新聞標(biāo)題：北京學(xué)研究生考試學(xué)校在哪

北京林業(yè)大學(xué)教育集團(tuán)旗下的主營(yíng)產(chǎn)品，研究生考試是北京林業(yè)大學(xué)研究生考試培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，北京市知名的研究生考試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，也是國(guó)內(nèi)素質(zhì)教育研究生考試衍生于國(guó)內(nèi)第一個(gè)研究生考試培訓(xùn)項(xiàng)目，后經(jīng)國(guó)家教委批準(zhǔn)正式注冊(cè)成立，成為了國(guó)內(nèi)研究生考前培訓(xùn)事業(yè)的創(chuàng)始和領(lǐng)袖機(jī)構(gòu)。開設(shè)的課程研究生考試取得了驕人業(yè)績(jī)。

北京林業(yè)大學(xué)研究生考試培訓(xùn)學(xué)校分布北京市東城區(qū),西城區(qū),朝陽(yáng)區(qū),海淀區(qū),石景山區(qū),豐臺(tái)區(qū),宣武區(qū),崇文區(qū),順義區(qū),懷柔區(qū),昌平區(qū),平谷區(qū),門頭溝區(qū),房山區(qū),通州區(qū),密云縣,延慶縣等地,是北京市極具影響力的研究生考試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

北京林業(yè)大學(xué)研究生考試培訓(xùn)學(xué)校十余年來，在中國(guó)所有權(quán)威評(píng)估機(jī)構(gòu)和著名媒體對(duì)考研培訓(xùn)行業(yè)的正規(guī)評(píng)選中，萬學(xué)海文蟬聯(lián)了全部第一的嘉獎(jiǎng)，成為了廣大考研學(xué)子和所有權(quán)威機(jī)構(gòu)共同認(rèn)定的全國(guó)教學(xué)質(zhì)量高、規(guī)模大、實(shí)力強(qiáng)、師資好、培訓(xùn)體系先進(jìn)的中國(guó)首屈一指的考研品牌。

當(dāng)廣東、浙江的一些非重點(diǎn)大學(xué)學(xué)生能享受到商界知名校友帶來的加成時(shí)，很多重點(diǎn)大學(xué)的校友卻仍然集中在科研領(lǐng)域。

一偏重邏輯思維
金融學(xué)專業(yè)課理論性較強(qiáng)主要體現(xiàn)在金融學(xué)理論知識(shí)都是圍繞模型展開：模型假設(shè)、模型建立、模型推導(dǎo)、模型運(yùn)用，因此金融學(xué)專業(yè)課沒有辦法通過簡(jiǎn)單的記憶解決問題。金融學(xué)專業(yè)課涉及到的利率決定理論、匯率決定利率、貨幣需求理論等，公司理財(cái)部分所涉及的資本資產(chǎn)定價(jià)模型、股票債券的估值模型、杠桿原理等，這些理論性比較強(qiáng)的知識(shí)點(diǎn)在考試中屬于重難點(diǎn)。這些理論大多都要在一系列假設(shè)的條件下，通過書寫模型進(jìn)行分析和推導(dǎo)，有的還要結(jié)合一定的幾何圖形的分析得出結(jié)論。從考研歷年的命題規(guī)律看，這些知識(shí)點(diǎn)往往以簡(jiǎn)答題、計(jì)算題或者分析論述題的形式出現(xiàn)。

海洋技術(shù)VS航海技術(shù)
海洋技術(shù)研究海洋的基本知識(shí)和規(guī)律，接受海洋新技術(shù)的基本訓(xùn)練，如海洋資源調(diào)查、海洋探測(cè)、海洋信息處理技術(shù)等。

河北建筑工程學(xué)院考點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)人數(shù)總計(jì)為1160人。

