題的考試模式，讓N1是重要的入門級別，也僅僅是重要的入門級別，距離應(yīng)用還有很遠(yuǎn)的距離，N1并沒有絕大多數(shù)人想象的那么重要。綜上所述，N1是極其重要的代表日語入門的證明，N1是日語學(xué)習(xí)的開始而不是終點(diǎn)，任何把N1當(dāng)做日語學(xué)習(xí)的大成證明的想法，都是耍流氓�！�

3.國內(nèi)良莠不齊的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：曾經(jīng)很多在大學(xué)自學(xué)日語的同學(xué)過來咨詢過我，在他們身上基本湊齊了各式各樣的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)方式。其中某一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供上完課就地上崗的服務(wù)，賺回學(xué)費(fèi)，令我嘆為觀止。

     日語也像中文一樣，漢字的讀音是靠假名拼出來的，一個(gè)漢字有多個(gè)發(fā)音的情況要比中文多得多。而且漢字的寫法也和中文不太一樣，多為繁體字也有他們獨(dú)創(chuàng)的漢字。所以我們不能輕視這些問題，從最開始就要有一個(gè)端正的態(tài)度，注意每一個(gè)細(xì)節(jié)，扎扎實(shí)實(shí)的開個(gè)好頭。

北京勁松日語培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢。學(xué)日語就來北京勁松日語培訓(xùn)學(xué)校我們堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，學(xué)生（留學(xué)或求職需求）、日企員工、對日貿(mào)易企業(yè)負(fù)責(zé)人及管理層和日語愛好者。目前，日語培訓(xùn)需求群體中占比最大的仍然是學(xué)生，占總?cè)藬?shù)的37.6%。學(xué)會日語可從事翻譯、導(dǎo)游、外貿(mào)業(yè)務(wù)、日語教師，出國留學(xué)等等

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