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北京望京日語培訓(xùn)學(xué)校

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最后更新:2025-02-11 04:49:58        瀏覽次數(shù):679        返回列表

新聞標(biāo)題:2019年北京望京學(xué)日語的好學(xué)校

日語培訓(xùn) 北京望京日語是北京望京日語培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)培訓(xùn)專業(yè),北京望京市知名的日語培訓(xùn)學(xué)校,專業(yè)日語培訓(xùn)學(xué)校,北京望京日語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,目前是國內(nèi)最專業(yè)的日語培訓(xùn)學(xué)校,全國連鎖,師資力量雄厚,歡迎前來考查。學(xué)校自開辦以來, 一直受到學(xué)生的好評,學(xué)生中有大學(xué)教授,有外企白領(lǐng)有普通工人也有在校學(xué)生,還有很多已到日本留學(xué)、工作,教學(xué)質(zhì)量在學(xué)生中已傳為口碑。

2019年北京望京學(xué)日語的好學(xué)校

北京望京日語培訓(xùn)學(xué)校分布北京望京市等地,是北京望京市極具影響力的日語培訓(xùn)學(xué)校。

北京望京日語培訓(xùn)學(xué)校學(xué)校采用 15人小班授課“母語模板學(xué)習(xí)法”!讓您既學(xué)精語法,又熟練口語,并針對每一個(gè)學(xué)員的真實(shí)水平以及想要達(dá)到的預(yù)期效果,量身定做學(xué)習(xí)計(jì)劃。

日語精讀:加強(qiáng)語法、詞匯、閱讀等學(xué)習(xí),為 JLPT、J.TEST、日本留學(xué)生考試(EJU)

     如果有條件的話,可以聽一聽課文的mp3(可以下載到),因?yàn)槿照Z能力考試包含了聽力考試,其實(shí)聽力并不是很難,也不是生詞很多,但是如果你聽的少,就是答不出來,聽聽課文,對于課文的掌握和語感的訓(xùn)練也很重要,因?yàn)閷W(xué)習(xí)一門語言有的時(shí)候是不需要知道為什么,只需要知道怎么說就可以的,就象學(xué)習(xí)英語,講到I那么自然就脫口而出am或者was,不需要知道為什么一樣。

    其次,為了節(jié)省時(shí)間,考生最好是帶自己經(jīng)常使用、習(xí)慣了其編排規(guī)律的詞典。在以往的考試中,甚至有少數(shù)考生對英語詞典中字母表排列順序的規(guī)律都不了解,這等于把這一得力工具浪費(fèi)了。

    N1考試要求有10000的詞匯量,所以……再不開始背就來不及啦!背單詞的時(shí)候,最重要的是要出聲,大聲朗讀,發(fā)動(dòng)全身的器官去幫助記憶,這樣才能達(dá)到最好的效果。第一遍背的時(shí)候,記得要注意單詞的詞性,最好把附帶的例句也要熟讀,擔(dān)心第一天背過的第二天就忘了一半?

     隨著日語學(xué)習(xí)的深入,相信大家經(jīng)常會遇到一些由動(dòng)詞轉(zhuǎn)變而來的名詞。那么~動(dòng)詞是如何轉(zhuǎn)變成名詞的呢?比如「休み」就是由動(dòng)詞「休む」變化而來的,再如「わり」就是由動(dòng)詞「わる」轉(zhuǎn)變而來。今天就為小伙伴們獻(xiàn)上干貨由動(dòng)詞轉(zhuǎn)變而來的名詞。 舉例分析:「休む→休み」「わる→わり」這兩個(gè)詞的變化,我們不難發(fā)現(xiàn)“動(dòng)詞ます形去掉ます(也稱為“動(dòng)詞連用形”)”的形式就可以作名詞使用。但是,并不是所有動(dòng)詞都可以實(shí)現(xiàn)這樣的轉(zhuǎn)變哦。 動(dòng)詞轉(zhuǎn)化成名詞,一般可以分為以下幾種情況: (1)單個(gè)動(dòng)詞轉(zhuǎn)化成名詞 例如: る→り りがい 流れる→流れ 史の流れ .

    花紋圖案:しま模チェック(方格)、ストライプ(條紋)、たてじま(豎條)、花柄:はながら(花紋)、水玉模:みずたまもよう(黑底白圓團(tuán)圖案)、地:むじ(無圖案)、白地:しろじ(白底)。

     日語學(xué)到中級以上的水平以后,我們對自己的要求也要有所提高。不能在僅僅局限在能說就行的標(biāo)準(zhǔn)中,而是要考慮如何才能說得一口地道的日語。所謂“地道”就是要按照日本人的思維方式去想問題,尊重他們的習(xí)慣,要努力克服用中文的思維去生硬的翻譯句子這一難關(guān)。

    我們天生就會講世界上最難的漢語,日語又算得了什么呢?沒什么了不起。 要保證日語的成功,還必須要“大量說”, 要讓你的口腔肌肉不停地運(yùn)動(dòng),量變才能引起質(zhì)變。練習(xí)的量如果不夠,你再刻苦學(xué)日語也是沒有用的。