但要注意臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè)碩士則相反。報(bào)考臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè)碩士研究生的考生可按相關(guān)政策調(diào)劑到其他專業(yè)，報(bào)考其他專業(yè)(含醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)學(xué)位)的考生不可調(diào)劑到臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè)學(xué)位。
第六，入學(xué)難度不同。
對(duì)于大部分專業(yè)來說，專業(yè)碩士較學(xué)術(shù)碩士難度略低。專業(yè)碩士公共課英語(yǔ)科目多考英語(yǔ)二，難度相對(duì)較小;學(xué)術(shù)碩士公共課英語(yǔ)科目考英語(yǔ)一，難度比較大。專業(yè)碩士多數(shù)不考公共課數(shù)學(xué)科目或考數(shù)學(xué)三、經(jīng)濟(jì)類聯(lián)考綜合能力，難度相對(duì)較小;學(xué)術(shù)碩士公共課數(shù)學(xué)科目考數(shù)學(xué)一、數(shù)學(xué)二、數(shù)學(xué)三、數(shù)學(xué)(農(nóng))或招生單位自命題理學(xué)數(shù)學(xué)，難度較大。
第七，學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不同。
全日制專業(yè)碩士收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，按不高于本�，F(xiàn)行普通專業(yè)學(xué)術(shù)型自籌經(jīng)費(fèi)研究生收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)確定(沒有普通專業(yè)學(xué)術(shù)型自籌經(jīng)費(fèi)研究生的學(xué)校，應(yīng)參照當(dāng)?shù)仄渌�院校同類專業(yè)的有關(guān)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)確定)。

專業(yè)背景：要求考生具備基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、概率論、數(shù)理統(tǒng)計(jì)分析、時(shí)間序列分析、隨機(jī)分析、信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)等相關(guān)學(xué)科知識(shí)。

1.在就讀學(xué)校的自習(xí)室或圖書館
利：環(huán)境熟悉，不需要花費(fèi)額外的時(shí)間適應(yīng)新的環(huán)境。同時(shí)，條件好一點(diǎn)的學(xué)校都有考研專用自習(xí)室，不用每天背著大量的復(fù)習(xí)資料“東奔西走”。而且對(duì)于應(yīng)屆考生，還得兼顧考研與上課，在就讀學(xué)校復(fù)習(xí)就成為最好的選擇之一。
弊：每個(gè)學(xué)校的考研專用自習(xí)室座位都是有限的，沒有搶到的同學(xué)就得去普通自習(xí)室，而普通自習(xí)室使用時(shí)間不夠穩(wěn)定，所以考生需要不斷地更換自習(xí)室，這不但浪費(fèi)時(shí)間和精力，而且還有考研書籍筆記丟失的風(fēng)險(xiǎn)。而通常圖書館開館的時(shí)間比較短，并且節(jié)假日或者周末一般都會(huì)閉館，影響復(fù)習(xí)的進(jìn)度。
2.在宿舍或出租房
利：這里說的宿舍或出租房是指少有人打擾的小空間。在這里面復(fù)習(xí)的好處就是復(fù)習(xí)時(shí)間自由，學(xué)習(xí)和休息幾乎不受他人干擾，完全可以按照自己的節(jié)奏進(jìn)行。而且每天不用為外出穿衣和收拾臉面浪費(fèi)時(shí)間，擠出來的時(shí)間就可以多背幾個(gè)單詞了。
弊：在這種備考場(chǎng)所，因?yàn)槊撾x了復(fù)習(xí)的大環(huán)境，一些自制力不太強(qiáng)的同學(xué)往往管控不住自己，把時(shí)間浪費(fèi)在玩手機(jī)和一些不必要的放松上面，從而影響備考狀態(tài)。
3.在家
利：飲食起居有人照顧，不用浪費(fèi)太多時(shí)間在占座打飯等瑣事上面。有自己獨(dú)立的學(xué)習(xí)空間，硬性條件較之其他場(chǎng)所更為明顯。
弊：在家學(xué)習(xí)對(duì)自制力有很高的要求，舒適的環(huán)境更易讓人產(chǎn)生惰性，因此準(zhǔn)備在家備考的考生要制定更加嚴(yán)密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，千萬不能圖一時(shí)的安逸而耽誤了學(xué)習(xí)。
4.在報(bào)考學(xué)校的自習(xí)室或圖書館
利：有部分目標(biāo)明確的考生更愿意選擇在目標(biāo)院附近備考，因?yàn)檫@樣有機(jī)會(huì)去親身聽聽理想導(dǎo)師的課程，結(jié)識(shí)一些往屆的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，吸取經(jīng)驗(yàn)，甚至可以在面試之前提前讓導(dǎo)師對(duì)自己有個(gè)印象。
弊：經(jīng)濟(jì)成本大，環(huán)境陌生，考生需要時(shí)間適應(yīng)，且容易將時(shí)間花費(fèi)在生活瑣事上。

