課程標題：北京門頭溝區(qū)學英語口語到哪里

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1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經驗豐富，善于激發(fā)學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

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be the median of the new list of seven numbers?

就這個題目，怎樣開頭呢？

例：It seemed unlikely that Mary could finish the work within such a short period of time.

分析：“double”表示將……翻倍，類似的還有“triple…”表示將……翻3倍。本題中M是由N中的數(shù)翻倍后構成的，故M的平均數(shù)也應該是N的平均數(shù)的2倍，選D。

時態(tài)相對集中講是將語法表格化、公式化，進行肯、否、問、答系統(tǒng)化操練，如：一般現(xiàn)在時：I work here. I don’t work here. Do you work here? Yes, I do. No,? I dont.

分析：該題只是一道簡單的減法題，對于這種較長的題目強烈建議大家在讀題時及時地將題目中反映出的相關數(shù)據和信息轉換成數(shù)學表達，這樣就避免了反復讀題浪費時間。

　　I have to go now.

　　我得走了。(客觀條件必須現(xiàn)在走)

owner waa delighted, but the poor student was vcry much . afraid. What could he

培根）

　　I have to go now.

　　我現(xiàn)在得走了。

　　I have to cook for my child.

　　我得給孩子做飯。

　　You must be here on time next time.

　　你下次一定要按時來。

　　We must go to get the timetable ourselves.

　　我們一定要自己去拿時刻表。

這對考生語言能力的要求很高。

computer network.

秘書：她在跟客戶談生意并爭取新的業(yè)務。她旁邊那個小伙子負責公司的電腦網絡。

分析：設beef的價格為x，由題意coffee的價格為2x。設顧客買了y磅coffee，由題意買了3y磅的beef。所以顧客在coffee和beef上的花費分別為2xy，3xy。由題意

【寫作語言分析】

(E)and accurately as well

In the article，“XX” by XX， he makes an argument claiming that … Strategies of XX， XX and XXare employed to support his argument。

參考例句：I know it\'s a difficult situation． Let\'s face it， OK?

但是，我們要知道，SAT滿分中，除去critical thinking這一要求，還有一個要求，就是well organized and clearly focused, demonstrating clear coherence and smooth progressions of ideas。

以前，美國的老師和ETS經常就舊SAT試題中的analogy部分及文法部分爭執(zhí)不休，有時候甚至對簿公堂，主要原因就在于，美國絕大部分人都能接受的文法規(guī)則ETS卻不認可。當然為了避免麻煩，ETS在最近幾年的試題上，已經很少會考到一些有爭論的文法點了。

Doh! (int)

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