北京豐臺(tái)區(qū)方莊體育公園幼兒藍(lán)球訓(xùn)練是北京幼兒藍(lán)球訓(xùn)練培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè),北京幼兒藍(lán)球訓(xùn)練培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國(guó)各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。
拍球的動(dòng)作要點(diǎn)
視網(wǎng)膜脫離:
從這個(gè)時(shí)期開(kāi)始,速度+彈跳+超手投籃+遠(yuǎn)投+低手運(yùn)球,讓我開(kāi)始有資本和其他人挑戰(zhàn)了,從這個(gè)時(shí)期開(kāi)始,我開(kāi)始喜歡打一對(duì)一的比賽了,甚至有段時(shí)期很著迷一打三的比賽,三對(duì)三的半場(chǎng)比賽也是我很喜歡的。我不會(huì)去找那些水平一般的人較量的,我喜歡有些挑戰(zhàn),所以我總是找這些很有名氣的人來(lái)單挑,因?yàn)楸旧矶颊J(rèn)識(shí),所以也都不會(huì)拒絕,不過(guò)打完了所有人下來(lái)以后,連我自己都有些不敢相信,我的個(gè)人能力居然很強(qiáng)了,在一對(duì)一的較量當(dāng)中,我全都勝出了,甚至有些是大比分勝出的,這讓我有些喜出望外了。不過(guò)后來(lái)想來(lái),其實(shí)是身體素質(zhì)幫了大忙,因?yàn)檫@些人很多都跟不上我的速度,彈跳方面也根本沒(méi)有能蓋到我的,就算是1米9多的人,我也可以直接拔起來(lái)強(qiáng)打,所以一直以來(lái)很多人都說(shuō),我的投籃時(shí)候的彈跳高度比我灌籃時(shí)候的要高很多。
初窺籃球之樂(lè),欣欣然玩的不亦樂(lè)乎。運(yùn)球,投籃,上籃,過(guò)人,一步步的摸索,漸漸的興趣越來(lái)越濃厚,從籃球中獲得的樂(lè)趣越來(lái)越多。開(kāi)始呼朋引伴,成群結(jié)隊(duì)的到球場(chǎng)玩耍。雖然失誤頻頻,卻也別有滋味,水平不高,卻興致不減。
二、結(jié)合籃球步法提高運(yùn)動(dòng)員的快速移動(dòng)能力籃球場(chǎng)上的快速移動(dòng)能力是運(yùn)動(dòng)員較基本的條件之一,籃球步法又是打好籃球的較基本的技術(shù)之一。利用籃球步法提高運(yùn)動(dòng)員的快速移動(dòng)能力,這是兒童速度敏感期中十分重要。
4、運(yùn)球變速上籃練習(xí):當(dāng)被對(duì)方緊逼時(shí),是否能過(guò)人,并不在于運(yùn)球有多快,而在于是否能使防守失去平衡,這種變速也能抵消對(duì)方速度快的優(yōu)勢(shì)。當(dāng)接近防守人時(shí)突然急停,身體似乎要往后退,然后再突然加速上籃,這一停一起,就可以超越對(duì)手。
體前交叉:注意落球點(diǎn),很多朋友一做交叉運(yùn)球就脫手,一方面是球感不好,還有手勁不足,也可能落球點(diǎn)有問(wèn)題,要根據(jù)你的運(yùn)球幅度變化;八字繞球:這可以跟好的活動(dòng)手指手腕,捎帶增加手指對(duì)球的感覺(jué);定點(diǎn)投籃;練習(xí)下傳球技術(shù):傳球的技術(shù)多種多樣,找適合你自己的,跟朋友一起練練是很好的。既能熱身,還能漲球,還能培養(yǎng)友情和默契,很快樂(lè)的一件事。
只要對(duì)手伺機(jī)傳球,你便可以下手。雖然自始至終他對(duì)你都保持高度警惕,防止球被你捅掉,不過(guò),因?yàn)橐獙ふ易约旱膫髑蚧锇,他總?huì)有一瞬間無(wú)法對(duì)你集中注意力,他企圖傳球的一剎那正是搶斷的最佳時(shí)機(jī)。你可以突然伸手將他的球拍落,然后把球撈回來(lái)。
3、原地的前后、左右拉運(yùn)球。拉球前較后一次運(yùn)球要有力。
那么目前來(lái)看,聲稱(chēng)不需要訓(xùn)練的呼聲最高的人是誰(shuí)呢,我知道的一個(gè)是艾佛森,一個(gè)是馬里昂。艾佛森說(shuō)的是球員不需要訓(xùn)練,那么我們也姑且說(shuō)他也是贊同投籃不需要?jiǎng)幼鞯模拖窈芏嗝绹?guó)人教授投籃的時(shí)候說(shuō)的話,投籃,怎么舒服就怎么投就可以了。