兩者之間的聯(lián)系主要表現(xiàn)在：
自然規(guī)律和社會(huì)規(guī)律都具有不以人的意志為轉(zhuǎn)移的客觀性。人不能任意改變、創(chuàng)造或消滅自然規(guī)律，但人可以改造自然，有目的地調(diào)控自然界的實(shí)物、能量和信息過程，使各種客觀規(guī)律共同作用的結(jié)果有利于人的變化或保持有利于人的穩(wěn)定性。

第五十三條復(fù)試應(yīng)采取差額形式，招生單位自主確定復(fù)試差額比例并提前公布，差額比例一般不低于120%。

第二步：反復(fù)誦讀考點(diǎn)
當(dāng)我們把專業(yè)課書籍中的所有的考點(diǎn)畫出并標(biāo)記了以后，接下來該干的，就是反復(fù)誦讀了。

1.網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間為2018年10月10日至10月31日，每天9:0022:00。網(wǎng)上預(yù)報(bào)名時(shí)間為2018年9月24日至9月27日，每天9:0022:00。
2.考生應(yīng)在規(guī)定時(shí)間登錄“中國(guó)研究生招生信息網(wǎng)”(公網(wǎng)網(wǎng)址：http：//yz.chsi.com.cn，教育網(wǎng)址：http://yz.chsi.cn，以下簡(jiǎn)稱“研招網(wǎng)”)瀏覽報(bào)考須知，并按教育部、省級(jí)教育招生考試機(jī)構(gòu)、報(bào)考點(diǎn)以及報(bào)考招生單位的網(wǎng)上公告要求報(bào)名。報(bào)名期間，考生可自行修改網(wǎng)上報(bào)名信息或重新填報(bào)報(bào)名信息，但一位考生只能保留一條有效報(bào)名信息。逾期不再補(bǔ)報(bào)，也不得修改報(bào)名信息。
3.考生報(bào)名時(shí)只填報(bào)一個(gè)招生單位的一個(gè)專業(yè)。待考試結(jié)束，教育部公布考生進(jìn)入復(fù)試的初試成績(jī)基本要求后，考生可通過“研招網(wǎng)”調(diào)劑服務(wù)系統(tǒng)了解招生單位的調(diào)劑辦法、計(jì)劃余額信息，并按相關(guān)規(guī)定自主多次平行填報(bào)多個(gè)調(diào)劑志愿。
4.以同等學(xué)力身份報(bào)考的人員，應(yīng)按招生單位要求如實(shí)填寫學(xué)習(xí)情況和提供真實(shí)材料。
5.考生要準(zhǔn)確填寫本人所受獎(jiǎng)懲情況，特別是要如實(shí)填寫在參加普通和成人高等學(xué)校招生考試、全國(guó)碩士研究生招生考試、高等教育自學(xué)考試等國(guó)家教育考試過程中因違紀(jì)、作弊所受處罰情況。對(duì)弄虛作假者，將按照《國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法》《普通高等學(xué)校招生違規(guī)行為處理暫行辦法》嚴(yán)肅處理。
6.報(bào)名期間將對(duì)考生學(xué)歷(學(xué)籍)信息進(jìn)行網(wǎng)上校驗(yàn)，考生可上網(wǎng)查看學(xué)歷(學(xué)籍)校驗(yàn)結(jié)果�？忌�也可在報(bào)名前或報(bào)名期間自行登錄“中國(guó)高等教育學(xué)生信息網(wǎng)”(網(wǎng)址：http://www.chsi.com.cn)查詢本人學(xué)歷(學(xué)籍)信息。