     日語中有大量的漢字,約占30%左右,這對于我們中國人十分有利。抓住文章的重點(diǎn),其他的地方一帶而過。閱讀的速度必須有針對性的練習(xí),可以找一些文章自己規(guī)定出時(shí)間來讀,并根據(jù)自己的閱讀能力的變化不斷規(guī)定的時(shí)間。

     推薦的訓(xùn)練方法:翻譯新聞等材料,翻譯可以訓(xùn)練大家對文章整體結(jié)構(gòu)的把握,可以訓(xùn)練大家對句子與句子之間關(guān)系的理解,是很好的訓(xùn)練方法。還有就是做大量的閱讀真題,從中學(xué)會日本人的思維方式邏輯方式,掌握解題技巧。

     所謂“外來語”,就是指從外國譯音過來的單字,外來語如果學(xué)不好,那你的日文就等于只學(xué)了一半,就連歐美國家的金毛仔也是要強(qiáng)迫自己忘記原先標(biāo)準(zhǔn)的英文發(fā)音,去背這種“桃太郎腔英文”,

     學(xué)習(xí)日語,第一,就是“一個(gè)單詞一個(gè)單詞讀準(zhǔn)”,只有將每個(gè)單詞讀準(zhǔn),才能聽懂、才能說清,聽力、口語才能同時(shí)獲得巨大進(jìn)步。第二,要做到“一個(gè)句子一個(gè)句子讀順”, 只有這樣你才能牢固地掌握單詞和語法,你的日語才流利、才悅耳動(dòng)聽!

     對語順(主,賓,謂的順序),修詞的位置(一定在被修飾詞之前),還有同一句話有敬,簡體之分,敬語(尊敬,自謙,禮貌)等等一些日語的特點(diǎn)及用法在這一階段都會有一個(gè)概括的了解。

     同理“本”讀作“ほん”,所以“資本”這個(gè)單詞 就是 資+本=し+ほん 也就是說しほん以此類推可以記住很多單詞。這就是個(gè)簡單的學(xué)習(xí)方法,你只要找到了它們之間的規(guī)律,記單詞就將成為一種樂趣。其次,除了發(fā)現(xiàn)規(guī)律,我們還可以采用趣味聯(lián)想法。比如我經(jīng)常教學(xué)生在一分鐘內(nèi)記住日語的數(shù)字:

    學(xué)習(xí)課本上的知識固然重要,但是我們學(xué)習(xí)外語就是為了全方面的了解它,掌握它,所以無論是從哪一方面學(xué)習(xí)都會有不同的提高的。比如說可以看看日劇,玩玩日文的電子游戲,翻翻漫畫等等。

     但是我很慶幸中學(xué)打基礎(chǔ)的時(shí)間比較長,所以日語功底比較扎實(shí)。當(dāng)時(shí)我們的課本是日本名著的集錦,比如夏目漱石的文章什么的,這對土生土長的日本人來說也是不怎么容易理解的內(nèi)容。所以在大學(xué)里四年,使我迅速提高了讀和寫的能力。

    日語句子成分多數(shù)沒有嚴(yán)格的次序,可以靈活放置,有些成分則經(jīng)常可以省略。日語具有相當(dāng)復(fù)雜而又重要的敬語。日語有語體之分,主要有敬體和簡體之分,敬體又可以細(xì)分為幾種。由于性別、年齡、地區(qū)、職業(yè)、身份、社會地位以及所處場合等的不同,人們所使用的具體語言也有不同程度的差別。

     很多人二級考的不錯(cuò),而一級卻一塌糊涂。我想這主要是對一級的認(rèn)識不夠。二級可能不用特意復(fù)習(xí)就能通過,而一級必須有針對性的復(fù)習(xí)才行。

    錄音帶”原則學(xué)日語一定要跟著“發(fā)音純正的錄音帶”一 起讀!沒有純正的錄音,干脆別學(xué)日語!最標(biāo)準(zhǔn)純正的錄音帶就是日語等級考試過去的真題錄音帶,錄音帶是最便宜、最有效、最忠誠、最耐心的學(xué)習(xí)伴侶! 把錄音帶放在你的復(fù)讀機(jī)里,隨時(shí)隨地跟讀操練,這樣效果最好!

外教口語:資深日本專家教師任教,讓學(xué)生能夠用日語無障礙交流

北京望京日語培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢。學(xué)日語就來北京望京日語培訓(xùn)學(xué)校我們堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化,國際化的道路,小班化及多媒體教學(xué)授課模式,學(xué)生(留學(xué)或求職需求)、日企員工、對日貿(mào)易企業(yè)負(fù)責(zé)人及管理層和日語愛好者。目前,日語培訓(xùn)需求群體中占比最大的仍然是學(xué)生,占總?cè)藬?shù)的37.6%。學(xué)會日語可從事翻譯、導(dǎo)游、外貿(mào)業(yè)務(wù)、日語教師,出國留學(xué)等等

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