球性練習(xí).分腿交接球繞8字.分腿拍球繞8字.背后左右手交換拍球.跪地穿胯拍球.跪地交替手拍球穿胯.舉雙臂下拉球.拋球擊掌接球.擊掌接背滾球.身前后拋接球.抬腿繞8字、腳步移動(dòng)(1)交叉步:左右腳前后交叉,用于攻擊接應(yīng)或是防守之用。
(3)前進(jìn)后退步伐:向前快速?zèng)_刺,在中場(chǎng)時(shí)改變步伐向后退前進(jìn),注意要求球員必須提起后腳根,避免向后摔倒。
籃球中鋒在禁區(qū)內(nèi)活動(dòng),籃板球是至關(guān)重要的。禁區(qū)又是各隊(duì)的必爭(zhēng)之地,不能讓對(duì)手輕易攻到這里面來(lái),阻攻、蓋火鍋的能力是絕對(duì)不能少。進(jìn)攻時(shí),籃球中鋒常常有機(jī)會(huì)站在靠近罰球線的禁區(qū)內(nèi)接球,此時(shí)他應(yīng)具備導(dǎo)球能力,把球往適當(dāng)?shù)慕锹渌统觥?/p>
加快小碎步左右橫向跳動(dòng)這個(gè)動(dòng)作就是上一個(gè)動(dòng)作的加快版。
身體訓(xùn)練)力量練習(xí)①適宜重量的小杠鈴、啞鈴、實(shí)心球練習(xí)。
(三)練習(xí)方法當(dāng)教練員鳴哨開(kāi)始比賽時(shí),防守者移動(dòng)距離搶斷進(jìn)攻隊(duì)的球。防守者得目的是觸碰或者搶斷到籃球。進(jìn)攻者站到原地不動(dòng),在防守者到來(lái)之前將球傳給同伴,不讓防守者搶斷球。如果被搶斷,傳球失誤者當(dāng)防守人。搶斷人當(dāng)進(jìn)攻者,兩個(gè)人交換位置。(四)教學(xué)要點(diǎn)1、讓進(jìn)攻隊(duì)員在規(guī)定的界限里散開(kāi)距離,不要離得太近,不然傳球容易失誤。2、敦促進(jìn)攻方在接到球后快速地做出決定傳給其他人。
基礎(chǔ)體能是一切運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)。基礎(chǔ)體能訓(xùn)練,要從“速度”、“耐力”、“核心力量”的練習(xí)幾個(gè)方面著手。
當(dāng)然這也許也和我大學(xué)階段就不再進(jìn)入校隊(duì)有關(guān)系,也許大學(xué)比賽會(huì)有更多高手吧。那天我對(duì)他的防守,其實(shí)也不是很好,不過(guò)那個(gè)時(shí)候我的彈跳在90公分以上,他也很意外,前三個(gè)球都是三不沾,這對(duì)于這個(gè)號(hào)稱(chēng)是“全國(guó)大賽MVP”的人來(lái)說(shuō)太不可思議了(這稱(chēng)謂是聽(tīng)人說(shuō)的,據(jù)說(shuō)他在全國(guó)比賽中有個(gè)類(lèi)似罰球線起跳灌籃的球,扣飛了,全場(chǎng)嘩然,他身高是183),所以我一直以來(lái)以為只有我畏懼他的彈跳,而他無(wú)所謂,看來(lái)是錯(cuò)的,每個(gè)人都有害怕的,他一般的對(duì)手都只能在比賽比賽中抱著腰部把他在空中抱下來(lái),估計(jì)他也很少見(jiàn)到可以封蓋他的彈跳吧,我那時(shí)的摸高也快要到3米20了,也是原地摸。我知道,如果再較量一次,他不可能不進(jìn)球,我也知道,在這個(gè)速度下面,只需要一個(gè)晃動(dòng),就誰(shuí)也跟不上誰(shuí)了。不過(guò),我從初中開(kāi)始的這個(gè)目標(biāo)總算追趕上了,卻感覺(jué)自己沒(méi)有目標(biāo)了,有些泄了氣的氣球的感覺(jué)。我開(kāi)始有些疲倦了,也許是因?yàn)檫@些年打球?qū)嵲谔嗔,我覺(jué)得累了。
常用的柔韌和靈敏性練習(xí):
怎么證明艾佛森是錯(cuò)的?一個(gè)是看實(shí)際,他一直沒(méi)有拿到總冠軍,而且從現(xiàn)在的狀況來(lái)看,除非他轉(zhuǎn)會(huì)低價(jià)加盟一支有很強(qiáng)實(shí)力的球隊(duì),否則憑借他自己的帶領(lǐng),他可能再也得不到冠軍了。為什么?對(duì)于艾佛森的身材來(lái)說(shuō),他最黃金的時(shí)間是在2001年那次殺進(jìn)總決賽,那時(shí)候他的身體素質(zhì)很好,不過(guò)他最后為什么輸?shù)媚敲磻K?真的是只像他自己說(shuō)的,實(shí)在太累了,他們一個(gè)又一個(gè)的上來(lái)和我打一對(duì)一。有道理嗎,也有。是借口嗎?也是。為什么這么說(shuō)?
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