9-10月報(bào)名
根據(jù)《全國(guó)碩士研究生招生工作管理規(guī)定》，報(bào)名分為網(wǎng)上報(bào)名和現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)兩個(gè)階段。網(wǎng)上報(bào)名分為預(yù)報(bào)名和正式報(bào)名，預(yù)報(bào)名時(shí)間一般為9月下旬，正式報(bào)名時(shí)間一般為10月。

山東省
煙臺(tái)市11月5日至9日參加現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)的考生達(dá)到2.1萬人，相比2018年增加了4000人，創(chuàng)造了歷史新高。

在做了那么多的金融方面的練習(xí)題之后，那些知識(shí)點(diǎn)在我們的腦海里應(yīng)該形成一個(gè)大致的結(jié)構(gòu)，而且我們通過對(duì)練習(xí)題的出題方向的分析，也能找到哪些知識(shí)點(diǎn)是很重要的、次重要的，最不重要的，做到心中有數(shù)。在感知之后，我們要重點(diǎn)復(fù)習(xí)經(jīng)常考到的重要知識(shí)點(diǎn)。針對(duì)重要的金融考試知識(shí)點(diǎn)，可以相應(yīng)的進(jìn)行練習(xí)，直到吃透知識(shí)為止。此外，還可以參考一些金融專業(yè)較強(qiáng)的高校如中國(guó)人民大學(xué)等的考試題目，進(jìn)行補(bǔ)充學(xué)習(xí)。不能忽視的是，我們還要進(jìn)行適當(dāng)?shù)哪�擬，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，做相應(yīng)量的題。在模擬中找到考場(chǎng)的感覺，當(dāng)模擬的時(shí)候就感覺自己在真正的考試，慢慢地就會(huì)習(xí)慣考場(chǎng)的感覺。這里要注意的是，要挑選比較不錯(cuò)的模擬題進(jìn)行模擬練習(xí)。

研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金每年評(píng)審一次。符合本辦法規(guī)定條件的攻讀碩士、博士學(xué)位的全日制研究生均有資格申請(qǐng)。研究生要如實(shí)填寫申請(qǐng)審批表，向所在基層單位評(píng)審委員會(huì)提出申請(qǐng)。

考生制訂的復(fù)習(xí)計(jì)劃要盡量細(xì)致，但也不能難以完成，要讓自己每天都有成就感。考生不妨將復(fù)習(xí)內(nèi)容分成多個(gè)階段性小目標(biāo)并限時(shí)完成，讓復(fù)習(xí)更有目標(biāo)感，且容易落實(shí)。暑期是提高薄弱科目的好時(shí)機(jī)。考生要多安排時(shí)間復(fù)習(xí)薄弱科目，尤其要進(jìn)行專項(xiàng)突破。

備考建議
如果英語(yǔ)四級(jí)沒過，一般說明你的英語(yǔ)基礎(chǔ)并不是很扎實(shí)，你就需要在考研的復(fù)習(xí)階段中，更加重視英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。首先從詞匯開始，考研要求5500詞匯左右，高頻詞匯大概在2000個(gè)詞出頭，一定要把這些詞匯反復(fù)記憶，融會(huì)貫通，不單要掌握單詞的第一或者第二個(gè)意思，更要了解到第三到第四個(gè)意思。有了一定的詞匯量之后，就可以繼續(xù)復(fù)習(xí)長(zhǎng)難句了，考研中的長(zhǎng)難句難度還是不低的，所以在初期的學(xué)習(xí)當(dāng)中，可以先看看外刊讀物，比如《泰晤士報(bào)》、《紐約時(shí)報(bào)》、《經(jīng)濟(jì)學(xué)者》等。再然后的話，就可以涉及到文章的學(xué)習(xí)，這就需要看你英語(yǔ)的綜合能力了。這里需要提醒一點(diǎn)，真題一定要好好的珍惜，等自己有一定的基礎(chǔ)之后再去染指，否則無法把最大的價(jià)值發(fā)揮出來。

