新聞標題:2019年北京學toefl好處
北京toefl是北京toefl培訓學校的重點專業(yè),北京市知名的toefl培訓機構,教育培訓知名品牌,北京toefl培訓學校師資力量雄厚,全國各大城市均設有分校,學校歡迎你的加入。
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【搭】freeze over (水池、湖等)結冰;freeze up (機器、引擎中的水)結冰(使機器無法工作)
【記】聯想記憶:en(使…)+gage(挑戰(zhàn))→使迎接挑戰(zhàn)→使從事于
【記】詞根記憶:di(離開)+vers(轉)+e→轉開→不同的
【記】分拆聯想:shel(看作shell,殼)+ter→像殼一樣的地方→庇護所
從選材范圍可見:托福閱讀的文章內容對考生知識存儲量的廣度有一定的要求,但同時考慮到考生來自于不同的專業(yè),對于其他學科往往不具備專業(yè)素質,因此為了遵守考試公平性原則,文章均不對其所涉及的學科做過多深入的探討。
【例】In the third era of nutritional history, vitamin therapy began to fall into disrepute. 在營養(yǎng)史上的第三個階段,維生素療法的名聲開始變壞。
literacy [ltrsi] n. 識字,有文化,讀寫能力
cable [kebl] n. 纜繩;電纜(wire);電報(telegraph)
【例】He should stop blocking the doorway. 他不應該堵著門口。//The supermarket is just down the block. 超市就在這個街區(qū)南邊。
B:嗯,這個趨勢已經持續(xù)好幾年了。
【例】Jack caught a fish and dropped it beside him on the ice andt froze solid. 杰克捉到一條魚,隨手扔在了身旁的冰上,結果魚凍得硬邦邦的。//I was really happy to be writing a detective story. But after the first few pages, I sort of froze up mentally. 我很高興能寫偵探小說。可是只寫了幾頁我腦子就不轉了。
【派】subsequently(ad. 后來,隨后)
【搭】have the ability to do sth. 有做…事的能力;academic ability 學習能力,研究能力
contrast [kntrst] n. 對比,對照
【搭】expressive leadership 社會情感型領導
【記】詞根記憶:im(在…內)+pet(追求)+us→內心追求→促進
【搭】compare with 與…比較,對照;
A:我獲悉商學院的招生人數在增加!
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