新聞標(biāo)題：2021年北京順義區(qū)學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)

北京順義區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)是北京順義區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，北京市知名的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，北京順義區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

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【記】詞根記憶：ac+quire（追求）→不斷尋求才能夠獲得

【例】Smoking can produce substantial adverse effects on the heart and lungs. 吸煙對(duì)人的心臟和肺極為有害。

【例】You may pay your account at branches of the Federal Bank. 你可以在聯(lián)邦銀行的分行支付款項(xiàng)。

［pt］a. 易于…的；適宜的；敏捷的

（2）在系動(dòng)詞、助動(dòng)詞之后。

bring around/round

　　B: I\'m looking forward to working with you.

applicant

The outcome of share prices have tremendous effects on the society, andespecially for those who own stocks, the results can be anything from life-savingto absolute devastation.

［tip］n. 碎片；芯片；瑕疵；v. 削（或鑿）下（屑片或碎片）

【例】That house was swanky. [North Central Technical College, Wausau, WI, 1999]

*assign

bulge

My room is three times as large as yours.

［'kml］n. 駱駝

你見(jiàn)過(guò)他嗎？我 。

How many times have you been there this year?

今年你去過(guò)那里多少次？

(2)現(xiàn)在時(shí)可以和帶有since或for等表示“一段”的狀語(yǔ)連用,表示動(dòng)作或狀態(tài)從某一時(shí)刻開(kāi)始，一直持續(xù)到現(xiàn)在。如：I haven\'t seen him for two years. ，像come,arrive,buy等終止性動(dòng)詞與表示“一段”的狀語(yǔ)連用。要用，改為“be(在)”等延續(xù)性動(dòng)詞來(lái)表述�，F(xiàn)歸納總結(jié)一下由非延續(xù)性動(dòng)詞到延續(xù)性動(dòng)詞的轉(zhuǎn)換：

arrive→be here begin(start)→be on

die →be dead come back→be back

leave →be away fall ill(sick,asleep)→be ill(sick,asleep)

在任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)模式的實(shí)施過(guò)程中，教師要改變自己的課堂角色、教學(xué)觀念、教學(xué)方式、教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式。只有這樣，才能確保學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生根本性的轉(zhuǎn)變。

實(shí)例：SEFC BookI Unit 10 The World AroundUs根據(jù)本單元的中心話題“環(huán)境保護(hù)”，可以設(shè)計(jì)相應(yīng)任務(wù)。

任務(wù)：關(guān)注瀕危動(dòng)物行動(dòng)

北京順義區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)就來(lái)北京順義區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校