考研大綱解析是什么?
跟考試大綱對(duì)應(yīng)出版的還有“大綱解析”。
例如：《2020年全國(guó)碩士研究生招生考試思想政治理論考試大綱解析》是進(jìn)行思想政治理論考試復(fù)習(xí)最為權(quán)威科學(xué)的教程。
同時(shí)，考生應(yīng)當(dāng)注意，每一年的大綱變動(dòng)幅度最大，變動(dòng)、新增內(nèi)容都是歷年命題的高頻考點(diǎn)。

3-4月復(fù)試調(diào)劑
復(fù)試是碩士研究生招生考試的重要組成部分。復(fù)試辦法和程序由招生單位公布。全部復(fù)試工作一般應(yīng)在錄取當(dāng)年4月底前完成。

導(dǎo)師情況。南開大學(xué)的法碩教育實(shí)行導(dǎo)師制，一名導(dǎo)師指導(dǎo)兩名（有的是三名）法碩研究生，導(dǎo)師的作用是管理和指導(dǎo)學(xué)生。由于一名導(dǎo)師同時(shí)還需帶幾名法學(xué)碩士，工作比較繁忙，再加上法律碩士無法體現(xiàn)導(dǎo)師價(jià)值（傳統(tǒng)的法學(xué)碩士與導(dǎo)師是師徒關(guān)系，弟子水平高能夠給師父揚(yáng)名，弟子水平低導(dǎo)師臉上也無光，而法律碩士于由于現(xiàn)行的各種法律都要予以涉獵，并且其極端重視法律實(shí)際操作而輕學(xué)術(shù)探討，對(duì)導(dǎo)師的學(xué)術(shù)地位影響不大），于是很多導(dǎo)師對(duì)法碩重視不夠。法碩由于其一方面底子薄很難同老師進(jìn)行比較深入的理論探討，另一方面法碩不愿深入解讀法學(xué)理論而更傾向于熟知各門法律，熟練業(yè)務(wù)實(shí)踐。這兩方面都促成了法碩同老師的疏遠(yuǎn).也許正是由于這原因吧，老師們?cè)娇捶ùT越不象研究生而有點(diǎn)象本科生了�？梢赃@樣說導(dǎo)致目前法碩不受重視的原因只有一個(gè)：法碩在中國(guó)是一個(gè)新生事物，人們還不了解她，不知道怎么去激發(fā)、發(fā)掘其巨大的發(fā)展?jié)摿ΑＲ虼丝梢缘贸鼋Y(jié)論，法碩不被重視絕對(duì)是各培養(yǎng)單位的錯(cuò)或者說應(yīng)該承擔(dān)主要責(zé)任。因?yàn)橹袊?guó)引進(jìn)法碩教育，作為教育的前沿陣地各培養(yǎng)單位有責(zé)任為法碩教育樹立一個(gè)良好的形象，這既是為國(guó)家負(fù)責(zé)也是為社會(huì)負(fù)責(zé)；而且受教育者大部分是自籌經(jīng)費(fèi)，學(xué)費(fèi)高昂，各培養(yǎng)單位有責(zé)任認(rèn)真培養(yǎng)他們，使他們接受良好的教育，成為社會(huì)的精英，而絕不應(yīng)該對(duì)法碩教育中出現(xiàn)的問題敷衍塞責(zé)、聽之任之，甚或把招收法律碩士?jī)H僅作為一個(gè)“創(chuàng)匯”的途徑。

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